初中学物理的诀窍 我是初中二的学生、我最近觉得学地理很困难、请问要怎样才能学好地理？

我是初中二的学生、我最近觉得学地理很困难、请问要怎样才能学好地理？  

我是初中二的学生、我最近觉得学地理很困难、请问要怎样才能学好地理？

初中地理就是糊弄人的，中考也不考，学不学书上的东西无所谓。 真要想学好地理，从现在起看地图吧，中国的，世界的一样一张挂墙上，天天看。上高中前，世界地图大致的样子一定要清楚，经纬度先不用太下功夫，知道几条常见的就行了。中国边上内些国家都有谁，跟哪个省接壤，这些要清楚。世界时著名的山脉。河流。湖泊。地形地貌。知道这些是很有用的，这样高中时老师讲自然地理你会很轻松。 还有没事多看看中央9、10台，有的时候会播一些有关地理的内容，这些可当做日常积累的那一部分了。 学地理要掌握一个正确的思路，从大的方面入手，从整体入手，宇宙-银河系-太阳系-地球，由简入繁。初中地理书上都教什么啊，就像是从地理这块大拼图上，扣下来一小块，用放大镜看看，让你们知道世界多美丽，挺没劲的。要我说，没事的话，白天看看日出日落，晚上看看星团星座，从生活中入手一门学问，既简便，又有乐趣。
记得采纳啊

