有没有关于英语单数变复数的句型练习，请提供些练习

有没有关于英语单数变复数的句型练习，请提供些练习  

有没有关于英语单数变复数的句型练习，请提供些练习

单数句变复数句, 只要注意下面的六要素，问题便迎刃而解：

1．人称代词主格单数变成相应的人称代词主格复数，即I→we;you→you;she,he,it→they。 如：

She is a girl.→ They are girls.

2． am, is 变为 are。 如：

I'm a student. →We are students.

3．不定冠词 a, an 要去掉。如：

He is a boy. → They are boys.

4．普通单数名词要变为复数形式。如：

It is a cat. →They are cats.

5．指示代词 this, that 变为 these, those。如：

This is a book.→ These are books.

6． man, woman 作定语修饰可数名词时，要在 "数"上与被修饰名词保持一致。但其他名词修饰名词表示 "性质"时，不作变化。如：

He is a man doctor.→They are men doctors.

This is an apple tree.→They are apple trees.

※记住单数句变复数句的口诀。

单数句子变复数，变化规则要记住。

名词代词要变化，am, is 要变are。

this, that 该咋办，these, those 替代它。

he, she, it 要变啥，全部变 they 就行了。

I要变 we 别落下，名词后面把 s/es加。

名前冠词去掉它，其余成分原样加。

练习如下：

This is a man teacher. 
2.He eats a tomato every day .
3.That is my sister .
4.It is a photo of her family.
5.She wants to see a movie .
6 IS this you aunt? -Yes,it is./NO,it isn't. This isn't my aunt.
7 It is a book. Is it a book? It isn't a book.
8 He is my father。 Is he your father?-Yes,he is./No he isn't. He isn't my father.
9 This dictionary is on the desk.  Is this dictionary on the desk? This dictionary isn't on the desk. 
10 This girl is my sister.  Is this girl sister?  This girl isn't my sister.

1, I have a car.      we have cars.

2, He is an American boy.     They are American boys.

3, It is a car.   They are cars.

4, This is an eraser.      These are erasers.

5, That is a backpsck.       Those are backpacks.

6,I'm an English teather.     We are English teathers.

7,It's a new shirt They are new shirts

8,He's a boy .    They are boys.

9,She's a singer .   They are singers.

10,What's this in English?        What are these in English?

有没有关于英语单数变复数的句型练习，请提供些练习题，3L入门的初级。

1.This is a man teacher
2.He eats a tomato every day
3.That is my sister
4.It is a photo of her family
5.She wants to see a movie
6 IS this you aunt? —Yes,it is./NO,it isn't. This isn't my aunt.
7 It is a book. Is it a book? It isn't a book。
8 He is my father。 Is he your father?—Yes,he is./No he isn't. He isn't my father.
9 This dictionary is on zhe desk. Is this dictionary on the
desk? This dictionary isn't on the desk.
10 This girl is my sister. Is this girl sister？
This girl isn't my sister。

求初中英语练习。关于名词单数变复数的练习 多给点 50多题

child---children
foot---feet
tooth---teeth
mouse---mice
man---men
woman---women
map-maps
bag-bags
car-cars
bus-buses
watch-watches
license-licenses
baby---babies
radio→radios
photo→photos
单复同形 如：
deer，sheep，fish，Chinese，Japanese

