快乐暑假作业答案 暑假作业250字

暑假作业250字  

暑假作业250字

暑假日记，是众多暑假作业中的一项，暑假日记相比其他的暑假作业，会容易的很多，只要掌握了暑假日记的写作方法，暑假日记还是比较容易写的，本文为大家提供的暑假日记素材是250字的暑假日记，希望对你有用!
1
练字
我印象最深的事就是几乎我的每个语文老师都要求我把字写好，要求我练字。
那时虽然听老师说，但并未坚持下来，只是偶尔练一练，现在看着自己的字还真的有点后悔当初浪费了太多的时间，没有把字练好。正好今年放署假时学校老师给我们布置署假作业，我想就利用署假时间来练一练字吧。先练几天 吧!
但是坚持三天后，每天练两页，到了第四天，心就有点烦了，想想还是算了吧，反正一下子字也不会写好的，但另一个声音又在耳边想起，要坚持，不要轻言放弃呀。
最后经过矛盾的争扎，我还是坚持了下来。尤其是当我碰到不顺心的事情时，我就拿出纸和笔，安静的练起字来，结果什么烦心事都没了。现在练字已经成为我生活的一种习惯，如里哪天不练倒觉得好像还有一件事情没完成。经过自己的努力，现在我的字有了一点的进步，今后我还将继续坚持下去。于是我总结出一个经验：凡是做什么事情都要坚持不懈。如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。
2
炎热的夏季往往是考验人们毅力的时候，每个人的毅力不同，但求知的大门永远敞开。就看远处的你我愿不愿走进。走过了炎热，也就代表你走上了一个新的起点。今天我在看书时，无意间看到童第周这篇课文，童第周的学习成绩十分差，但他艰苦努力，合理的利用早上、晚上的时间来学习，最终，他从最后一名成为了第一名。这使我从中受到了很大的启发：无论做什么事要想成功，必须付出辛勤的劳动和汗水，才能获得丰收的喜悦。这又使我想起了一句名言：“一分耕耘，一分收获。”多么好的名言啊，我的精神一下子提上来了，我找到了精神需要的补品。向以往那样，我又开始好好的学习，每天老师带着我们去那知识的海洋，攻破那一道道的难关。得到的则是一份份美好的战利品。使我坚定了信念，锻炼了意志和不断学习与攀登的精神。等待着下一关的挑战....
3
星期天的早晨，我起了个早，漫步街头，去领略都市早晨的怡人景色。 走在街上，我眺望东方，看到一缕缕霞光透过薄薄的云层，洒向大地，洒在人们的脸上，给每一个人的头发镀上一层金辉，好像朝霞要赐给每一个人一顶桂冠。同时，我感受到早晨的清爽，耳边没有喧嚣的吵闹声，没有汽车喇叭的嘀哒声，只有晨风在我耳边低唱，替我吹理著有点散乱的头发。 晨跑的人们在尽情享受着大自然恩赐的天然美景，他们悠闲地跑着。看到这样的场景，我也由衷的向往，情不自禁地加入了晨跑的队伍。跑着跑着，眼前出现一道“亮丽景观”，在路边的一个广场，有几十个穿着红色衣服的老阿姨，手持花扇，面带笑容，摆手扭腰，在晨风中翩翩起舞，看上去她们很开心。驻足观看的人群，有的也为之动“武”，看来她们也想身入其“境”。
早晨，多少人想往的时光，清新的空气，美丽的景色，悠闲的心境，我深深地为之动情，油然想起老师教过的一句话：一日之计在于晨。我想，以后每个周日的早晨都要起得早，出去逛逛，融入环境，融入社会，从早晨走向美好明天。
4
今天,是一个阳光明媚的好天气,爸爸带我和表妹到丰庆公园去玩.
来到公园,公园里风景如画,令人陶醉，那里种着花草、树,一簇簇绿叶衬托著一朵朵各色各样的花朵，宽敞的湖里，碧波荡漾，漂亮的小石桥直通湖中的小亭子，有时小亭子里还有人下棋。
来到湖边, 爸爸给我们租了一艘电动船,我们的船像木头一样飘浮在湖面上, 我把手伸进水里,全身都觉得清清爽爽的,我手把著方向舵,那小船在我手里就像驾驭著一匹小马似的,轻快地驯顺地从亮晶晶的浪尖上跳跃首飞了起来.突然一个急刹车, 原来船被鱼网缠住了,爸爸急忙把船前进档换成后退档,再把船轻轻左右摇摆,过了一会儿,船终于从网里逃出来了.我们租船时间到了.我们继续游玩, 来到蹦床前,上面有许多小朋友兴奋的又蹦又跳, 活泼得像一只只小猴子. 妹妹马上被吸引住了, 立即跑上去玩了起来, 在上面蹦呀跳呀活像一只快乐的小白兔.时间过的可真快，一眨眼就到了下午，我们依依不舍的回家了。
5
我爱那桃红柳艳的春天，我爱那果实累累的秋天，我爱那粉妆玉砌的冬天，但是，我更爱那骄阳似火，充满了生机与活力的夏天。 夏日的早晨格外美丽。初升的太阳把自己的第一缕光辉撒在草木上;金色的光芒，配着深色的、浅的、明的、暗的颜色，看上去真精神。绿毯似的草的，平平整整的。一些小草的叶尖上，还挂著晶莹剔透的小露珠。这些露珠真像个顽皮的孩子，在草叶上滚来滚去，似乎在做着游戏。突然，一不小心，掉进泥土里不见了。草地上还点缀著一朵朵不知名的小野花。它们虽比不上月季那样高贵，菊花那样美丽，却具有自己的独白之处——朴实大方。它们一簇簇的挨在一起，仿佛是几个、几十个小女孩围在一起说著悄悄话。红的、紫的、黄的各色的花儿汇成一片花的海洋，为大自然吐露芳香。 如果和花草们相比，树木可算得上是“小巨人”了。棕榈树、杨树还有开着黄花的高大树木，整齐又似乎有点儿交叉的排列在路边。这些树木是多么顽强啊!任凭风吹雨打，从来也不动摇，就在天地之间挺立著。
夏日 ，真的充满了生机与活力
6
早晨，太阳冉冉地升在东方的上空，大地被披上了红装。艳丽的云霞，承受着光，焕发着色彩。朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。到处充满了生机与活力。
中午，太阳不再像早晨那样的温柔，它将刺眼的光芒射向大地。野草只得无奈的在酷热中熟睡着，花儿也无力地低垂著头。风就像是从火炉里扇出来的一样，热腾腾的，刮到人身上，热辣辣地灼人。柏油路上时不时就会发出难闻的气味，有时还会发出轮胎被烤焦的气味。这时，大地上的一切都被笼罩着。
傍晚时分，太阳收敛起了那刺眼的光芒，变成了一个金灿灿的光碟，红光披洒在了湖面上，几朵粉色的霞云在天空中飘逸，发著瑰丽的光。湖面上浮光跃金;绿树们也显得更加翠绿了。
夕阳献出了她那最后的一丝余晖，微笑着逝去了。然而，明天的早晨，一轮红日又将从东方的地平线上冉冉升起!
7
刚放暑假时，不知道要干什么，觉得是想做一些不同的事情，但是不知道从哪里开始，又从哪里结束……或许本来就没有开始，没有结束。但一想到老师布置的作业，那些想法便不再来了。暑假是这样，生活也是这样。
在孩子们的眼里，社会总是充满著真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人们的眼中，社会是有两面性的，既有真善美，又有假丑恶，生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有那么大的差别?结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区别。
大千世界中，任何事物都具有双面性。大人们的阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟，就必定需要经历一些事情。有人说：“生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。”在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受巨大痛苦，开心的事物会让人拥有美好的心情。如果整日面对悲事，人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦;而整日面对喜事，人又会被眼前的事物所迷惑，缺乏社会经验，容易上当受骗。正如植物不能缺少阳光与雨水一样，人的经历中不能缺少快乐和悲伤。
8
今天晚上我吃完饭来到了公园，我一个人在小路上散步。走着走着，一只正在缓慢爬动的小动物进入了我的眼球。仔细一瞧，原然是一只小蜗牛。我看它走的太慢了，就在它后面推了推，可它仍是那样慢慢地爬著。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛在说：“我已经尽力了!”我慢慢得走着，生怕这只小蜗牛跟不上。当我走了几步，回头一看，那只小蜗牛竟离我这么远。
蜗牛它虽然爬不快，但是它仍旧爬著。为的就是能到达自己想去的地方，为的就是能完成给自己定下的目标。
我们的目标是什么?我们是怎么样完成这些目标的?蜗牛它靠自己的努力，永不放弃的精神，完成了自己的目标。我们要学习蜗牛的精神，去完成自己的目标!生活常给人以启示，然而，生活却不会主动把"启示"送上门。生活按照它自己的模样和规律进行着，每个人都有权利从它那里获得启示。它给每个人以机会，而问题在于我们自己能不能从中去发现"启示"。勤于思索的人，在某种意义上，就是在辛勤寻找启示的人------带着悬而未决的问题去找，怀着种种疑团去找。思索生活本身，思索生活中的种种现象，你才会受到生活的馈赠。
9
在我们的身边，也曾经有一些小事或正在发生：同学们因为作业多而长吁短叹;因为成绩不好而怨天尤人;两名学生为了一个荣誉而争得不可开交;吃饭插队引起众怒……
这些现象，有的我们曾听说过，有的亲眼见到过，更有的在我们自己身上发生过。面对这些，我可以把它归结于一种原因，即“内心不宁静”。试想，如果我们以宁静的心态去面对每一天，用微笑面对每件事，心中不会再有愤懑与急促，而是坦然与幸福，这正是“不以物喜，不以己悲”的和谐。售货员收了假币，她吸取了教训;车主们到咖啡厅商议了赔付事宜，佩服对方的理智成了朋友;仇恨的双方相约恳谈，却发现是一场误会……
我们耐心认真地写了作业，全对;我们努力了，有进步了，便不后悔;大家投了票，虽然只有一个优秀，在我们心中有两个;排好了队，一会儿便到了你。于是，人们见了面都有舒心的微笑，朋友，哪儿都有。一个近乎理想的和谐社会，悄然地建立了起来!
10
暑假，夏天，红色。我喜欢夏天的红色，那看着就使人激动的红色。象征着火热的红色，在阳光下，灿烂的心情仿佛只有红色才可以映衬。在这个季节里，火红、粉红、橘红，不同的颜色，都相融在一块布艺上，也为它增添了一份时尚的美感。我喜欢红色，因为我的心里仿佛总是有一团火在燃烧，我热爱生活，热爱在身边的每一个人，也总喜欢帮助那些需要帮助的人。外向且很容易满足的我，经常会为自己有了一点点小进步而感到欣喜万分;会为自己的一个小愿望得到了满足而感激万分;伤心与难过也只不过是几分钟的事。过去后，便不再去想它，将它埋藏在心里的最底下。不管在学校里还是在家里所有的一切都给我一种暖暖的感觉。对于我来说，生活中没有过不去的坎，所以我感到每天都很快乐，心情像那红色的火焰始终在欢乐的跳跃着
11
听听新闻，看看报纸，那些耸人听闻的事情并不鲜见。有的贪污官员本来是两袖清风，却因为自己的贪念，他们将自己推入了深渊;有的不良少年本来是品学兼优的，却也因为经不住那花花世界的诱惑，而一步步的走向了堕落。而他们，本来都不想这样的，只是因为一念之差，因为在一瞬间失去了管束自己的毅力，因而断送了自己的前途。
这使我回想起了一篇文言文------《许仲平义不苟取》。我们也能感觉到，一念之差，对人的影响是巨大的。许仲平“暑中过河阳，渴甚”，面对“道有梨”的诱惑和“众人争取啖(吃)之”的影响，居然能“独危坐树下自若”，仿佛丝毫不为所动。难道他不想在骄阳下吃个梨解解渴吗?难道他不吃也不会难受吗?不，都不是。他可能一次一次的与自己做心理斗争，可能几次想伸手去摘梨却又缩了回来，几次有了这样的“一念”，却没有造成“差错”，只因为“梨无主，吾心独无主乎?”
所以，在错误发生之前，我们就应该管好自己，不让一念之差使自己受伤——多想想“吾心有主”吧!
12
傍晚时分，太阳像挂了一夜的大红灯笼就要拿回家去了。
它开始慢慢地西斜，给自己罩上了一层淡淡的金纱。远处西方的山被它染成了一片金黄色，变得有些山影迷茫了。渐渐地，西边的天空像是著了火，不知什么时候遮掩了半个天空。火，仍在燃烧着。不一会儿，太阳就被烤成了一个金灿灿的美味的大馅饼，悬挂在西方山的上方，叫人垂涎三尺。太阳将要跌入山谷，滚落到了山头上，一下子被山峰给衔住了。于是，它就由一个大圆盘变成了一道眉，又削成了线，线又缩为了点，最后连点也消失了。夕阳就这样一步一步的沉了下去。在沉下去的最后一刻里，还把自己的余辉撒向了天空：西边金灿灿的上空，顿时变成了桔黄色，又化作蓝灰色，最后蒙上了灰黑色。
夜，就这样渐渐地悄悄地来临了。星星一闪一闪地眨着眼睛，似乎在期待着明天的日出。
13
想起我刚才所做的事，忍不住就得哈哈大笑
