有效激励的方式与手段 如何有效地把微课手段与历史教学相结合

如何有效地把微课手段与历史教学相结合  

根据历史知识的过去性进行整合。

历史学科的知识具有过去性特点。

由于时间的差异，学生对历史学习容易产生一种厌倦心理，而历史事件又不能人为地再现，因此，历史教学的任务之一是情景的再现。

信息技术在教育教学中一个极为重要的功能就是经验替代。

由于信息技术可以无限地延伸人的各种感知能力，无限地拓宽时间、空间领域，因而，在现代教学中起着巨大的作用。

根据历史知识的具体性进行整合。

历史过程通过具体的历史现象和历史事件表现出来，而具体的历史事件和历史现象，又包含具体的人物、时间、地点、条件等要素。

因此，历史知识并不是单纯、机械枯燥的文字表述，也绝不是仅仅靠教师的侃侃而谈所能表达清楚的。