七年级下册语文第一单元作文 七年级语文下册第二单元要写什么作文

七年级语文下册第二单元要写什么作文  

七年级语文下册第二单元要写什么作文

七年级下册语文第二单元作文：【黄河的自述】
大家好，我叫黄河。我出生在青海的巴颜喀拉山脉，我的全长有5464千米，是中国第二长的河流。我从西往东流，经过了青海、四川、甘肃、宁夏等九个省、区，最后到山东垦利县。我就是从这里流进大海的。
我经过的黄土高原，原来是很美丽的，我的两旁，绿树成荫、繁花似锦、气候温暖、土地肥沃，自然条件很好。所以人们才会在我这里生息繁衍。人们把我叫做母亲河。
可是，自从人们来到这里以后，我身边的树木减少了许多，都被人们砍伐掉了。树木被砍了、植被破坏了，土地松散了，黄土更容易被我带到山下去。我每年大约要带走16亿吨黄土，其中有12亿吨被我带到入大海，有四亿吨则沉积在我的河道，这让我的河道一年比一年高，结果有的地方高出两岸农田三至四年，有的地方甚至高出十米以上，使我成了悬河。
每到洪水季节，我这里就会经常下雨，那些雨水使我身体里的水份增加了许多，也很容易使我把两旁的堤坝冲毁，造成可怕的大水灾。
可是人们因为人口迅速增长不断开垦荒地使森林毁灭，草原破坏，黄土高原失去天然保护层助长了水土流失。
人们，快醒醒吧！不要再毁坏森林了！毁坏森林只会给你们带来灾难的！

七年级语文下册第五单元作文

四方脸，眼睛很大，眉毛短而浓，额前有一块不小的伤疤。手指粗而短，粗看好像比别人少一截似的。这个人就是我的爸爸，我的爸爸是个爱动脑筋的人。
爸爸长得真帅；一米八的样子，白净的国字脸，眼睛明亮，鼻梁挺直。就是有一点我不喜欢，他唇上、颏下、腮边，总是密密麻麻地长满了硬茬茬的胡子，把嘴也掩盖。因为他工作忙，老是没时间刮。每当我被他亲得痒痒的时候，妈妈总是数落他只是知道工作，不注重生活小节，爸爸总是“嘿嘿”一笑，继续忙他的事。
我的父亲今年48岁。他个头矮小，面板黝黑，花白的头发像没有干透的蒿花一样，头发有些稀，脖子上密密麻麻的皱纹好像一张撕不下来的网。古铜色的脸上，满腮是拉拉碴碴的短胡子。父亲过早地驼了背，那弓著的脊肩就像一条负重的扁担一样。
我的爸爸是个普通的商人。他高高的个头儿，身体壮壮的，看上去像20多岁，实际上已经度过了32个春秋。
我的爸爸今年四十出头，中等身材，留平头，说话办事很老实。他原是市玻璃厂的正式工人，工厂由于效益不好破产了，今年4月我爸爸就下岗了。
爸爸鼻粱上架著一回黑框眼镜。他在学校教地理，这副眼镜帮着他看见了中国，看到了全世界；他也教历史，这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物，了解到变化万千的史实。爸爸的眼镜可真是个望远镜呀！我在给爸爸画眼圈时就画了一副大大的黑眼镜框，在镜片上还画了很多圈圈。别看爸爸的鼻子能托起“望远镜”，可是却不怎么灵。那回他在家里炖肉，把锅坐在火炉上就趴在桌子上备起课来。肉糊了，他却没闻著，还是我从外边跑进来告诉他的。是不是爸爸的鼻孔小呢？爸爸的嘴角向上翘著，像是带着微笑他还会编相声，能把同学们做的好事，以及马虎啦、不专心听讲的事啦，都编成相声，让同学们在笑声中受到教育。
爸爸的手可不像当老师的手，粗粗拉拉的。妈妈上班离家太远，家里的许多活都要爸爸于，像生火、做饭、洗衣等等，他的手怎么能不粗粗拉拉的呢。我就在爸爸的手上多画了几条道道。
爸爸的脚比较难画，因为他老是闲不住，等他坐在桌前时，我又该睡觉了，只好给爸爸画半个身像了。对了，还没画爸爸的耳朵呢。他的耳朵眼鼻子差不多，也不灵。他看书的时候，我跟他吆喝，他也听不见，非得我大声他说两三遍才行。大概爸爸的耳孔也小吧！
爸爸长 得很帅气，但他的唇上，颌下，腮边，总是密密麻麻地长满了硬茬茬的胡子，把嘴也掩盖了。妈妈总是数落他只知道工作，不注意生活小节。爸爸总是嘿嘿一笑，继续忙他的事。
妈妈脸上的面板很光滑，用手摸上去就好像一只剥了蛋壳的熟鸡蛋。她的肤色有一点黄，脸上有一些雀斑，呈淡棕色，一粒一粒的，像炒过的芝麻。在她那双大大的双眼皮的眼睛的眼角处，有一些淡淡的鱼尾纹。眼睛上面则是两弯淡淡的眉毛，像两弧弯月。一张红红的小嘴，显出一点红润，很是迷人。当她微笑的时候，嘴角向上翘起，露出一口洁白而整齐的牙齿，犹如一排珍珠。眼睛则眯成一条缝，眼角的鱼尾纹也就很明显地出现了。当她生气时，一双眼睛睁得大大的，双眉紧皱，两条眉毛向中间靠拢，像一把打不开的锁。开启相簿，看到妈妈年轻时的照片，发现妈妈比以前老了许多。原来乌黑的头发中已经隐隐地闪露出几根白发，一条条如水波似的皱纹也已悄悄地爬上了她的脸。
妈妈，你总是那身打扮：上身穿着带白点的紫色罩衣，下面是一条肥大的黑色裤子，脚上是一双洗得发白的黑布鞋。头发剪得短短的，仅齐到耳根，脸上总是带着微笑，笑得那么真挚，那么慈祥。妈妈，那种笑只有您才有，真的！
妈妈笑的时候就不一样了。她笑时发出呵呵的笑声，声音又细又柔，像是在唱优美的歌曲一样。她的眼睛在这时已经笑没了，洁白的牙齿却露出了一半。有时她还似乎有点害羞地用手捂住自己的嘴巴，真有点大家闺秀“笑不露齿”的风姿。而她的那张秀美的脸呢，这时就成了一轮圆圆的月亮。