下午上完补习班的时候，我小跑赶回家，因为今天可以看三十分钟的电视。虽然只是三十分钟，但是我也要好好珍惜。跑到家门口的时候，我向往长一样，把手伸进脖子里拿钥匙。可是，怎么也找不到。我心想：一定是在书包里，我又把手伸进书包里，翻来覆去的找，可还是没有找到。我急坏了，钥匙丢了妈妈会生气的。不，决不对能让妈妈生气。 哦，我差点忘了，刚才在小区的锻炼器材上玩了一会(补习班是在小区里的)，钥匙一定掉在那里了。我又跑回小区锻炼器材那去找，在我玩儿的地方找了半天，可还是没找著。我急的像热锅上的蚂蚁后背上全是汗，痒急了，我一挠，摸到了一个硬邦邦的东西原来是钥匙，我刚要发怒的脸上露出了笑容。
回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈笑的前仰后合。同学们，你要是亲身经验这件事之后，会不会也哈哈大笑呢?
14
离放暑假已经过了一个月，在刚放假的时候，我在想这个暑假我将如何度过，是向往年那样呆在家里看电视，或是到同学家里串门子还是做点其他的。但一想起这些，就想起了刚放假时老师给我们布置的暑假作业，虽然已经过去了一个月，但是我的作业还是有一大堆没写，现在每天在家里看看书、做暑假前老师布置的作业和去爸爸给我报的补习班，偶尔也练练字。虽然现在是暑假期间，但也不能对学习放松，要将以前没掌握的尽快补上来。虽然这样的日子一天一天的过著，但是我也能感觉自己的暑假生活挺充实的。 忙完了一个学期，刚开始放暑假停下来的时候还有点不太适应。在平时上学时，每天都和同学们相处在一起，虽然他们也会调皮，也会惹我生气，但离开他们太久，心里还是惦念着他们还在想着他们在来期来时是不是会更听话了，是不是比以前有进步了等等。但经过这么多天的生活，我也已经早早的适应了。
15
今天在看书时发现了一些有价值的东西，我便将它摘抄了下来：
有人说如果你错过了清晨的朝霞，错过了正午的骄阳，错过了夕阳中的绚烂，错过了暮色中的朦胧，也许你还会错过迷人的月色。如果你错过了春日的烂漫，错过了夏季的奔放，错过了秋天的丰硕，错过了冬日的清洌，也许你还会错过春夏秋冬转换的空隙。如果你错过了童年的幼稚，错过了少年的懵懂，错过了青春的激扬，错过了中年的凝重，也许你还会错过老年的安详。人生总会有那么多的错过，这些错过有时会让云流泪，让风止步，让春夏秋冬停滞，让生命轮回有情。
这世上，有无数春雨，无数清晨，无数落叶，无数场大雪。错过的不止是这一个。无数的完美，无数的缺陷，不是每一个都那样的完美，每一个都有缺陷。所以说错过也是一种美丽。
16
星期天,邻居家的小孩来找我到公园跑步,我急忙爬起来,和邻居向郑兴公园走去,早晨公园里的空气特别清新,人们的心情也不错。
我们几个爬上假山，站在假山上能看到许多高楼，好美啊!我们玩了一会儿，就准备下山了，当我走到半山坡时，不知从哪儿冒出来一个大男孩从后面推了我一下，我就从中间滚了下去，摔倒在墙上，把我的头摔的晕晕忽忽的，头上一下就肿了个大包，还划破了皮，等我起来那个男孩已跑的无影无踪，真是气死我了，连一句：“对不起。”都不说，真不讲礼貌。把我愉快的心情一下没了。
17
我的家乡在****,这里的水果可丰富了,有苹果 葡萄 核桃 大红枣,其中我最喜欢的是苹果.
阳春三月,细雨如丝,一棵棵挺拔的苹果树上开满了美丽动人的小花.粉红色的花瓣,黄色的花蕊,好看极了.一朵朵,一簇簇,开的那么茂盛,引来无数只美丽的花蝴蝶,也吸引了许许多多的过路人.过路人有的驻足欣赏,有的摘花打扮自己,还有的摄影留念,过路人呼吸著醉人的花香.欢声笑语充满了苹果园.
四月间,吸饱了春天雨水的苹果树,伸展出了一个个嫩绿的小手.一阵阵微风拂过,一只只小手摇摆着,仿佛在向你打招呼.
苹果花渐渐凋谢了,苹果树妈妈"生"出了一个个青青的小苹果.苹果树妈妈紧紧的搂着那些还没有成熟的"小宝宝们"生怕他们掉下来.
秋天来了,各种水果都开始成熟了,苹果就像一个个红灯笼挂满枝头,把粗大的树枝压弯了腰.果农伯伯把一个个"红灯笼"摘下来装进了筐子里,箱子里,用大卡车运往全国各地.又是一个丰收年,果农伯伯脸上挂满了甜美的笑容.
我爱我的家乡,更爱家乡的苹果园!
18
今早心中有事，五点半钟无论如何睡不着了。起床看书，怕吵了MM，准备去阳台看。出去前上线收一下EMAIL，顺便到细瓷看看，李戈等无聊之徒正在大喷口水(李戈时间已经是上午11点多了)。
阳台上看出去真美，草地，树，还有阳光，鸟鸟们也象我们一样在歌唱幸福的生活。虽然我穿了条长裤子，仍然冷的发抖。并导致肚子饿得咕咕乱叫。
点上烟，拿起笔，把烟临风，晨读抽象代数。把一切矬人矬事抛到脑后，昏昏然恍若离世，老子就是高斯和加罗瓦，谁不服气?我是小学生我怕谁?
不好，还是弄点东西来填一下肚肚。
19
做家务就是洗碗、做饭......我现在是天天做家务，吃完饭洗碗就是我的家务，我先到上洗洁精。我就拿来一块布，从碗的边上洗起洗了碗的边，就该洗里面。洗完碗后就开起水把碗彻彻底底的冲一变碗就洗好了。我每天还要做一样家务就是拖地。我可是每早起来拖地。拖地累是累了点可是可以段练身体。不信你就拖一拖.拖地可就要先接满一桶水。在拿来拖把放在水桶弄溼后在把拖把拿出来拖。拖地一定要把一些角落拖干净，就可一了。做家务也是一种段练身体好方法。我们学生应该多在家里做点家务。
20
早晨，清脆的铃声把我从睡梦中惊醒，我和妈妈一起到公园去晨练. 到了公园，一阵夹杂着花香的的晨风抚面而来，赶走了我一身的睡意，我深吸一口气，也随着悠扬的音乐跑起步来，当我跑累了，我便坐在长椅上，看着周围的红花绿树，听这鸟儿“叽叽喳喳”的鸣叫声，不禁心悦神怡，神清气爽!我们继续向前漫步，在祈风阁的小亭子里，一些素不相识的人已歌会友，他们纵情歌唱，歌声传四方，连一朵朵，娇滴滴的出水荷花都忍不住微微的点头叫好。我坐在青石板上，听这美妙的歌声，我被深深的吸引住了，听完了歌，我们走过一座桥，这时我看见几支鸽子在天空中飞来飞去，多自由啊!有翅膀真好，有翅膀可以象鸽子那样在天空中自由地翱翔，看着世界的每一个角落，那该有多好啊!渐渐的，太阳升高了，我踏着洒满阳光的道路，回家了。
21
雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就慷慨激越。雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地流入你的心，它们尽职地演奏著，听雨人心中便漫出不尽的情意。
人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的抱负;多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐思。雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。
似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。
雨声依然在响，像我真实的心跳……
22
泰戈尔曾说：“蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。”当我们与他人是互利关系的时候，双方都应提出感谢。地球无私的为我们提供住所，让我们孤独的心有个家;地球热忱的为我们提供能量，让我们饥饿的胃快乐起来。我们以高速度的发展回报以地球，让那颗付出的心得以收获。朋友、家人和身后的每一个人都是支援的力量，自信的后盾。他们毫无怨言的用爱温暖着我们成长的心，用行动鼓励着我们稚嫩的心。“谁给我一滴水，我便回报他整个大海。”这是华梅所说的名言。正与中国的老话“滴水之恩，当涌泉相报。”遥相呼应。如果，在你遇到困难的时候，你身后的人伸出援助之手帮你一把，你应该以十倍的感激去帮助他。你可知道，每一株花每一棵草都是一颗颗稚嫩的心灵。当你残忍的扼杀了这些渴望生存的心灵的时候，你的心难道不在滴血吗?可是如果你拯救了这些心灵，你是否敢到愉悦呢?侵犯他人的生命权，上帝是要惩罚你的!所以，当你心存感恩的心去拥抱整个世界，当你心存感激的心去报答整个世界的时候，人间真谛就在你的身边。
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暑假，夏天，红。我喜欢夏天的红，红色象征着火热，阳光下，灿烂的心情仿佛只有红色可以映衬。这个季节，火红、粉红、橘红，不同的颜色，相融在一块布艺上，也为它增添了一份时尚的美感。我喜欢红色，因为我心里总有一团火在燃烧，我热爱生活，热爱身边的每一个人，也总喜欢帮助需要帮助的人。外向且很容易满足的我，经常为自己有了一点点小进步而欣喜万分;会为自己的一个小愿望得到了满足而感激万分;伤心难过也只是几分钟的事。不管在学校还是在家里所有的一切都给我一种暖暖的感觉。对我来说，生活中没有过不去的坎，所以我每天都很快乐，心情像红色的火焰始终在欢乐的跳跃着
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炎热的夏季往往是考验人毅力的时候，每个人的毅力不同，但求知的大门永远敞开。就看远处的你我愿不愿走进。走过了炎热，也就代表你走上了一个新的起点。今天我无意中看书，看到童第周这篇课文，童第周学习十分差，但他艰苦努力，早上、晚上都合理利用学习，从最后一名成为第一名。我从中受到很大的启发：无论做什么事要想成功，必须付出辛勤的劳动和汗水，才能获得丰收的喜悦。这又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收获。”多么好的名言，我的精神一下子提上来了，我找到了精神需要的补品。向以往那样，我又好好学习，每天老师带我们去知识的海洋，攻破了一道道难关。得到了一份份美好的战利品。使我坚定了信念，锻炼了意志和不断学习攀登的精神。等待下一关的挑战......
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在我们的身边，也曾经有一些小事或正在发生：同学们因为作业多而长吁短叹;因为成绩不好而怨天尤人;两名学生为了一个荣誉而争得不可开交…… 这些现象，有的我们曾听说过，有的亲眼见到过，更有的在我们自己身上发生过。面对这些，我可以把它归结于一种原因，即“内心不宁静”。试想，如果我们以宁静的心态去面对每一天，用微笑面对每件事，心中不会再有愤懑与急促，而是坦然与幸福，这正是“不以物喜，不以己悲”的和谐。售货员收了假币，她吸取了教训;车主们到咖啡厅商议了赔付事宜，佩服对方的理智成了朋友;仇恨的双方相约恳谈，却发现是一场误会…… 我们耐心认真地写了作业，全对;我们努力了，有进步了，便不后悔;大家投了票，虽然只有一个优秀，在我们心中有两个;排好了队，一会子便到了你。于是，人们见了面都有舒心的微笑，朋友，哪儿都有。一个近乎理想的和谐社会，悄然地建立了起来!
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在暑假里，我看了《疯狂的石头》。里面有一段情节深深的映在我的脑海中，至今还记忆犹新。有一个提着皮箱的人，刚下飞机在路边等车。突然一个人冲过来蒙住他的眼睛，问道：“猜猜我是谁?有三次机会，想好后再回答。”被蒙住眼睛的人说：“先生，我想你大概是认错人了。”“还有两次机会。”被蒙住眼睛的人想：这个声音这么的陌生，他肯定认错人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱，与此同时，有一个过来提走皮箱，拦了一辆的士走了。被蒙住眼睛的人说：“先生，你真的认错人了，请你把手拿开。”“好的，我放开，你不能偷看。”放开手的那一瞬间，蒙住他眼睛的人不见了。他正要提皮箱，这时才发现皮箱不见了。在日常生活中，有时一个很随意的动作，性质居然是大相径庭，一个是为了窃取东西，一个是为了保护幼小的心灵。这使我懂得了：我们的世界并不尽善尽美，正义有时也未必完全理性，邪恶有时也未必不能情有可原。
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听听新闻，看看报纸，那些耸人听闻的事情并不鲜见。有的贪污官员本来是两袖清风，因为自己的贪念，他们将自己推入了深渊;有的不良少年本来是品学兼优，却也因为经不住花花世界的诱惑，而一步步走向堕落。而他们，本来都不想这样的，只是因为一念之差，因为在一瞬间失去了管束自己的毅力，而断送了自己的前途。回想我们学过的课文《许仲平义不苟取》，我们也能感觉到，一念之差，对人的影响是巨大的。许仲平“暑中过河阳，渴甚”，面对“道有梨”的诱惑和“众人争取啖(吃)之”的影响，居然能“独危坐树下自若”，仿佛丝毫不为所动。难道他不想在骄阳下吃个梨解解渴吗?难道他不吃也不会难受吗?不，都不是。他可能一次一次的与自己做心理斗争，可能几次想伸手去摘梨却又缩了回来，几次有了这样的“一念”，却没有造成“差错”，只因为“梨无主，吾心独无主乎?” 所以，在错误发生之前，我们就应该管好自己，不让一念之差使自己受伤——多想想“吾心有主”吧!