初一英语习题，关于单数变复数的

名词复数的规则变化
___________________________________________________
情况 构成方法 读音 例词
__________________________________________________
一般情况 加 -s 1.清辅音后读/s/; map-maps
2.浊辅音和元音后 bag-bags
读 /z/; car-cars
___________________________________________________
以s,sh,ch,
x等结尾的词 加 -es 读 /iz/ bus-buses
watch-watches
___________________________________________________
以ce,se,ze,
(d)ge等结尾
的词 加 -s 读 /iz/ license-licenses
___________________________________________________
以辅音字母+y 变y 为i
结尾的词 再加es 读 /z/ baby---babies
___________________________________________________
名词复数的不规则变化
1）child---children foot---feet tooth---teeth
mouse---mice man---men woman---women
注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。
如： an Englishman，o Englishmen. 但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是the Bowmans。
2）单复同形 如：
deer，sheep，fish，Chinese，Japanese
li，jin，yuan，o li，three mu，four jin
但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如:
a dollar, o dollars; a meter, o meters
3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。
如： people police cattle 等本身就是复数，不能说 a people，a police，a cattle，但可以说
a person，a policeman，a head of cattle,the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名词，表示国民总称时，作复数用。
如： The Chinese are industries and brave. 中国人民是勤劳勇敢的。
4）以s结尾，仍为单数的名词，如：
a. maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。
b. news 是不可数名词。
c. the United States，the United Nations 应视为单数。
The United Nations was anized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。
d. 以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。
"The Arabian Nights" is a very interesting story-book.
<<一千零一夜>>是一本非常有趣的故事书。
5) 表示由两部分构成的东西，如：glasses (眼镜) trousers, clothes
若表达具体数目，要借助数量词 pair(对，双); suit(套); a pair of glasses; o pairs of trousers
6） 另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼
名词的格
在英语中有些名词可以加"'s"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher's book。名词所有格的规则如下：
1） 单数名词词尾加"'s"，复数名词词尾没有s，也要加"'s"，如the boy's bag 男孩的书包，men's room 男厕所。
2） 若名词已有复数词尾-s ，只加"'"，如：the workers' struggle 工人的斗争。
3） 凡不能加"'s"的名词，都可以用"名词+of +名词"的结构来表示所有关系，如：the title of the song 歌的名字。
4） 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：the barber's 理发店。
5） 如果两个名词并列，并且分别有's，则表示"分别有"；只有一个's，则表示'共有'。
如：John's and Mary's room（两间） John and Mary's room（一间）
6） 复合名词或短语，'s 加在最后一个词的词尾。
如：a month or o's absence
动词第三人称单数
一、动词第三人称单数的变化规则及发音规律
动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同，请认真观察。
1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为 [z]。如：
①s－ss [s] ; make－makes [s]
②read－reads [z] ; play－plays [z]
2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如：
fly－flies [z]； carry－carries [z]
study－studies [z]; worry－worries
3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如：
teach－teaches [iz]; watch－watches [iz]
4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如：
go－goes [z] do－does [z]
下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。 如：
1、do [du:]－does [dz]
2、say [sei]－says [sez]
以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音， 与所加“s”
一起读做[iz]。 如：
close－closes [iz]
二、对比词形变化中原词词尾变化之异同： 变“y”为“”现象 双写最后辅音字母现象
例词：
①baby－babies
②carry－carries
③study－studying
动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化两种。
1) 规则变化
一般在动词原形后加-ed look
call
open
need looked
called
opened
needed
called
opened
needed
③但fix的过去式和过去
分词x不双写，为fixed.
以-e结尾的动词加-d move
phone
hope
agree moved
phoned
hoped
agreed
hoped
以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，
再加-ed study
carry
try studied
studied
carried studied [5stQdid]
carried [5kArid]
tried [traid]
以原音字母加y结尾的词，直接加-ed play
enjoy
stay played
enjoyed
stayed played [pleid]
enjoyed [in5dVCid]
stayed [steid]
末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母，再加-ed s
plan
fit sped
planned
fitted
以-r音节结尾的词，双写r字母，
再加-ed prefer
refer preferred
referred preferred

