写一篇以“爱”为主题的习作,题目自拟,450字小学五年级领

写一篇以“爱”为主题的习作,题目自拟,450字小学五年级领  

写一篇以“爱”为主题的习作,题目自拟,450字小学五年级领

爱是冬日里的一缕阳光，使饥寒交迫的人感到格外的温暖;爱是沙漠里的一口清泉，使口干舌燥的人重新燃起了希望之火;爱更是久旱大地上的一场倾盆大雨，是孤苦无依的人得到温暖的慰籍。爱无处不在，爱不但能温暖别人，还能温暖自己。
每次我和妈妈座公交车，有座位时，妈妈也总是站着，我问妈妈:“妈妈，你怎么不坐呀?”妈妈说:“留给别人坐吧。”或着说:“留给再上车的人坐吧，也许会有老人和孩子上车。”这不是爱吗?
我和爸爸一有时间就会坐在电视机前观看比赛，每看到中国得到金牌，我和爸爸就会拍手欢呼，可以说是废寝忘食，就连不爱看球赛的妈妈也会停下来鼓掌。再看看伦敦奥运会上，中国每得到一枚金牌，现场的中国观众，都会举着小旗，简直是一片沸腾。每个队员得的不只是金牌还有中国的荣誉，多少个日夜的训练，中国队员都发挥在比赛上。每和小朋友谈到中国奥运赛事小朋友的脸上洋溢着激动的笑容。这不是爱吗?
爱有大爱有小爱，爱无处不有，爱无处不在，只要用心去感受，爱就在身边。

试写一篇以“爱”为主题的习作吧!题目自拟。

“快把书包给我，上课都快迟到了！”我一边盯着手表，一边没好气地冲着妈妈喊道。唉！真是郁闷，周末还要赶上课外班，眼看快迟到了，而妈妈却拿着我的书包，不知道在屋里面干。
“我的书包有好看的？”见妈妈还不，我的气就不打一处来。这时，妈妈听到我的喊声从屋里刚想解释，我却一把夺过书包，向外面跑去。
疾步走到车站，我抬眼望见天空灰蒙蒙的，仿佛是老师在阴着脸瞪我。惨了！估计天要下雨，而我这次又要迟到了。
果然，没过多久，天上就飘起了零星的雨点。随后雨越下越大，像一颗颗豆子往下掉，老天爷好像故意和我作对似的。在车上，我不禁发起愁来：回来还要走十多分钟的路。这“豆子”一时半时是下不完的。唉……。看着车窗外的小朋友在父母撑着雨伞的庇护下流露出的欢声笑语，我的心里就更滋味了。
还好，上课迟到。当我心急火燎地走向我的座位，打开书包的一刹那，我简直惊呆了：书包里放着一把雨伞。我的心里像打翻了五味瓶，为的鲁莽而悔恨，更为这细微的爱而感动。
上课了，我的心里久久平静。原来，爱也藏在细微处。
我撑着雨伞，走在回家的路上。雨柔和了许多。我想起了每次出门时妈妈的那句叮咛：“儿子，过马路要小心啊！”每当吃鱼的时候，妈妈总是为我细心地挑出鱼刺；写作业时，妈妈为我端来的那杯水……我的心里暖暖地，不再寒冷、不再羡慕别人、也不再怨恨妈妈的唠叨。
雨，一直下着。淅淅沥沥地，仿佛是在为这的爱唱着赞歌。“岂无远道思亲泪、不及高堂念子心”这不正是爱的体现吗？
爱在细微处，它不需要轰轰烈烈的表达，也不需要华丽的外表。它有的表达：它可以是干渴时的一杯水，寒冷时的一件棉衣，灰心时的一句鼓励的话语，也可以是一把为你遮风挡雨的伞。