怎样才能学好地理啊？总觉得地理很难！

当你对地理有兴趣的时候，地理对你来说就不再是难题。
你是被自己打败了。
加油

【高考】地理怎样才能学好，我感觉自己记不住。对地图很困难。

我今年刚刚参加了高考，地理应该说是我的优势科目吧~(*^__^*)
作为学姐，下面这些应该是过来人的经验之谈吧：
地理最重要的是读图的能力，有所谓“无图不成题”之说。
对于地图册里的地图，要熟练掌握。（注意热点区域、高频区域）
大体轮廓、大致经纬度、气候类型、地形等都应该烂熟于心。
你可以在房间里贴一张世界地形图或中国地形图，这能够帮助你建立心理模板。
对于题目中的地图，先根据经纬度与轮廓确定大致方位，反映出该地的地形和气候，根据题干要求来作答。
对于题目中的图表，首先应关注的是表头，确定该表反映的是何内容，再关注该表的坐标，有的题目用心极其阴险，多个坐标上的数值是不一样的，需引起特别关注！
再教你一个学地理速成的方法：整理答题模板。（我称之为万能无敌模板~）
最好是自己整理，下面的是我在高考之前整理搜集的，希望能对你有所帮助：
自然地理部分
如何描述地形特征：
1.地形类型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等
2.地势起伏状况
3.主要地形分布（多种地形条件下）
4.重要地形剖面特征（剖面图中）
影响气温的因素：
1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区）
2.地形（高度、地势）：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等）
3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化
4.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿
5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方
6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地
7.人类活动：热岛效应、温室效应等
影响降水的因素：
1.气候：大气环流（气压带、风带、季风）
2.地形：迎风坡、背风坡
3.地势（海拔高度）：降水在一定高度达最大值
4.海陆位置：距海远近
5.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿
6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况
7.人类活动：改变下垫面影响降水
描述河流的水文特征：
1.流量：大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小）
2.含沙量：取决于流域的植被状况
3.结冰期：有无、长短
4.水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用）
5.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小）有关
描述河流的水系特征：
1.长度
2.流向
3.流域面积大小
4.落差大小（水能）
5.河道曲直情况
6.支流多少
7.河流支流排列形状：扇形、树枝状等
影响太阳辐射的因素：
1.纬度：决定正午太阳高度、昼长：
2.海拔高度：海拔高，空气稀薄，太阳辐射强（eg.我国青藏高原）
3.天气状况：晴天多，太阳辐射丰富（eg.我国西北地区）
4.空气密度
影响雪线高低的因素：
1.降水：当地气候特征情况；迎风坡降水多，雪线低（eg.喜玛拉雅山南坡比北坡雪线低）
2.气温：阳坡雪线高于阴坡；不同纬度的温度变化、0℃等温线的海拔的高低
影响山地垂直带谱的因素：
1纬度：.山地所处的纬度越高，带谱越简单
2.海拔：山地的海拔越高，带谱可能越复杂
3.热量（即阳坡、阴坡）：影响同一带谱的海拔高度
社会人文地理部分
农业区位因素分析：
「自然因素」
1.土地：地形、土壤
2.气候：光照、热量、降水、昼夜温差
3.水源（灌溉水源）
「社会经济因素」
1.市场
2.交通
3.国家政策
4.劳动力
5.科技：农产品保鲜、冷藏等技术的发展
6.工业基础
工业区位因素分析：
1.地理位置
2.资源因素：原料、燃料
3.农业因素
4.交通因素（包括交通便捷程度和信息网络的通达度）：便于物资、人员、信息交流
5.市场因素
6.科技因素
7.劳动力因素：劳动力价格、素质
8.历史因素
9.政策因素：国家、地区政策扶持
10*.军事因素：国防安全需要
11*.个人因素：个人偏好情感 （eg.归国华侨投资办厂）
城市区位因素分析：
「自然因素」
1.地形：a.地势平坦、土壤肥沃，便于农耕，有利于交通联系，节约建设投资，人口集中；b.热带地区城市分布在高原上；
c.山区城市分布在河谷、开阔的低地
2.气候：中低纬地区温暖，沿海地区湿润
3.河流：影响当地供水和交通运输
4.资源条件（代表城市：大同、大庆、鞍山、克拉玛依、英国伯明翰、美国芝加哥、南非约翰内斯堡<金矿>）
「社会经济因素」
1.交通条件（代表城市：株洲、石家庄、日本筑波）
2.政治因素（代表城市：合肥，美国华盛顿，巴西巴西利亚）
3.军事因素（代表城市：美国波士顿）
4.宗教因素（代表城市：耶路撒冷）
5.科技因素（代表城市：日本筑波）
6.旅游因素（代表城市：黄山、泰安）
交通运输线路的选线原则：
「自然方面」
1.地形：a.平坦：对选择限制少；
b.起伏大：若需开山、筑洞、架桥，工程难度大，若沿等高线延伸，延长里程；
c.河流湍急：不利航运
2.地质：a.喀斯特地貌：防塌陷、渗漏；
b.地质不稳定：加固地基、避开断层
3.气候：a.公路、铁路：防暴雨、洪涝、冻土、泥石流；
b.水运、航空：防大雾、大风
4.土地：少占耕地，尤其是良田
「社会经济方面」