暑假作业.

某班来了个新生。 一天，老师问他：你多大了？
学生：请问老师是问我哪里多大？
老师：你的年龄。
学生：哦，请问老师是想知道我去年的年龄还是今年的年龄？
老师：废话，肯定是今年的拉。
学生：哦，请问老师是要我现在告诉你还是下课在告诉你？
老师：现在。
学生：哦，请问老师要我大声说还是小声说呢？
老师：靠，你说还是不说阿！少忽悠我！
学生：说，请问老师为什么想要知道我多大呢？
老师：我随便问问不行吗？
学生：哦，那我不回答不行么？
老师：汗死………
“算拉，算拉，同学们，我们今天的课题就是重复一下反义词。老师说一句，你们接一句，OK！
老师：今天天气很好
学生：明天天气很坏
老师：我昨天吃鱼头
学生：你今天吃龟Tou
老师：错误
学生：正确
老师：我说错误
学生：我说正确
老师：你这个笨蛋
学生：我这个天才
老师：你给我站起来
学生：我给你坐下去
老师：老师叫你站起来，听见没？
学生：老师叫我坐下去，听见了！
老师：你敢不听老师的话
学生：我不敢听老师的话
老师：你知道你刚刚说了什么？
学生：我知道我现在没说什么？
老师：这位同学，我知道你是故意的
学生：那位老师，你知道我不是故意的
老师：你没大没小
学生：我有小有大
老师：你这么小不学好
学生：我这么大才学坏
老师：我不想说你了
学生：你又想说我了
老师：你给我停止
学生：我给你继续
老师：算我怕你，停止好么？
学生：我不怕你，继续好么？
老师：反义词练习到此结束
学生：近义词练习现在开始
老师：你有完没完阿
学生：我没完没了阿
老师：你没教养阿
学生：我有教养阿
老师：难道你像一个有教养的人吗？
学生：难道我不像没有教养的人吗？
老师：郁闷阿
学生：高兴阿
老师：我快被你气死拉
学生：你快被我气活拉
老师：你能不能不说话阿
学生：我能不能不闭嘴阿
老师：你继续吧，这课我不上了，我走。
学生：我停止吧，这课还得上，我来。

蜜蜂生活在蜂窝里啊，全世界都有分布，其他三种都生活在阴暗潮溼的地方，
但是也不一定，沙漠地区也会有蜘蛛和蝎子的，而且不同品种分布不同。
1.蜈蚣咬伤后，应立即用肥皂水和清水将伤口反复冲洗干净（先用肥皂水，后用清水），涂上3％氨溶液或5％碳酸氢钠液。如伤势太重，应速去医院诊治。
2.蝎子蜇伤后，先耐心仔细地拔出毒钩，然后用3％氨溶液或5％碳酸氢钠液或1：1000高锰酸钾液反复冲洗，将蛇药片用水调成糊状，涂敷在伤口周围。如毒钩蜇入较深，难以取出或症状较重者，应及时去医院诊治。
3.蜜蜂刺伤后，应立即拔去蜂刺，伤口用肥皂水及清水冲洗干净，涂上3％氨溶液或5％碳酸氢钠（小苏打）液。
4.毒蜘蛛蜇伤后用双手按住伤口四周用力挤压，挤出毒液；或尽量吸出毒液，用吸奶器或拔火罐负压吸出。用5％碳酸氢钠（小苏打）溶液区域性冲洗伤口，也可涂上当地的蛇药或中药万应锭，紧急送往医院。

特指暑期内教师给学生布置的作业，由于时间较长，时间较长，因此通常量较大。
小学由四门到五门组成(语文、数学、科学、综合实践，三年级加英语);中学由七门到八门组成(语文、数学、英语、历史、政治，七、八年级加地理、生物，八、九年级加物理，九年级加化学)。
暑假作业来有了新的定义，少数学校展开了素质实践活动，将暑假作业变成活动，丰富学生们的课余生活。总体来说.暑假作业给学生带来了不少负担。同时也有人代写暑假作业