试着写一篇以"爱"为主题的习作吧!题目自拟。300字左右

“快把书包给我，上课都快迟到了！”我一边盯着手表，一边没好气地冲着妈妈喊道。唉！真是郁闷，周末还要赶上课外班，眼看快迟到了，而妈妈却拿着我的书包，不知道在屋里面干。
“我的书包有好看的？”见妈妈还不，我的气就不打一处来。这时，妈妈听到我的喊声从屋里刚想解释，我却一把夺过书包，向外面跑去。
疾步走到车站，我抬眼望见天空灰蒙蒙的，仿佛是老师在阴着脸瞪我。惨了！估计天要下雨，而我这次又要迟到了。
果然，没过多久，天上就飘起了零星的雨点。随后雨越下越大，像一颗颗豆子往下掉，老天爷好像故意和我作对似的。在车上，我不禁发起愁来：回来还要走十多分钟的路。这“豆子”一时半时是下不完的。唉……。看着车窗外的小朋友在父母撑着雨伞的庇护下流露出的欢声笑语，我的心里就更滋味了。
还好，上课迟到。当我心急火燎地走向我的座位，打开书包的一刹那，我简直惊呆了：书包里放着一把雨伞。我的心里像打翻了五味瓶，为的鲁莽而悔恨，更为这细微的爱而感动。
上课了，我的心里久久平静。原来，爱也藏在细微处。
我撑着雨伞，走在回家的路上。雨柔和了许多。我想起了每次出门时妈妈的那句叮咛：“儿子，过马路要小心啊！”每当吃鱼的时候，妈妈总是为我细心地挑出鱼刺；写作业时，妈妈为我端来的那杯水……我的心里暖暖地，不再寒冷、不再羡慕别人、也不再怨恨妈妈的唠叨。

小学五年级语文以敬老为主题的作文有题目

当我们的祖先从蒹葭苍苍，白露为霜的河畔顺流而下，几步间已然千年，
历史进入了先秦时代。
先秦，仁者智士和谐的时代。
他们各自挥洒自己的才情，共同谱写纵横的史诗。诸子百家间的观点虽有
出入，但他们有共同的目标探求生命意义，彰显个人价值。所以，百家争鸣，
鸣出的是一曲和谐的笙歌；百花齐放，绽放出的是智慧的火花。
当历史的清风吹散了秦皇汉武的赫赫武功，京杭大运河由盛极一时走向暂
时的沉寂，盛唐的最强音已悄然奏响，一个波澜壮阔的时代开始了。
盛唐，社会和谐的时代。
盛唐的君主用他们海纳百川的胸襟吸收汉胡文化，包容儒道佛的差异，并
用他们卓然的见识加以调和，使得盛唐的一切都像唐三彩那样流丽。
有丝绸之路的驼铃不断，有李白的绝妙辞章，有泉州繁盛的海外贸易，有
颜柳的谨严碑帖？？？？？？整个时代都呈现出勃勃的生机，开创者的高蹈胸
怀和得风气先的伟大慷慨。
当五代的硝烟弥散，宋朝在一片凄风冷雨中开国了。彻底消散了两汉的气
势和盛唐的余热，偏安的宋王朝像一杯茶，清淡，苦涩。
失意的文人忽然发现，昏庸的君主根本不需要他们的壮志和抱负，要的只
是他们的辞章装点生平，于是徘徊，彷徨。但无心插柳柳成阴他们在不经意间
构筑了个体生命的和谐。
两宋，士人个体生命和谐的时代。
于是苏轼奉儒家而出入佛老，谈世事而颇作玄思，行云流水，初无定质，
嬉笑怒骂皆成文章；林逋结庐西湖，梅妻鹤子，幸有微吟可相呷，不需檀板共
金樽；马远、米芾指点江山，画中一片清气。
他们用道家的出世抚慰自己被世俗灼伤的心，用儒家的入世指导自己的处
世原则，进则兼济天下，退则独善其身，进退偃仰之间士人的和谐尽现。所以
当元兵的战火烧亮半个中国时，士人们依旧写得出润花小雨斑斑这样烟浓雨润
平和冲淡的佳句。
当历史翻过近代沉沦屈辱的那一页，我们进入了现代社会。生活节奏在加
快，人与人，人与社会，人与自然的关系都像弹到高亢处的筝弦太紧张。自古
弦太紧易断，所以不妨偷得浮生半日闲，读一读中华民族千年的文明史，读一
读那卷和谐史，让我们从中试图悟得心灵的平衡。