1.人口：尽量多地通过居民点、铁路车站、码头等，使更多人受益。（适用于：地方公路）
2.里程和运营时间：尽量修筑桥梁、隧道，缩短里程，以节省运营时间；适当照顾沿线重要经济点。（适用于：国道）
3.其他：尽量远离重要文物古迹、注意生态环境保护
全面分析地理环境对区域发展的影响：
「地理位置」
1.经纬度位置
2.相对位置
「自然条件」
1.农业条件：a.地形（类型、土地类型特征<如：以耕地、林地、草原为主等>、土壤）
b.气候（类型、水热条件、光照、热量等）
c.水资源（多年平均径流总量、河流、湖泊）
d.生物资源（如：气候类型特征有关的生物、农作物特征）
2.工业条件：矿产资源（如：海盐、能源等）
「社会经济条件」
1.人口（包括：劳动力的素质、质量）
2.交通
3.市场
4.科技
5.历史：包括：工农业基础
6.国家政策
第二版块 应用案例模板
区位选择类问题
影响水库坝址选择因素：
1.坝址在河流、峡谷处或盆地、洼地的出口：口袋形区域有利于建坝：工程量小，造价低，库区容量大
2.选择地质条件好的地方，避开喀斯特地貌、断层
3.气候水文条件：保证水量充足
4.考虑修建水库是否需要移民，占地搬迁情况，尽量减少淹没居民点
港口建设的区位条件：
「自然条件（决定港口位置）」
1.水域条件：港阔水深（等深线密集，有利于停泊靠岸避风）
2.筑港条件：陆地地质稳定、地形平坦、坡度适当（有利于安排建筑用地、港口设备）
「社会经济条件（影响港口兴衰）」
1.经济腹地条件：经济腹地是否广阔（影响着客货流量）；客货流量大小（影响着港口的兴衰）；腹地经济性质（决定港口性质＜综合港、专业港等＞）
2.城市依托：交通便利；为港口提供人力物力财力的支持
3.政策条件：对外开放地区建成自由贸易港
商业中心、商业网点形成的区位因素：
1.便利的交通条件：设立原则：交通最优（环路或市区边缘，公路沿线）
2.较强的商品生产能力、稳定的商品来源
3.广阔的市场或经济腹地：设立原则：市场最优
盐场形成的区位条件：
1.气候：气温高、降水少、多风、日照强：有利于蒸发
2.地形：面积广阔的平坦海滩、淤泥质海岸
渔场形成的区位条件：
1.地形：面积广阔的大陆架（阳光直射、光合作用强、饵料丰富）
2.温带海域：气温变化大、海水上泛
3.河口处：河流带来丰富的营养盐类
4.洋流：（交汇流或上升流）海水上泛，带来海底营养盐类，饵料丰富
卫星发射基地选址的区位条件：
「自然条件」
1.气象条件：需要天气晴朗
2.纬度：地球自转的线速度
3.地势：平坦开阔
「人文条件」
1.人口：单位面积人口密度低，地广人稀
2.交通：交通便利
3.军事：符合国防安全需要
汽车站选址的区位条件：
1.路况：周围道路宽阔
2.与市内外交通联系
3.工程量大小
航空港选址的区位条件：
「自然条件」
1.地形：有平坦开阔、坡度适当的地形，以保证排水；
2.地质：有良好的地质条件
3.气候：少云雾。
「社会经济条件」
1.交通条件：与市内有便利的交通联系。
2.经济：建在经济发达的地区。
原因分析类问题
河流洪涝灾害的成因：
「自然原因」
1.水系特征：a.流域广，支流多；
b.含沙量大；
c.平原河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。
2.水文特征：a.流经湿润地区，降水丰沛；
b.干流汛期长，水量大。
3.气候特征：该年份气候异常，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥。
「人为原因」
1.植被破坏：a.过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低；
b.泥沙入江、淤积抬高河床，使河道的泄洪能力降低。
2.围湖造田：泥沙淤积导致湖泊萎缩，湖泊调蓄洪峰能力下降。
某地区缺水原因的分析：
「自然原因」
1.气候：降水较少或不充沛、蒸发量大、季节分配不均
2.河流：地表径流量较少
「人为原因」
1.用水量大：人口稠密、工农业发达
2.利用不合理：利用率低、污染浪费严重
意义影响类问题
交通线路修筑的积极意义：
1.交通：完善了当地的交通网络，使交通便利通达
2.经济：加快了物资流通，促进当地经济发展
3.政治：巩固国防、保持稳定、促进区域繁荣
价值作用类问题
评价河流的航运价值：
「自然条件」
1.地形：平坦，流经平原，水流平缓
2.气候：降水丰富均匀，河流流量大，季节变化小, 冰期短
3.河道：宽阔平直，水深
「社会经济条件」
流域内人口多，经济发达，联系密集，运输量大
水库的作用：
1.调节气候，改善生态环境
2.有利于发展水产养殖业
3.有利于发展旅游业
4.具有防洪作用
5.具有发电价值
6.具有灌溉功能
7.提高航运价值
自然界中森林的作用：
1.调节气候
2繁衍物种，维护生物多样性
3保持水土
4.防风固沙
5.涵养水源
6.净化空气，美化环境
7.稳定大气成分
8.吸烟除尘
方法措施类问题
河流的治理原则、措施：
※治理原则
上游：调洪
中游：分洪、蓄洪
下游：泄洪、束水
※治理措施
上游：修水库、植树造林
中游：修水库，修建分洪、蓄洪工程
下游：加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道
缺乏水资源的解决措施：
1.开源：跨流域调水、修建水库、沿海地区的海水淡化，以提高供水能力
2.节流：减少水污染、减少浪费、提高工农业水资源利用率、限制高耗能水工业发展、发展节水农业（如：喷灌滴灌）、制定法律法规，提高人们节水意识、实行水价调节
特别提示：
1.在不特殊指明的情况下，回答意义影响类问题时，应当注意从积极和消极两方面作答。
2.在回答某些条件分析类问题时，注意应答出有利条件以及不利条件。
3.作答地理综合题，应注意回答的有序性：学会采用分点作答；作答特征描述问题时，学会分阶段描述特征。
4.作答地理综合题，应注意回答的逻辑性：弄清各点作答的先后顺序；不出现答案中自相矛盾的地方。