这武松提了梢棒，大著步，自过景阳冈来。约行了四五里路，来到了冈子下，见一大树，刮去了皮，一片白，上写两行字。武松也颇识几字。抬头看时，上面写道：“近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰结伙成队过冈。勿请自误。”武松看了，笑道：“这是酒家诡诈，惊吓那等客人，便去那厮家里宿歇。你却怕甚么乌！”横拖着梢棒，便上冈子来。那时已有申牌时分。这轮红日，压压地相傍下山。武松乘着酒兴，只管走上冈子来。走不到半里多路，见一个败落的山神庙。行到庙前，见这庙门上贴著一张印信榜文。武松住了脚读时，上面写道：“阳谷县为这景阳冈上新有一只大虫，近来伤害人命。见今杖限各乡里正并猎户人等，打捕未获。如有过往客商人等，可于巳、午、未三个时辰结伴过冈。其余时分及单身客人，白日不许过冈。恐被伤害性命不便。各宜知悉。”武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么乌！且只顾上去，看怎地！”武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在脊梁上，将梢棒绾在肋下，一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。武松自言自说道：“那得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。”武松走了一直，酒力发作，焦热起来。一只手提着梢棒，一只手把胸膛前袒开，浪浪跄跄，直奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那梢棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。看那风时，但见：古