七年级语文上册第二单元作文扩写

　“菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。”这是出自《爱莲说》的诗句，可我既不喜欢菊，也不喜欢牡丹，更不喜欢莲，独独喜欢那貌不惊人的芦荟。 　
　
芦荟有一根粗壮的主干，叶子有十几根，深绿色，长10厘米左右，厚约1---2厘米，两侧长著小刺，三角形，远望像野草一样，比牡丹等逊色多了。 　
　
你别看芦荟长得貌不惊人，它的用处可大着呢！ 　
　
有一次，我被蚊子叮了，很痒，觉都睡不好。弄上花露水也不管用，在网上一查，发现芦荟有美容、消炎和止痒的三重功效，便折了一片芦荟涂了涂，结果，不一会儿就不痒了。 　
　
芦荟十分耐旱。芦荟属仙人掌科植物，生命力十分旺盛。有一次，我们全家出去探亲，一个月没回家，我担心芦荟早已枯死，没想到它不仅没有枯死，而且还开了两朵花，芦荟的花呈橙红色，花蕊是黄色，约有六片花瓣，两根雄蕊，五根雌蕊，远望去像一盏小红灯。它的花虽然没有莲花那样冰清玉洁，也没有牡丹那样热情奔放，却有淡淡的清香，让人感到温馨。 　
　
这就是我家的芦荟，它算不上华丽，但我却非常喜欢。 　

七年级语文下册第二单元成语组句并解释

风平浪静
fēng　píng　làng　jìng
[释义] 风已平息；浪已安静。指江河湖海里没风浪；显出一时安闲宁静的景象。也比喻事情平息；恢复沉静。
[语出] 宋·陆九渊《语录》：“因提公昨晚所论事；只是胜心。风平浪静时；都不如此。”
[辨形] 静；不能写作“净”。
[近义] 平安无事 天下太平
[反义] 惊涛骇浪 轩然大波
[用法] 形容江河湖海安闲宁静的景象。也比喻事情平息；