小学五年级以‘飞’作题目写一篇征文800字

我要飞得更高、飞得更高……狂风一样舞蹈，挣脱怀抱。我要飞得更高，飞得更高……
每次听到汪峰用他浑厚而高亢的嗓音诠释这首《飞得更高》的时候，我似乎在云端，身边云雾缭绕，抬头望见了曾经在这片土地上挥洒热血的英雄，他们意气风发地准备战斗，怀着必死的决心，却依然淡然面对，正是心中的一个梦想，一个希望驱使他们的灵魂飞得更高。看，是谁在感叹？我又向远方望去：在那碧水青山间，一条河、一叶舟、一个人、一壶酒，他挥挥衣袖，大声叹吟着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，如此豪迈地畅游于山水之间，寻觅着他的梦想。
突然间，“啪”的一声枪响传入我的耳朵，回头望去，一个人在他生命的跑道上飞翔，他纵身掠过跨栏，风急速滑过他的耳朵，像一支支尖锐的箭头，可他无所畏惧，他用执著敲击着命运的绳索，他用速度刷新着一次次世界纪录，他用梦想创造着自己的天堂。而只有在那短短的110米栏的跑道上，那是属于他人生的舞台，只有在那，他将飞得更高、飞得更远。
我收回了无限的遐想，试问，已经初三的我是否能拥有英雄的无畏、李白的潇洒和刘翔的执着呢？
是的，我将拥有，我必定拥有。
16岁，豆蔻年华，应当开创人生，憧憬未来，我要像英雄一样无所畏惧地前行，张开梦想的翅膀，一切尽收眼底；我要像李白般潇洒，提笔畅言，挥洒着青春；梦想如影随形地穿梭在身体的各个细胞，我充满力量，感受着无限美好的未来。我要像刘翔抓住那属于我的舞台，我将蓄势待发等待着曙光的来临放飞我的梦想！我将在狂风中舞蹈、骤雨中跳跃……
突然间天空变得清澈高远，梦想就像阳光照射着我的面庞，蒸干我的泪水，拭去我的彷徨，脸上只留下自信。我相信我将飞得更高、飞得更远，去追逐我的梦想。
我又一次听到那触动我心弦的歌：“我要飞得更高，飞得更高，狂风一样舞蹈，挣脱怀抱，我要飞得更高，飞得更高……”