这既是复习，又是为开学后接受新的知识做准备。你一定要认认真真不折不扣地及时完成哦！
祝你好好学习天天向上！

- 1 -《寒假作业》七年级参考答案
语 文
第一单元
一、1．略 2．嶙；伫；啜；sǒnɡ；zhàn；jīn 3．C 4．A 5．C
二、6．（参考答案）一个小男孩被做保姆的妈妈带去参加主人的晚宴，妈妈把他安排在洗手间独自享用
晚餐，后来在主人的带动下，很多客人挤到洗手间和小男孩共享晚餐。
7．（参考答案）我始终记得，多年以前，有一天，有一位富人，有很多人，小心翼翼地维系了一个
小男孩的自尊。
8．（参考答案）这个故事带给我的是真善美的感动，每个人都有自尊，每个人都应该得到尊重。善
待别人，就是善待自己。
三、9．最吝啬的人（一毛不拔）；最大的浪费（一掷千金）；最高的瀑布（一落千丈）；最大的手（一
手遮天）；最赚钱的生意（一本万利）；最不团结的组织（一盘散沙）
四、10．（1）菊花 （2）桃花 （3）杏花；杨柳 （4）杨花
第二单元
一、1．略 2．奢；雏；迭；jiànɡ；diàn ；tī 3．C 4．B 5．C
二、6．因为她的妈妈因一场车祸而从此成为了植物人。
7．提示：最好能结合文字和自己的生活实际，写出内心真实的感动。
8．提示：采用第一人称，描写出这位爸爸当时的欣慰、感动，甚至羞怯。
三、9．（参考答案）天下兴亡，匹夫有责。
四、10．（1）青青 （2）尖尖 （3）瑟瑟 （4）田田
第三单元
一、1．略 2．嘹；礴；匐；xù ；niànɡ；hé 3．C 4． B 5．B
二、6．①我看见了在风里、水雾里，踽踽独行的母亲。②那些东西是那么重，使得母亲快蹲下去了般地
弯著小腿在慢慢一步又一步地拖着。③母亲不再说了，怕我追她似的加快了步子，大风里，她几乎开始
跑起来。④她的双手被那些东西拖得好似要掉在地上，可是他仍一步又一步地走下去。⑤她几乎步伐踉跄
了，可是手上的重担却不肯放下来交给我。
7．用“赶紧”、“跑”两个词语，写出了“我”要帮“妈妈”的急迫心情；“你去哪里了，怎么不
叫我？”表面上是微微责备，实际上是“我”对“妈妈”不顾恶劣天气外出操劳的关切。“没事似的”则
勾画出了“母亲”怕“我”担心的心理。一问一答，体现的是母女情深。
8．本文中的“母亲”对“我”的过度关心，是由于“我”身体状况很差，“母亲”感觉到怎么做都
不能解除“我”的病痛，于是就尽全力能帮多少就帮多少，这种心情在特定的情形之下是可以理解的。但
我们生活的环境，脱离了这种“特定的情形”，如果做父母的也如同文中的“母亲”一样对待孩子，应该
不利于孩子的正常成长。
三、9．哭：儿的生活好痛苦，一点儿也没有吃的，多病，少挣了很多钱；笑：儿的生活好，痛苦一点儿
也没有，吃的多，病少，挣了很多钱。
四、10．沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒杨柳风；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；停车坐爱枫林晚，霜叶
红于二月花；孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
第四单元
一、1．略 2．措；筹；篡；qián ；yīn；shòu 3．C 4．D 5．C
二、6．这位中年人很懂得沟通的技巧。陌生人向第一次外出的孩子问话，很有可能把对方“吓”跑。为
了消除“我”的恐惧心理，在“我”没有回答他的问话之前，紧接着夸奖“我”是“好孩子”，这是稳定
“我”情绪的好方法；又说“你的眼睛多么明亮哪！”是夸奖中带着鼓励，鼓励我勇敢地睁大眼睛看“外
面的世界”，鼓励“我”勇敢地与他对话。果然，沟通成功，“我”向他说出了“哭”的原因。
- 2 - 7．共说了三层意思：①如何对待周围的世界；②如何与周围的人相处；③如何对待自己。
8．提示：答案不用统一，能从一个方面切入，清楚地说出自己人生态度的变化或结合文章内容只说
自己的人生感悟即可。本文在人生态度方面的启示很多，如：要敢于面对陌生的生存环境；在别人过分
的、错误的做法面前不能一味忍让；要学会快乐地独处；要学会和他人共处；等等。
三、9．玉兔、夜光、素娥、冰轮、玉轮、蟾蜍、顾兔、婵娟、玉镜、冰镜、广寒宫、嫦娥等等。
10.（1）池小能将月送来。出处：这是 上海豫园得月楼上的对联。
（2）一亭山色月窥人。出处：这是台湾阿里山古月亭上的对联。
四、11. 第一首：嫦娥；第二首：吴刚；吴刚；嫦娥
第五单元
一、1．略 2．虐；祷；匿；shù；hàn；nèn 3．A 4．A 5. B
6．（参考答案）
（1）是一条小溪，也要奔向大海；是一棵小树，也要茁壮成长。
（2）是一片秋叶，也要装点大地；是一株古柏，也要撑起蓝天。
（3）是一匹老马，也要驮起重任；是一眼古井，也要流出清泉。
二、7．（参考答案）第一次：目送儿子上小学，儿子不断回头；第二次：目送儿子出国留学，儿子却没
有回头一瞥；第三次：在高楼的视窗默默目送儿子乘公交车。
8．（参考答案）不可以。理由如下：（1）不能把“闪入”换成“没入”，“闪入”表明时间短，
动作迅速，而“没入”则不能表达出动作的迅速；（2）“瞥”比“望”时间短，更能说明妈妈的愿望之
小，要求之低，只要儿子回头看一眼自己。
9．（参考答案）（1）我的期望，期望儿子能回头。 （2）空荡荡的街正是妈妈内心的写照，邮筒是
用来沟通人与人关系的工具，在这里，妈妈却因无法与儿子沟通而感到失落、孤独。
10．（参考答案）作为父母，在给予儿女爱的同时，也要教会他们体味到父母的付出；作为儿女，要
理解父母的爱，要知恩图报，尽管想独立，也要多与父母沟通思想。
三、11．（1）单枪匹马 （2）自成一家 （3）风吹草动 （4）童话 （5）散曲 （6）圆规 （7）丢三落四
四、12．（1）天光云影共徘徊 （2）巴山夜雨涨秋池 （3）青山郭外斜 （4）烟笼寒水月笼沙
第六单元
一、1．略 2．骇；跄；稽；sū；luán；sài 3．C 4．C 5. D
二、6．（参考答案）灵机一动指的是“我”趁儿子不在的机会，偷看一下儿子的日记，了解儿子内心的
想法。“我”的动机是好的，但是做法欠妥。
7．（参考答案）儿子是把抽屉的锁打开了，但他的内心世界是不愿向父母打开了。
8．答案略，言之成理即可。
三、9．（参考答案）英语教师：学校里最能与国际接轨的人；自习课：历来是各科老师的兵家必争之
地；试卷：由红与黑构成，比《红与黑》更有震撼力的一张纸。
四、10．朱熹《观书有感》：问渠那得清如许，为有源头活水来。
道理：答案略，言之成理即可。
杨万里《过松源晨炊漆公店》：正如万山圈子里，一山放过一山拦。
道理：答案略，言之成理即可。
王湾《次北固山下》：海日生残夜，江春入旧年。
道理：答案略，言之成理即可。
数 学
第一单元 丰富的图形世界
一、1．C 2. D 3. A 4．面动成体 5. 12 6. 5 7. 9；14
二、8. B
- 3 - 9.（1）
图 a b c d
顶点数V 4 7 8 10
边数E 6 9 12 15
区域数F 3 3 5 6
（2） E F V = − + 1 （3）30
10．暴露在外面的面有 75 ) 5 4 3 2 1( 5 = + + + + × 面，需购五夹板数： 38 5. 37 2 75 ≈ = ÷ 张，需购油漆：
5. 37 75 5. 0 = × 千克。由（1）求得五夹板的进价为40元/张,购五夹板共付款： 4. 1702 38 ) 8. 4 40 ( = × + 元
购油漆应付款： 1275 5. 37 34 = × 元，实付款： 1035 20
100
1200
1275 = × − 元
所以共需费用： 4. 2737 1035 4. 1702 = + 元
第二单元 有理数及其运算
一、1．A 2. C 3. B 4．D 5. D 6. A 7．B 8. B 9. D 10．C 11．向西运动3米 12．±3 13．
8；8；34 14．乘方；除法；加法 15．＜；＜ 16. 254 17. ﹣3；2 18．（1）10 （2）42 （3）10
（4）﹣25 （5）﹣7 （6）﹣11
二、19．升降机在初始位置下方，距初始位置2米，升降机共运行了22米。
20．25.6万＝2.56×10
5
；37774＝3.74×10
4
；20000＝2×10
4
；
48210＝4.821×10
4
；12737＝1.2737×10
4
；19730＝1.973×10
4
21.（1）1.7万人 （2）3日；2.4万人 （3）略
四、24. 1＋1＋3×4＋5×6＋7×8＝100
25.每辆脚踏车运动的速度是每小时10英里，两者将在1小时后相遇于20英里距离的中点。苍蝇飞行的
速度是每小时15英里，因此在1小时中，它总共飞行了15英里。
第三单元 字母表示数
一、1. D 2. C 3. B 4. D 5. B 6. A 7. D 8. C 9. C 10. D
二、11. 6xy 12. 0 13. （1）13 （2）22 14.（1）
y x 5 2 − − （2） x − 15. （1）1（2） 5
- 4 -三、16. B 17. C 18.（1） 1 + x ; ) 1 ( 2 + x ; 1 ) 1 ( 2 − + x （2）39 （3）17
四、19. （1）343400（或 ×100×101×102） （2） ) 2 )( 1 (
3
1
+ + n n n （3） ) 3 )( 2 )( 1 (
4
1
+ + + n n n n
第四单元 基本平面图形
一、1. B 2. D 3.（1）BC （2）
DE CD; （3） CD （4） AB;DE
4. C 5. B 6.D 7.
° 5. 22 ; 5. 0; 6
8. 9.20；
2
) 3 ( − n n
二、10. 5cm 11.（1）因为 OE平分AOC ∠ ，OF平分BOC ∠ ，所以 BOC COF AOC COE ∠ = ∠ ∠ = ∠
2
1
,
2
1
，
又因为 ° = ∠+ ∠ 180 BOC AOC ，所以， ° = ° × = ∠ + ∠ = ∠+ ∠ = ∠ 90 180
2
1
2
1
2
1
BOC AOC COF COE EOF 。
（2） 当 OC位置变动时，EOF ∠ 的大小不变。理由：当OC位置变动时， EOF ∠ 始终等于AOB ∠ 的
一半，而AOB ∠ 度数为 ° 180 ，所以EOF ∠ 的大小不变。
三、12.必须设在B 点，此时三位同学的路程和为 AC BC AB = + 。若设在其他位置，不妨设为M 点。则三
位同学的路程和为 AC BM AC BM CM AM > + = + + 。
13.
14.四个扇形的圆心角度数依次是36°、72°、108°、144°。
四、15. （1）图略，线段总条数依次为15＝5＋4＋3＋2＋1，21＝6＋5＋4＋3＋2＋1 （2）
2
) 1 ( −
=
n n
N
（3）72种
第五单元 一元一次方程
一、1. C 2. A 3. C 4. 26 = k 5.
2 − = x
6.
2 = x 7. 5000元 8. （1）
2
7
= x （2） 4 − = a （3） 2 = x
（4）
2
9
= x 9. 52千米 10. 一等票8张，二等票24张 11．300元/件
二、12. □里的数字是2 13.鳄鱼头长1米，全长5.5米。
三、14.提示：设李白壶中原有酒x 斗，可列方程得
0 1 ] 1 ) 1 2( 2[ 2 = − − − x
，解得
8
7
= x 。
15. 张教授15元，王教授30元，李教授45元。
四、16. 在等式性质中，等号两边所加的是量，而小聪所加的，是一个名称，不是量。
第六单元 资料的收集与整理
一、1. C 2. A 3. B 4. B 5. D
二、 6. 抽样调查 7. 每位歌迷支援的参赛学员 8．94.8
三、9．小宸的方法较好。因为小明的方法中，选取的样本不能反映全校学生的情况，而小华采用的是普
查的方法，比较费时费力，小宸的方法中，所选取的样本既有广泛性又有代表性。
10. （1）5分钟3人，10分钟3人，15分钟6人，20分钟12人，25分钟2人，30分钟2人，35分钟1人，45