七年级语文 下册单元测评 第二单元A（题目）

所有的题目都来自于《黄冈密卷》，你可以去书店买，一张二单元A就是了等等

七年级语文上册第二单元作文怎么写

爸爸是一个既让我害怕，又让我喜欢的人。 有一次，我因为急着想看电视，就马马虎虎地把作业写完了。吃完饭，爸爸开始检查作业。看着看着，他的眉头皱了起来，很不高兴地对我说：“你这道题算错了。”说完，他又接着检查起来。没过一会儿，他又连着查出两个错误。爸爸这下发火了，冲着我大声嚷嚷：“你怎么老出错？我跟你说了多少遍了，别粗心，别粗心！你怎么就是改不了？”说著，他使劲摁了一下我的头。我偷偷地看了他一眼，只见爸爸两只大眼睛瞪成了“O”形，浓黑的眉毛也好像立了起来，真像只大老虎，好可怕啊！ 爸爸对我的要求很高，他看我老是粗心，就给我写了做题要求。我觉得爸爸太凶，也给他提了两条意见：一是不要随便凶我，二是要讲道理。我从字典里找了些形容爸爸的成语说给爸爸听：“虎视眈眈”、“大发雷霆”、“暴跳如雷”、“火冒三丈”、“勃然大怒”……爸爸听了忍不住哈哈大笑起来。

人教版七年级语文下册第二单元检测题

七年级下册第二单元练习卷
班别： 姓名： 学号：
一.积累与运用(15分)
1．下列加点字读音完全正确的一组是（ ）（2分）
A．确凿（ zuò ） 哽咽（gěng） 蟋蟀（ shuāi ） 锲而不舍(qì)
B．祈祷（qǐ） 踱步（dù） 炽痛 (chì) 鲜为人知(xiān)
C．云鬓（bìn） 书塾（ shú ） 可汗 (kèhán) 肿胀（zhǒng zhàng）
D．哺育（pǔ） 骊歌（lì） 胡骑（qí） 人迹罕至（hàn）
2．下列没有错别字的一项是（ ） （2分）
A．菜畦 渲闹 臃肿 人声鼎沸
B．懊诲 蝉蜕 丑陋 来势凶凶
C．讪笑 崎岖 屏嶂 九曲连环
D．澎湃 祈祷 脑髓 回环曲折
3．选出下列句子中“之”字用法与其他三项不同的一组（ ） （2分）
A．借旁近与之 B. 卒之为众人
C．余闻之也久 D. 传一乡秀才观之
4．填空。
默写《木兰诗》的相关内容。（4分）
○1描写边塞恶劣气候的诗句是： ， 。
○2表现木兰不贪图富贵功名的诗句是： ， 。
5．对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（ ）（2分）
① 将军百战死，壮士十年归。
② 军书十二卷，卷卷有爷名。
③ 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
A .①互文、对偶 ②顶真 ③ 拟人 B .①比喻 ②对偶 ③夸张
C .①互文、排比 ②对偶 ③ 反问 D. ①拟人 ②比喻 ③夸张
6．“学语文的目的在于运用”，现在检查一下你的运用能力。根据你的观察和生活的感悟，仿照例句再写个句子。(3分)
例句：参天大树固然顶天立地，但是，却取代不了小草的清葱漫野。
仿句： 。
二．文言文阅读（15分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
1．解释加点的字（2分）
⑴于舅家见之 ⑵指物作诗立就
⑶不能称前时之闻 ⑷泯然众人
2．下列加点字用法不同的一项是( ) （2分）
A．稍稍宾客其父 B.父利其然也 C．邑人奇之 D.贤于材人
3．下列句中停顿有误的一项是( ) （2分）
A.借旁近／与之，即／书诗四句…… B．其诗以养父母、收族／为意
C.父／利其然也 D．余闻之也／久
4．翻译下列句子（4分）
(1)邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

(2)卒之为众人，则其受于人者不至也。

5．回答问题
(1)方仲永的变化经历了哪几个阶段?（3分）
(2)方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么?（用原文的句子）（2分）

三．现代文阅读（30分）
（一）11分
我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。
???????
他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。
???????
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿，头靠著墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了——，你们走吧。”
1．老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里? （用原文句子回答）2分
(1)___________________________________________________________ _________
(2)_____________________________________________________________ __________
2．选文的第二段加点的“这种方式”指什么? (2分)
_________________________________________________________________________ __
3．为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”? (2分)
_____________________________________________________________________