怎样才能学好地理

掌握以下3点基本方法就可以学好地理：
1、要学会看地图——立体的地球仪，可以让自己建立立体的思维方法，地理的知识是立体的；平面的行政区图、地形图、气候带分布图、自然资源分布图、交通图……；会看地图就已经学会30-50%的地理知识。
2、多看地图——书面知识与地图结合可以强化记忆，反复可以增强记忆，当形成习惯后，知识也就立体化了；
3、掌握地理要素及其要素之间的关系——如气候的要素是：位置、温度、降水；位置的要素是：经纬度位置、海陆位置、交通位置、资源、经济水平（工业、农业、服务业……）等。“位置”是地理要素当中最为主要，是核心。
地理要素在不同的地方，其中一个要素会起主导作用，位置则是永远不可以忽视的因素。
地理要素之间会相互影响：位置影响气候、自然资源，位置与资源影响交通、经济水平与地位……
会看地图，掌握了地理要素及其关系，也就是掌握了地理的核心知识。

你好！欢迎提出问题，想学好地理并不难，因为它是一门很有趣的学科，可以在无意中就学好，关键的是你要有恒心和自信。地理环境空间广大，事物多种多样，关系错综复杂。学习时尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，快速提高你的成绩。（1）培养对地理的兴趣，兴趣是最好的老师，这就要重视地理观察：观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。并多想一想为什么你看到的、听到的世界会是这个样子的，对你周围的环境产生了兴趣，有了大致的了解，学起地理来才会得心应手。 （2）学会使用课本：教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。 （3）也是最重要的一点，就是学会使用地图。很多学生地理成绩不好，主要是不会看图，做图题失分太多，而地图是地理的第二语言，是地理信息的载体，是学习和掌握地理知识的重要工具，是建立地域、方位、空间等概念和观念的基础。它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径。看图不仅可以得到一个相当直观生动的地理形象和风貌概念，还可以培养你对地理的兴趣。读图是要有目的地读,考试综合题考察的地图一般多是热点地区,要结合经纬线,将这些地方大体位置记住,结合地理位置分析该区地理环境,物产等。 （4）要善于动脑。经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是：①学什么？如黄河及其水文特征。②在哪里？如黄河流经的省区和流域范围。③为什么？如黄河的水文特征是怎样形成的。④有何利弊？如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。⑤怎样协调好人地关系？如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。 （5）要勤于动手。经常用手写，动笔画，画的过程中自然加深了记忆！就可以把复杂的过程简单化。 地理是一门与我们的日常生活关系特别紧密的学科，平时要多注意观察、勤于思考。可以按以上几点进行尝试，相信你的对地理会有新的认识，也会很快提高，如果你在学习中遇到问题，要及时通过有问必答联系老师，我们会及时帮你答疑解惑。祝学习进步！

怎样才能学好地理啊？

多看一些地理杂志，地理专题的节目，书籍 买本地图册，很小的那种，多看 像有些抽象的问题，比如时间差，经纬，你就多练练脑子，数学上多做些几何题。 地理并不难，学地理要看书看图。地理不是理论，要与实际紧密相连，上课，看书，练习都要。记东西的时候 不要死记硬背，你可以进行相互的联系，因为每个知识点都有规律，把握规律抓住特点就能容易的记住知识。用心的去做，地理是比较轻松的学科。你能容易的掌握的！ 望采纳 谢谢

怎样才能学好地理i

努力使一切都很简单
多看地图，多斟酌书本字句
最后认真做做题
成效要是想有就一定要不断重复前面几个步骤

初中地理应该怎么学，我是初二的学生，地理成绩一直不理想，应该怎么才能学好初中地理啊？

学初中地理最重要的是细心。就拿一张地图来说，上面的每一点信息都有可 能成为考试内容，稍不留神错过一点的话很可能那张图就白读了。地理和政治、历史 不同，常识性的东西更多些，因此记忆也不会太难。但是要记的东西也 很多，要舍得花时间，自己想窍门，比如“谐音记忆法”或者“形象记 忆”等等。在学自然地理时，理解的东西会多一些，因为这部分已经有 点接近理科的东西了，但只要肯花时间多想一些问题，学起来也不会太 难。人文地理方面，记忆要占比较大的成分，多背几遍，争取一遍比一遍用的时间少，每一遍都能发现一些以前没有注意到的更细的东西。你也可以网上搜晓鹏新浪学习博客看看，博主曾是中考状元，里面有地理的学习方法以及答题技巧，都是他的学习经验总结，我之前地理成绩就不好，后来参考他的方法成绩提高了很多，希望能对你也有帮助，好好学习。加油吧

怎样才能学好地理呢?好难啊

巧记。能不能学好地理的关键在于老师，老师讲的有趣，你就有兴趣，肯定能学好，如果不是，那么请被重点吧，没办法……
我好高兴我们学校有个那么伟大，那么有才，那么自恋的地理老师，要背什么东西，很难记的，我们一点也不用担心，他通常会想些奇怪的办法让我们无法忘怀，啊，我为我有这样的一个地理老师而感到高兴……
呃……说多了哦……

郑叔叔，我是个初二的学生，请问怎样才能学好地理？我是真心不喜欢这门科目…

我们生活中的地理知识用的比较多，重点是注意观察使用。如夏天热，中午的时候太阳在我们的头顶，影子很短，所以热。冬天我们的影子长，特别冷。如果学习这样你可能会喜欢地理的。学会和生活相联系，地理好学。