分钟1人 （2）略
11.扇形统计图各部分百分比总和应为100%，但34.5%＋32.5%＋27%＋28%﹥100%，说明资料有错，
所以无法做出统计图来。
四、12.如果每个西瓜都被猪八戒尝过，别人当然不会买了，这也说明，对于这类问题不能采用普查的方式。
英 语
Happy English （No.1)
1.（1）They have fans.（fans是关键词，一词同有粉丝和风扇之意）
- 5 - （2）There is no change.（change是关键词，一词同有零钱和变化之意）
（3）Because the rivers have banks.（banks是关键词，一词同有河岸和银行之意）
（4）In a dictionary.（dictionary是关键词）
（5）Because the letter C makes being fat a fact.（fact是关键词）
2.（1）C （2）A （3）A （4）D （5）B
Happy English （No.2）
1. play football；wash face；play the violin；talk on the phone；argue with sb；go fishing
2.（1）C （2）A （3）E （4）F （5）H
3.（1） The Sun.
（2） It gives us heat and light.
（3） The moon is just 380,000 kilometers away.
（4） Because it is very far away.
（5） It takes four years for light to reach us from Alpha Centauri.
Happy English （No.3）
2.（1） Is it expensive/dear to visit England/Britain/the Great Britain? （visit用travel to, take a trip to 等等表示旅
行的片语都可以）
（2） What are the differences beeen England and France?
（3） Do you know any good restaurants in England? / Do you know something delicious to eat in England? / Do you
know somewhere to have good meals in England? （类似同义句意思正确即可）
（4） Where else shall/can we visit?/ Where else is also interesting to visit?/ Where else is also worth visiting?/
Where else can’t be missed? （意思表达正确即可）
（5） What shall I buy for friends?/ What shall I buy as souvenirs/gifts for friends? （表达出礼物、纪念品之意
即可）
Happy English （No.4）
1.
动词 过去式 动词 过去式 动词 过去式
be was/ were buy bought see saw
cook cooked begin began steal stole
know knew do did take took
swim swam cost cost sleep slept
get got find found sit sat
teach taught throw threw meet met
leave left stand stood bring brought
feel felt speak spoke fly flew
smell smelt e came wake woke
drive drove give gave choose chose
run ran hear heard lose lost
think thought send sent read read
keep kept hurt hurt rise rose
2.（1） What’s your favorite sports?
（2） A man stole a purse from a tourist.
（3） Did they catch the thief?
（4） Our class consists of 40 students.
（5） I aimed the torch at his eye.
Happy English （No.5）
1.
- 6 -every day/
often
last Sunday/
Yesterday/
o days ago
Tomorrow/
next week/
in three days
attend I attend the class every day. I didn’t attend a yesterday. I will attend a meeting next week.
explain
Our teacher often explains
new words in English.
I explained why I was late for
school o days ago.
I will explain it to you tomorrow.
steal
I never steal something from
others.
He stole a bag from me last
week.
He is going to steal her diamond
next week.
invite I often invite her to my house.
He invited me to his birthday
party last week.
I will invite you to see a film
tomorrow.
2.Tom saved $25.
Tom needs $60 to buy the bag.
15%.
Happy English （No.6）
1. （1） The child is going to the reception desk.
（2） The child is at the reception desk.
（3） The child is walking out from the reception desk.
（4） The child is putting a dish onto the table.
（5） There is a dish on the table.
（6） The dish is falling off the table.
（7） There is something above the bed.
（8） There is something below the bed.
（9） There is a man in front of the car.
（10） There is a man behind the car.
（11） There is a man beeen o cars.
（12） A boy is walking into a house.
（13） There is a boy in the house.
（14） A boy is walking out of the house.
Happy English （No.7）
1.
Monkeys Elephants Kangaroos
Bears
Lions and Tigers the parrot house
cafeteria
Zebras the information desk
Happy English （No.8）
1. I always take a shower.
I usually do homework.
I often play football.
I sometimes watch TV.
I never go shopping.
I sometimes go to bed early.
2.（1） The largest Mammals in the World.
（2） Weight.
（3） White rhinoceros.
（4） 100 feet.
（5） 8,000 pounds.
（6） White rhinoceros.
生 物
第一单元 生物和生物圈
【文理合璧】
1. A 2.（1）D （2）C （3）B
3.（1）生物对外界刺激做出反应 （2）生物能对外界刺激做出反应 （3）生物能繁殖 （4）生物的生
活需要营养 （5）生物能排出身体内产生的废物
4.（1）捕食 （2）环境影响生物 （3）生物影响环境 （4）生物具有变异特性 （5）生物具有遗传特
Main
Entrance
- 7 -性
【身边的生物学】
1. C 2. C 3. C 4. A 5. C 6. D 7. D
【生活实验室】
（2）假设鱼在水中呼吸时，利用的是溶解在水中的氧气 （3）金鱼缸； 池塘水；小鲤鱼 （4）会大
口吞水，运动缓慢并最终死亡；无异常表现
（5）鱼在水中呼吸时，利用的是溶解在水中的氧气 （6）为了避免偶然性，减少实验的误差。
【技能实验室】
（1）寄生 （2）互利共生 （3）共栖
第二单元 生物体的结构层次
【文理合璧】
1．C 2．（1）物质和能量 （2）B 3．（1）眼睛 （2）大脑 （3） 壁虎 （4）橘子
【身边的生物学】
1．C 2. C 3. D 4. B 5. B 6. B 7. D 8. C 9. A 10. C 11. B 12. B 13. A 14. D 15. A 16. A
【生活实验室】
第三单元 生物圈中的绿色植物
【文理合璧】
1．（1）A （2）A （3）B
2．（1）D （2）B （3）B
3．双子叶植物；果皮；种皮；胚
【身边的生物学】
1. B 2. C 3. D 4. C 5. C 6. C 7. D 8.C 9. D 10. D 11. B
12. C 13. C 14. C 15. C 16. D 17.C
历 史
第一单元 中华文明的起源
一、1．D 2．C 3．A 4．D
二、1．北京人；山顶洞人 2．干栏式；半地穴式 3．建造宫室；制作衣裳；教人打井；发明舟车
三、北京人；黄帝；禹；干栏式房屋；半地穴式房屋
四、①A B C D ②E ③F
五、 （ 北京人 ） （河姆渡村落） （炎黄部落）
（ 元谋人 ） （山顶洞人） （半坡村落）
第二单元 国家的产生和社会的变革
一、1．C 2．D 3．C 4．D 5．D
二、1．世袭制 2．公元前1600年；公元前1046年 3．分封制；宗法制；礼乐制 4．齐桓公；晋文公；
楚庄王 5．齐；楚；燕；韩；赵；魏；秦
三、1．商；西周；春秋；战国 2．屈原；孙武；韩非；孔子 3．司母戊鼎；三星堆青铜立人像；战国
时期的铁制农具；牛尊
四、①E ②C ③A ④B ⑤F ⑥D
五、 （ 商朝建立 ） （东周建立） （长平之战）
（ 夏朝建立 ） （ 西周建立 ） （屈原投江）
第三单元 统一国家的建立
一、1．C 2．C 3．B 4．A 5．C
二、1．丞相；太尉；御史大夫
- 8 - 2．东海：陇西：长城：南海
3．政治：经济：军事：思想
三、秦始皇；班超；华佗；蔡伦
四、①B ②A ③D ④C
五、秦朝建立；陈胜吴广起义；西汉建立
第四单元 政权分立与民族融合
一、1．D 2．D 3．C 4．D
二、1．曹丕；魏；刘备；汉；孙权；吴
2．学说汉话；改穿汉服；改用汉姓；与汉联姻；采用汉制；学习汉礼
3．雨量充沛；气候较热；土地肥沃
三、1．官渡之战；赤壁之战；2．女史箴图；兰亭序；洛神赋图
四、①孙权 曹丕 ②苻坚 拓跋巨集 ③祖冲之 贾思勰 ④王羲之 顾恺之
五、 国号 时间
魏 220年
三国 蜀 221年