4．韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“法兰西万岁！”这表现了他怎样的思想感情？
______________________________________________________________________(2分)
5．选文的最后一段用了_____ _、____ __、 描写，表现了韩麦尔先生面对祖国被占领的残酷现实，陷入极大的痛苦之中(3分)
（二）我长大了 （10分）
小的时候想长大，于是盼著早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等著“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的脚踏车捎我一段。
那是一个阴雨濛濛的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的脚踏车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起脚踏车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。
晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
1．第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是 。（1分）
2．文中画线句子是 描写，作用是
（3分）
3．文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？
（2分）
4.文中“撞人”和“吃晚饭”是 （详写，略写），而照顾老奶奶却是
（详写，略写）。请从括号号中选出答案填在横线上。（2分）
5.“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 (2分)
(三)9分
1 有一次，雨中走过荷池，一塘的绿云绵延，独有一朵半开的红莲挺然其间。
2 我一时为之惊愕驻足，那样似开不开，俗语不语，将红未红，待香未香的一株红莲。
3 漫天的雨纷然而又漠然，广不可及的灰色中有这样一株红莲！像一堆即将燃起的火，像罐立刻要倾泼的颜色！我立在池畔，虽不欲捞月，也几成失足。
4 生命不也如一场雨吗？我曾无知地在其间雀跃，你曾痴迷地在其间沉吟――更多的时候，你得忍受那些寒冷和潮溼，那些无奈与寂寞，并且以晴日的幻想度日。
5 可是，看那株莲花，在雨中怎样的唯我又忘我！当没有阳光的时候，它自己便是阳光；当没有欢乐的时候，它自己便是欢乐！一株莲花里有这么完美与自足的世界！
6 一池的绿，一池无声的歌，在乡间不惹眼的路边――岂只有哲学书里才有真理？岂只有研究院里才有答案？一笔简单的雨荷可绘出多少形象之外的美善，一片亭亭青叶支撑了多少世纪的傲骨！
1．“似开不开，欲语还语，将红未红，待香未香”分别从情态、神态、 、 描绘了池中的红莲。 （2分）
2． 第5 段“一株莲花里有这么完美与自足的世界”一句中“完美与自足的世界”指的是什么？（2分）

3．第3段中“像一堆即将燃起的火，像一罐立刻要倾泼的颜色”，这个句子运用的修辞是：
。（2分）
4．第4段中“生命不也如一场雨吗？”在全文结构上的作用是 ，请结合文段用自己的语言说说这句话的含义：
。 （3分）
四、作文：（ 共40分 ）
人间最纯真的感情莫过于亲情，你从呱呱坠地一直到现在，有许多亲人伴随你的成长：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、姑姑、舅舅┅┅在与他们的交往中，一定有许多事情凝聚著浓浓的亲情，请你以“我和_____________”为题，写一篇文章。
要求：1、用真实的事例来表达真情实感。
2、把故事写完整，书写要工整。
3、字数600 字左右
七年级下册第二单元练习卷参考答案
一．积累与运用
1．C 2.D （A渲---喧 B诲---悔 凶---汹 C嶂----障） 3.B 4.略 5.A 6.略
二．文言文阅读
1．在 完成 相当 完全
2．D（A B C 是词类活用）
3．B
4．略
5．（1）第一阶段：方仲永幼时天资聪明，极有作诗的才能；
第二阶段：十二三岁的方仲永才能衰退，大不如前；
第三阶段：方仲永又过了七年后完全变成了一个平庸的人。
（2）父利其然也日扳仲永环谒于邑人，不使学。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
三．现代文阅读
（一）
1、⑴老师穿上那套漂亮的礼服，是为了纪念这最后一课。
⑵郝叟等人坐在教室里，是感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。
2、坐在教室里上最后一堂法语课。
3、钟声和号声宣告了最后一课的结束，宣告了阿尔萨斯从此将被普鲁士占领，对于一位爱国之士来说，韩麦尔先生感到内心悲痛，精神受到沉重打击。（意思对即可）
4、这是韩麦尔先生对祖国必胜信念的体现，也是法国人民爱国主义精神和不屈意志的集中体现。（意思对即可）
5、神态 动作 语言
（二）
1．希望早些进入中学，早些成为大人
2、环境为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫(交代邻家孩子撞倒老太太的缘由)
3、因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之
4． 详写 略写
5．长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大”，年龄小也未必是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感 。（意思相符即可）
（三）
1．颜色 香气
2．在雨中怎样的唯我又忘我！当没有阳光的时候，它自己便是阳光；当没有欢乐的时候，它自己便是欢乐
3．比喻
4．承上启下
说明生活之道充满坎坷，应以乐观精神对待。 （意思相符即可）

七年级语文下册第二单元综合测试答案

shanghai