为什么说生物是理科中的文科 我想学理科,现在在高一,不知道为什么生物老师的课都听不懂,因为初中生物根本没好好听过。现在该怎么

我想学理科,现在在高一,不知道为什么生物老师的课都听不懂,因为初中生物根本没好好听过。现在该怎么  

我想学理科,现在在高一,不知道为什么生物老师的课都听不懂,因为初中生物根本没好好听过。现在该怎么

高一的生物不难理解，毕竟高中生物比较偏向文科，记忆的东西比较多吧，如果你的物理化学不错请果断选理科，生物你不用太担心，多花点时间背书，高考的生物难点在遗传学上的计算。我的意见希望你能采纳~

你好，我是惠州的一名初中生物教师，现在急需生物课课题立项，不知道

您好，可以安排国家级“十三五”规划全国重点课题挂名，一等奖证书，3～5个月完成，网上可查，信誉保证，希望我的回答对您有帮助，望采纳！

初中生物该怎么没学？

老师讲完后要回家多看，中考前夕可以去买教师用书，每道题都直接有答案的，这样不做就不觉得烦，但效果很好，思考时间足够长

初中生物听课记录

听课 看他知识学习的过程 看他的教学技巧 看他课堂气氛

我小学时英语很差，可是到了初中，我英语现在也差，我不知道为什么，什么音标这些我都听不懂，我真的不知

不知道，没关系，知道落后了，想要改变就好。英语是对你来说，是一门非 常用的语言。我们的生活圈子交流的都是汉语，自然而然就学会了汉语。你现在要想学好英语，就要在课堂上硬著头皮听课，把每节课的语法、单词、片语、用法学会。自己可以在家上网学习发音，也可以请老师教你。
语言学习是靠平时积累的，不要想着几天之内就能学好。加油！

现在河南高中生物和初中生物用的是什么书啊？

都是人教版的
不过明年就都变了

我是一名中专生，现在在高一，即将快文理分科了，高一在理科课上就没认真听过，不知道现在学理科能赶上不

理科基础比较重要，文科很多事死记硬背；
首先，问问自己到底喜欢理科还是文科；
确定选择理科的话，平时多花点时间，努力多一点，应该可以赶上的，多给自己一点信心和微笑！

怎样进行初中生物学听评课

俗话说：“听课是用钢笔录像，评课则是用钢笔思考”。听课是检查课堂教学的重要手段之一，也是提高学校教学成绩的重要措施之一。但评课毕竟各有各的喜好，往往公说公有理，婆说婆有理。学生的基础不同、课型不同，教学手段不同，教师风格不同，所以评课更是一件不容易的事情。这就是经常我们遇到的“重听轻评”。 首先应该是从课程标准说起。课堂是否体现出生物学课程标准的几个理念：一是面向全体学生；二是提高生物科学素养；三是倡导探究性学习。 再次要分清教师和学生的角色定位，“以教师为主导，以学生为主体”。 对教师的观察： 教学态度、教学能力、教学智慧、教学效果（三维目标）。 对学生观察： 参与状态、交往方面、情绪方面、思维状态。 对课堂教学过程的观察：教学方法。 首先倾听执教者反思，与你对照比较。带着思想去听课。这样评课的时候你才能有自己的东西。 一是可以评出几个关键词。比如：欢笑、鼓励、趣味、合作、体验。 二是导向性（方向性）原则：在确定了评课目的之后，依据评课标准，关注教师授课过程中那些体现现代教育需要的成功细节，发散并放大这些能体现现阶段教育教学改革特点的成功细节，从而使这些成功的细节能够起到很好的示范作用。 “观千剑而后识器，操千曲而后知音”。听课偏重于方法的学习，而评课偏重于理论上的提升。多听课多评课这才是提升我们教学能力最有效的途径。 好课应让学生主动参与 好课能让学生受益终生 好课既能减轻学生学业负担，又能实现高效率， 好课的课堂问题必然有一定深度，又不能过于简单，更不能是课前“预习”的重复。 好课应该从学情出发，从学生需要出发，“该出场时才出场”。 好课必须关注每一个学生，关注每一个学生的问题，并使每一个学生都能得到提升、发展。

初中生物学光合作用内容的应该怎么理解最好？因为我还有些不懂

植物是自养生物～所以进行光合作用把无机物传成有机物～具体就是要到高中生物了～

我现在上高二！在学习方面出于中上游，不知道为什么上课老是走神！根本听不进入！我该怎么办！

我是大三的学生，都是过来人。 学习贵在坚持，要专心。你一个月别玩其他的东西，尤其是电脑游戏，认真看书，你会发展你的学习气氛就来了。 千万别玩游戏，玩游戏消耗脑力，比如你玩一场魔兽再去看书，不困死才怪。