西晋（时间_266年）

东晋317年

南北朝
吴 222年
地 理
一、1．球体；地球卫星照片 2．缩小；图上距离；数字式；文字式；线段式；北；东西；南北；北；
南；西；东 3．自转；公转；西；东 4．亚洲；欧洲；非洲；北美洲； 南美洲；大洋洲；南极洲
5．太平洋；印度洋；大西洋；北冰洋 6．平原；高原；山地；丘陵；盆地 7．空气的温度；摄氏度
（℃） 8．中低纬度地区；平原；盆地 9．体质方面的特征；肤色；眼色；毛发； 头型；脸型；黄色
人种；白色人种；黑色 10．汉语；英语；法语； 俄语；西班牙语；阿拉伯语
二、1．B 2．A 3．B 4．A 5．C 6．A 7．C 8．C 9．A 10．D 11．B 12．B 13．B 14．
B 15．C 16．C 17．C 18．A 19．C 20．C 21．D 22．C 23．D 24．C 25．B 26．B
27．C 28．D 29．B 30．A 31．B 32．D
三、1．（1）①100E ②400E ③700E ④1000E ⑤1300E ⑥1600E （2）600N 700E （3）不相等或AB＜
CD；相等
2．（1）指向标 （2）东北;正北 （3）比例尺
3．（1）A→B B→C C→D D→A （2）春分；赤道上 （3）极夜;昼长夜短 （4）D；A
4．（1）A.亚洲；B.南美洲；C.大洋洲；D.欧洲；E.非洲；F.南极洲；G. 北美洲 （2）略
5．（1）山顶；鞍部；山谷；陡崖 （2）50；100 （3）西北 （4）E
6．（1）略 （2）印度洋 （3）太平 （4）亚欧；印度洋；美洲；南极洲；非洲；印度洋
7．（1） ①②④⑤；地处中低纬度的沿海平原，气候适宜，交通便利
（2）
数码 人口稀少的原因 数码 人口稀少的原因
③ 溼热的热带雨林 ⑥ 热带沙漠地区
⑦ 寒带亚寒带地区 ⑧ 青藏高原地区
（3）②⑤；⑥；②③ （4）基督教；英语
8．（1）伊斯兰教；基督教；佛教 ⑵星月；十字架
9．（1） ③；②；④；① （2）地中海；夏季炎热干燥，冬季温和多雨 （3）A
10.（1）新加坡；A （2）B；D；C （3）略
四、略