以 这也是爱 为主题的小学五年级1000字作文

优秀作文:这，也是爱
爱是平凡的，爱是伟大的，爱的最大价值就是付出。母亲的爱是无私的，是超凡脱俗的。
----题记
我的妈妈是一位出租车司机，从我出生起，妈妈便把我交给了姥姥，偶尔回来一次也只是看我一眼或抱我一下便又匆匆走了，有时我紧紧地抱住姥姥哭着喊着:“姥姥，我要妈妈，妈妈为什么就不要我呢？”那时，姥姥总是用“善意”的慌言骗我说:“妈妈出去了，一会儿就回来了。”幼稚的我总会被这“善意”的慌“骗”过去。但到了晚上我看妈妈还没回来，便又撕心裂肺地哭起来，姥姥也被折腾地无可奈何，当然觉也没有睡好。像这样的事情不知有多少次，几年下来姥姥为此瘦了很多。上了小学，我“转移”到奶奶那里去读书，才逐渐明白妈妈的苦忠，上了高年级我的花费更多了，妈妈比往常也更忙了，为了供我读书，她拼命地跑车挣钱，由于在车厢里坐的时间太长，妈妈患了严重的腰椎肩盘突出，累了也不歇一歇，渴了也不喝一口水，饿了也不吃一口饭，辛辛苦苦地在车里坐整整十二个小时，晚上回家还得做饭洗衣服，只有那时才能吃上一口饭，躺在床上累得好几个小时也缓不过来……这一切都是为了我，为了妹妹，为了我们全家人，但唯一的是她却没有为她自已，更多的是为了能让我更好的读书，这难到不是一种伟大的母爱吗？
我以优异的成绩考上了重点中学，是妈妈亲自把我送进中学的大门，在学校我受到老师的好评，这也算是对妈妈的一份回报，身在学校的我们两个星期才能回家一次，在此期间有不少的家长来看自已的子女，妈妈虽然很少来看我，但我并没有对她怀有一丝的怨恨，我知道此时此刻她一定坐在那一辆红色的小轿车里，忙碌地奔波着……这种爱比一般的爱更伟大。
妈妈的爱如阳光，融解了我心头的坚冰；似细雨，刷洗了我蒙尘的心窗；像大海上的航标灯，为我指引前进的道路，妈妈是我学习上的指导者，是我生活上的引路人。妈妈主载着我前进。我们的距离虽然很远，但思念的绳索却把我们连成一条线，我想高呼一声：“妈妈我想您，您听到了吗？”
这，也是一种爱。
这也是一种爱 昏暗的灯火下一对父子正在吃饭，安静的饭桌上父亲面无表情，静静地吃着碗里的饭。儿子小心翼翼地观察着自己的父亲，不远处的书包里静静地躺着这次测验的卷子。79分的卷子既不算好也不算太差，但是对一向成绩优秀的儿子来说，就有点失水准了。
“这次考得怎么样了？”良久，沉默是金的父亲终于发话了。
“7……79分。”无法从父亲的语气中感受到任何感情的儿子小心回答了父亲的提问，并紧紧盯着父亲那张好像?石般坚毅的脸。
没有表情！即使是听到儿子成绩下降的时候，那张熟悉的脸庞就像一潭死水一样波澜不惊。看到这里，儿子有些失望地低下了头，默默吃着碗里的饭。
曾几何时，父亲会对自己的成功感到欣慰，会为自己的失败而感到可惜，父子俩一起高兴一起伤心，可是现在的父亲……脸上麻木的表情，没有丝毫的感情，儿子的成败仿佛跟他没有关系一样。
多少次儿子拿着第一的成绩在父亲面前炫耀，父亲也仅仅只有一声简简单单的回应。同学们所说的进步的奖励、成功的庆祝，这一切儿子都不曾拥有。同时，同学们所说的父母对成绩下降的怒火、严厉的呵责，到了父亲这里连一个简单的表情也换不到。想到这里，儿子不禁有些神伤。
又是一阵无言的沉默，只有咀嚼下咽的声音。
忽然父亲放下碗筷，儿子有些惊喜地抬头。“你想吃些什么？我明天去买。”父亲没头没尾的话语让儿子有些惊讶，木然的回答之后，又是一阵可怕的沉默。
儿子低头细想父亲刚才的话：这是在关心我吗？如此简单的话语让儿子难以抓住其中的意义。
望着父亲起身离去的背影，儿子有些茫然。看着洗碗池前父亲忙碌的背影，儿子忽然觉得有种想哭的冲动，眼泪在眼眶中直打转。也许吧，这就是父亲关心人的方式！虽然很简单，也很容易伤人，但这也是一种爱吧！儿子忽然觉得父亲的表情不再木讷了，像死水一样的父亲仿佛又增添了新的活力。儿子赶紧上前与父亲并肩站在一起，帮他洗碗。忽然儿子好像看到父亲笑了，笑得像铁树开花一样灿烂。
这也是一种爱，饭桌上无言的爱。

