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曾玟学 曾点之学

火烧 2021-12-18 00:42:35 1073
曾点之学   曾点之学  孔子「三十而立」,并开始授徒讲学。凡带上一点「束修」的,都收为学生。如颜路、曾点、  子路、伯牛、冉有、子贡、颜渊等,是较早的一批弟子。连鲁大夫孟僖子其子孟懿子和南宫敬  叔

曾点之学  

  曾点之学

  孔子「三十而立」,并开始授徒讲学。凡带上一点「束修」的,都收为学生。如颜路、曾点、

  子路、伯牛、冉有、子贡、颜渊等,是较早的一批弟子。连鲁大夫孟僖子其子孟懿子和南宫敬

  叔来学礼,可见孔子办学已声名遐迩。私学的创设,打破了「学在官府」的传统,进一步促进

  了学术文化的下移。

  子与人歌而善必使反之而后和之

  据《论语。先进篇》记载,曾点以一理想境界寓其志「点也何如?」鼓瑟稀,铿尔,舍瑟而作

  ,曰:「异夫三子者之撰。」子曰:「何伤乎?亦各言其志也。」曰:「莫春者,春服既成,

  冠者六七人,童子五六人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。」子喟然叹曰:「吾与点也!」

  非邦也与

  因仲宣所陈舞雩咏归之儒家境界,是较中性的,孔子言曾点之志,「非邦也与」,所称许的乃

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  其无关家国之事的出世之思想。

  独学而无友,不仅孤陋寡闻,在心灵上也难免慨然生寂。能得一二知友论学谈道,学问交流的融

  贯,自不待而言;然而心灵上志同道合的喜悦,有时更胜实质上的收获。要知道,孔子并非呆板

  固执的道学家,他的活泼灵动,常常不经意流露在对话中,在孔子曰:「何各言尔志?」时,孔

  子不也对曾点描述的境界向往不已吗?学问的交流与增长固然重要,但如果心灵上能有相知相合

  、切磋琢磨的砥砺与慰藉,那会比单纯的学问自励,来的更有动力!所以,孔子言「有朋自远方

  来」,多少也有「天涯若比邻」的知交之感。

  
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