范文：
炎炎夏日，烈日当头。正是因为有这样的环境，才激起了我参加暑期社会实践的决心。我的想法很简单，就是想通过这次实践看看自己能否在恶劣的环境中依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过社会实践更多的了解社会，在实践中拓宽自己的视野，增长自己的见识，锻炼自己的才干，培养自己的耐力，使自己在独立自主和为人处事的能力上得到更大的提升；更重要的是想检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否得到社会的认可，能否在社会中实现自己应有的价值。

想通过暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育程序的重要手段。它有助于我们更多的接触社会，了解社会，同时实践也是我们学习知识锻炼才干的有效途径。

虽然实践的一星期并不能算得上是酷暑，可以说是比较幸运，可以在屋子里工作，但屋内烘热的空气有时还是会把自己弄得喘不过起来，一活动起来很快便会汗流浃背的，一会衣服就溼透了，才干了一天，就已经腰酸背痛，甚至有第二天不想干的想法。但我很快发现自己的想法是不正确的，虽然累，但我始终都牢记着这次实践的目的，再累也应该坚持。因为我知道这就是考验，只有在这种环境中才能看出一个人的毅力水平。想到这些我就会觉得自己浑身又充满了力量，在接下来的几天中那种想放弃的想法就很少出现了，当时就觉得充满精力充满奋斗精神能够坚持才是一个中学生应该具有的素质。

在这短短的几天中我碰过壁，流过汗，但我却成长了，深入学习领会了“三个代表”重要思想，继承和发扬了大学生勇于实践的光荣传统，树立和落实了科学发展观。用实际行动赢得了社会的认可和好评，也通过走进基层了解了更多现实问题，树立了正确的成才观，这次亲身体验让我有了深刻感触，我们还有机会参加了电器厂的生产流水线，才意识到生活中许许多多很不起眼的小电器都要通过这么多步骤，才能最后装配成功，少了一步也不行，错了一步问题也会很严重。

原来任何一份工作都要我们尽心尽力去完成，以后自己走上工作岗位，不论是什么样的岗位都要认认真真的完成每一项工作。这次参观对我们以后的就业观念起到了启蒙的良好作用，这些在家里和学校里无法学到的知识通过这次的实践我们都学到了，很高兴自己有这么一次机会可以去接触社会接触形形色色的人，这使我认识到社会才是那个我们一生中都要学习的学校，真正的学校是社会。

大学生社会实践是引导我们走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会思想的有效途径。通过参加社会实践，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想和知识。几天的实践很快就过去了，但我从中领悟到很多东西，而这些东西将使我受益终身。社会实践加深了我对社会的了解拉进了我与社会的距离，也让自己在实践中增长了知识，明白了更多人生道理，进一步明确了我们青年学生的成才之路与肩负的历史使命。

社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，我们更多的了解了社会，我们的这些体验不仅为我们的现在提供了可供借鉴的知识，更为我们在将来激烈的竞争中赢得一席之地打下了基础。希望以后还会有这样的机会，让我在实践中得到锻炼。七天，对于人生而言或许并不算太长的时间，但在这七天中我却得到了人生最宝贵的经验，这几天将使我人生中最宝贵的回忆。这些天来，虽然付出了很多汗水，也感觉很累，但从这次实践中我的意志力得到磨练。我慢慢的开始明白为什么大家都希望我们能更多的参加社会实践，我们也真忠告受到科学技术是第一生产力的真正涵义。

“机遇只偏爱有头脑准备的人”大学生只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在于社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。在今后的学习生活中，我将摆正心态，正确定位，发奋学习，努力提高自身的综合素质，将在实践中学到的知识与经验更好的用于学习中，争取在学习上取得更大的进步，提高自己的学习能力和实践能力，做一个对人民对社会对国家有用的人，努力为现代化建设做出自己的贡献！

这次实践是一次经历，是一次挑战，更是一笔财富！值得我永远牢记！
社会实践感受
[日期：2006-12-14] 来源： 作者：学前教育系 林玲 [字型：大 中 小]
我院积极响应“海西春雨行动”的倡议，利用暑期组织师生到宁德市蕉城区八都镇免费举办针对幼、小学生的艺术培训活动和幼儿园、小学师资培训，开展文化下乡社会实践服务活动！
很荣幸地，我成为了十名学生代表之一。在此次活动中，我担任幼儿班的美术教师。在为期不到两周的美术教学中，我们目睹了八都镇孩子的成长，感受了他们学习的欢乐和对知识的渴望，体验了一名幼儿教师的艰辛与自豪！
八都镇的孩子给我最深的印象，莫过于他们的乖巧、懂事，以及他们那份强烈的求知欲。
每天，当我们走在往返校、宿舍的路上时，总能听到孩子们稚嫩的问候声：“老师好！”每当这时，我的心里就暖暖的，很贴心，不自觉地嘴角就荡起一弯笑容，深深地、甜甜的！
课堂上，孩子们睁著一双双渴知的眼睛，认真地听老师讲授知识。他们时而安静地听讲，时而热烈地回答问题；时而调皮捣蛋，时而可爱搞笑……虽然有时让我们生气，但更多的时候让我们欢笑！看到这样一群天真可爱的孩子，让我觉得选择来到八都是多么的正确，多么的有意义，多么的让人怀念！
课后，有时会听到家长这样说：“我这孩子就听老师的话，老师说什么，他就听什么，从不会不听！”听到这样的话，让我觉得作为一名老师是多么的了不起。老师就是孩子心中的“天使”，一个无所不能的“天使”！至此，我们还有什么苦是不能吃的，还有什么困难是不能战胜的！即使有再多的苦与困难，为著孩子们的一份信任，我们也要挺过去！
当我们看到自己教的孩子获得进步，心中就充满了无限的成就感与自豪！从初次的“摸底”画到后来的正课，孩子们从原先的小心作画到后来的大胆作画、按要求作画，并喜欢上作画。例如，他们经常会问：“老师，今天我们要画什么？”、“老师，我能不能把画带回家？”、“老师，这样画可不可以？”……面对孩子们如此高涨的画画情绪，我们似乎也充满了力量，乐此不疲地一个个作指导。虽然一天下来累得全身是汗，（由于连续几天的停电，使得原本高温的天气变得更加燥热），但看到孩子们如此的好学，一天天的进步，心中不由感慨：“如此，累也值得，累得有价值！”是啊，孩子们的进步，就是我们最大的欣慰！孩子们的快乐，亦是我们快乐的源泉！
此外，在指导老师的带领下，我们也学到了许多在课本上不曾学到过的东西。指导老师的专业水平，尤其让我受益非浅。它让我明白了：光有实践，是永远不够的！我们不能为单纯的实践而实践，应该为提升自身的专业水平而进行实践。我们应该把每次的实践都当作“学习”，即实践活动的结束，并不意味着真的完全结束，而是应该在实践过后进行反思，为下次实践作指导。如此回圈往复，才能逐渐提升自我的专业水平！
…… ……
此次下乡实践活动，让我学到了许多平时学不到的东西。同时，通过此次的下乡活动，我也感受了许多、体会了许多，在此我真心的希望：有更多的支教者、志愿者为乡里及贫困地区的孩子带去知识与希望，给这些孩子更多的关爱！能够用最真的心，换取孩子们最纯的心：用最诚的爱，赢取孩子们的信赖！

有道数学题－－－暑假作业加暑假作业等于写暑假作业 请添上相应的数字

暑假作业+暑假作业=写暑假作业
业=0
作=0
假=0
暑=0
写=0