写一篇以欣赏为主题的议论文，题目自拟

您好！能说说您的文章要多少字符数吗？还有具体的写作要求
让我来帮您代写

以“生活五味瓶”为主题的小学五年级1000字作文

今天是11周的最后一天，我心中满怀欣喜，因为再过几天，我就要当值周了，值周在我心里可是一个很大的官，可以管别人，教训别人，学校的大小事都能管，感觉十分威风，可以说是位高权重。
到了第二节课眼保健操的时间老师让值周学生到一楼收发室，我周围的同学他们都说我是这周的值周，我就跟着他们一路跑出去了，我们坐在收发室的长椅上等待着，一名同学开始数人数“1、2、3…。9个，老师多了一个人。”大家都把目光放在值周表上。“李升慧，没有李升慧的名字。”那个数数的同学多嘴说到：“李升慧，她不是值周，就跟我们来了。”我的脸一下子烧到了耳朵根，真想找个地洞钻进去…。.我没有用任何语言来解释，更不想解释，我走出了那间屋子，在关门的那一时刻，我觉得好没面子，于是我心里埋怨我周围的同学，都是他们乱说，让我走时兴高采烈，回来时却垂头丧气。不知不觉我来到了一楼分岔口，面对我的是通向教室的通道和去操场的出口，我并不知道应该做出怎样的选择，是回去面对同学让他们耻笑我，觉得我太傻呢，还是应该跑到操场上大哭一场，我犹豫不决，最终我还是决定回教室，让他们去笑吧，因为我心中想“掩耳盗铃”这会也许管用吧，只要自己装着没那回事就行呗。走在楼道里人群拥挤，我看到了很多熟悉的面孔，但我还能强忍着朝他们微微一笑，当成什么事都没发生过，或许是那时躲在人群中，感觉别人看不到我…。
我回到自己的桌位，竟没有人看到我的存在，也没有任何人问起这件事，我心里别是一番滋味，他们根本都没有意识到我是不是值周，也许这个职位在他人心目一点都不重要，只不过我把他看得过重。我是应该“放手”了。
生活如一个五味瓶，每个人都必须尝过酸、甜、苦、辣、咸才能真正感悟人生，同样我们也要承担起欢、悲、喜、痛，更要展开心胸笑看人生。
生活是什么？你心里肯定知道，但你却不一定能用语言准确的将它表达出来。事情往往是这样，你对它了解的越深，你就越难对它下一个完整的定义，也许生活根本就没有确切的定义，它只能用心体会，用心去领悟。生活就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸俱全。人生的成功与否，就看你如何使用生活这个五味瓶去调配。搭配合理，你的人生将多姿多彩。如果搭配不合理其后果也是不言而喻的。当你感到生活苦闷的时候，请想想生活中的甜，这样你就不会因生活的无奈而感到厌倦当你沉浸在生活中的甘露里时，也要想想过去的苦，因为忆苦才能思甜。我喜欢生活中的酸，是酸教会我忍让，是酸教会我坚持，是酸告诉我人生漫漫，要有不怕酸的精神做陪伴。我喜欢生活中的甜，是甜让我感受到家的温馨，亲人的疼爱，师生的关心和成功的喜悦。它告诉我人生“甜蜜城堡”里要以痛苦为基石。我喜欢生活中的苦，是苦教会我成长，是苦让我变得沉稳，是苦让我觉得人生的万般无奈。让我明白“吃得苦中苦，方为人上人。”我喜欢生活中的辣，也许它会使我汗流浃背，热泪盈眶，但我不会害怕。因为如果生活中没有刺激，就会平淡的如一杯白开水，无滋无味。我喜欢生活中的咸。因为有了咸，生活这道菜，才会更有特色，才值得人们去品尝，去评价。生活就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸俱全。

题目自拟。写一篇〝老师,你好〞为主题的作文

老师，您好
当启明星还悬挂在天边，当黑色的夜幕仍笼罩着大地，当鸟儿
仍栖息在巢中，你住室的灯已亮起。我路过您的窗外，看到您伏案
工作的身影，心中便涌出一份感动，面对您的不辞劳苦，我只想轻
轻说声：“老师，您好！”因为我怕打扰您的工作。
当我们在操场上进行紧张的体育锻炼时，您总陪在我们身边：
全力冲刺时，您为我们呐喊助威；疲惫松懈时，您给我们热情的鼓
励。最让我感动的是冬天，您腿疼，不能跑步，同学们都劝您去办
公室休息，可您却在凛冽的寒风中执着地陪伴着我们，深情的地注
视着我们。长跑结束，我们浑身热气腾腾，您却在不停地往手上哈
气。要去做实验了，您叮嘱我们安全第一；要上自习了，您提醒我
们独立自主。我们欢笑时，您露出美丽的笑容；我们哭泣时，您帮
我们擦去眼泪；我们迷茫时，您为我们指明方向；我们无助时，您
温暖的双手给我们力量。您不愧为“人类灵魂的工程师”，面对您
给予的一切，我要用：“老师，您好”来表达我不尽的感激。
晚集时，您总喜欢给我们读一些优秀的文章，滋润我们干涸的
心灵，洗涤我们被污染的灵魂。每当您读到那些感人的事迹时，我
分明看到晶莹的泪花在您明亮的眼睛里闪烁，那是您善良仁爱之心
的真实写照。这泪花教给了我感动，让我懂得感恩。每当您说到青
少年违法犯罪时，我看到您扼腕叹息，在叹息声中，我读懂了青春
的价值……在您的引导下，我们崇尚真善美、憎恶假恶丑。每当我
想到跟着您的一次次心灵之旅，难以言说的感情便在内心激荡，我
只想用一句：“老师，您好！”来表达这奇异的情感。
为了我们，您累坏了身体；为了我们，您忽略了自己的孩子；
为了我们，您付出了全部心血。如果有人问我世上哪一种情感最伟
大，那我将不假思索地告诉他——师生情。它不是亲情，但它更无
私；它不是爱情，但它更甜蜜。它是世间最美好的真情。
“一日为师，终身为父。”老师，您就是我们最伟大的母亲。
大爱无言，我只想说一句最朴实的话语“老师，您好！”来表达我
心中最真诚的感谢和最美好的祝福。

谁会写一篇以“让世界充满爱”为主题的作文，自拟题目，500字以上

让世界充满爱

这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉。再没有心的沙漠，再没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍。
小的时候，爱就是一根棒棒糖.长大些，当开始暗笑儿时想法幼稚 　
的时候，心中的爱，就是那种轰轰烈烈，感天动地的东西；再大些，倒觉得自己已经长大，而和家长、老师之间发生冲突的时候，竟不知道爱是什么了，只知道自己总在希翼，总在渴望；然后，到自己真正慢慢成熟起来的时候，渐渐地，对爱又有了一种新的认识，只是，这认识就像是一团模糊的影子，总也找不到头绪。爱，就在这影子背后，却迟迟不肯露出真面目。我总是试图寻找，试图把握，可它就像是在和我捉 　
迷藏，时而飘摇而至，时而消失无踪，若隐若现，居无定所。直到我放弃追寻，慢慢平静下来的时候，竟惊奇地发现，爱就在我身边，时时刻刻伴我左右。 那就是一种心灵悸动的感觉，一种感动得想哭的感觉。闭上眼，真正感受到爱的时候，就会感觉温暖。思絮飞起来了…… 　
我开始觉得，爱是无声的。它从未离开过我，只是我自己一直不懂得珍惜罢了。它静静地围绕着我，暖暖地将我包裹起来，让我不受任何伤害，给我快乐、给我欢笑。或许是我脆弱，沉浸在被爱的幸福中，我却总是以泪水回报。然而，也许这才是我内心真正的感受， 爱是感激，是希望，爱使我充满力量，使我的心变得愉悦、安详，让我看清一切。 　
爱是人类最没的感情，韦唯唱着：“只要人人都献出一片爱，世界将变成美好的人间。”是啊，手牵手吧，爱永远在你左右，牵着我的手，看明天的彩虹。 　
让世界永远充满爱！~