名词单数变复数的练习题并且有答案的

一、绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。
读音变化：结尾是清辅音读[s]，结尾是浊辅音或元音读[z]。
例：friend→friends; cat→cats; style→styles; sport→sports; piece→pieces
二、凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数。
读音变化：统一加读[iz]。
例：bus→buses; quiz→quizzes; fox→foxes; match→matches; flash→flashes
三、以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es。
读音变化：加读[z]。
例：candy→candies; daisy→daisies; fairy→fairies; lady→ladies; story→stories
四、以-o结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，否则加-s构成复数。
读音变化：加读[z]。
例：tomato→tomatoes; potato→potatoes; torpedo→torpedoes; bingo→bingoes
反例：silo→silos; piano→pianos（外来词）; photo→photos; macro→macros（缩写词）
五、以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves，但有例外。
读音变化：尾音[f]改读[vz]。
例：knife→knives; life→lives; leaf→leaves; staff→staves; scarf→scarves
反例：roof→roofs
六、以-us结尾的名词（多为外来词），通常将-us改变为-i构成复数。
读音变化：尾音[Es]改读[ai]，其中[kEs]要改读为[sai]，[gEs]要改读为[dVai]。
例：fungus→fungi; abacus→abaci; focus→foci; cactus→cacti; cestus→cesti
七、以-is结尾的名词，通常将-is改变为-es。
读音变化：尾音[is]改读[i:z]。
例：axis→axes; basis→bases; naris→nares; hypothesis→hypotheses; restis→restes
八、以-ix结尾的名词，通常将-ix改变为-ices，但有例外。
读音变化：尾音[iks]改读[isi:z]。
例：matrix→matrices; directrix→directrices; calix→calices; appendix→appendices 反例：affix→affixes
九、以-um结尾的名词，将-um改变为-a。
读音变化：去掉鼻尾音。
例：forum→fora; stadium→stadia; aquarium→aquaria; datum→data; vacuum→vacua
十、以-a结尾的名词，在该词末尾加上后辍-e。
读音变化：尾音[E]改读[i:]。
例：larva→larvae; formula→formulae; ala→alae; media→mediae; hydra→hydrae
十一、部分单词的复数形式不变。
读音变化：保持原音。
例：fish→fish; sheep→sheep; cattle→cattle; deer→deer; salmon→salmon
十二、极少数单词，其复数形式没有任何规律。
读音变化：没有规律。
例：man→men; woman→women; child→children; person→people; ox→oxen
十三、一些单数词得加en才能变成复数词：
例：ox→oxen; child→children; brother→brethren

十四、一些单数词得改头换面一番,才能变成复数词
例：analysis→analyses分析; basis→bases基础; datum→data数据; foot→feet;
formula→formulae/formulas公式; goose→geese; louse→lice虱子; man→men
mouse→mice; medium→media/mediums媒介; memorandum→memoranda/memorandums备忘录;
parenthesis→parentheses 圆括号; phenomenon→phenomena现象; radius→radii 半径
tooth→teeth; woman→women
十五、有些名词是单数、复数不分的
例：deer; fish; cannon; sheep; salmon 鲑鱼; trout 鳟鱼
十六、一些名词虽分单数、复数，但出现次数多的总是单数词
例：abscence; clothing; film; help; furniture家具; machinery机械; news; scenery风景; sugar;
traffic交通
十七、另一些名词则以复数词出现的机会较多
例：bellows风箱; clothes; police; shorts短裤; scissors剪刀; spectacles眼镜; shears大剪刀
trousers长裤; wages工资
十八、pound nouns，这类复数词是以主要的名词来表示
例：daughter-in-law→daughters-in-law 媳妇; father-in-law→fathers-in-law岳父
man-of-war→men-of-war兵舰; maid-servant→maid-servants
step-son→step-sons晚子; son-in-law→sons-in-law
十九、若表达具体数目，要借助数量词
例：pair(对，双); suit(套); a pair of glasses; o pairs of trousers
二十、另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，
例：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼
二十一、除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。
例：a dollar, o dollars; a meter, o meters
以O结尾的词，许多加es构成复数，特别是一些常用词如：heroes,potatoes,tomatoes,echoes,tornadoes,torpedoes,dominoes,vetoes,mosquitoes,Negroes,mangoes,buffaloes,volcanoes
但下面几类词只加s：1.以“元音+o”或“oo”结尾的词如:videos,radios,studios,folios,oratorios,embryos,zoos,bamboos,kangaroos,taboos
2.一些外来词，特别是音乐方面的词，如：pianos,solos,concertos,tobaos,mottos,cellos
3.一些缩写词和专有名词，如：kilos,photos,memos,micros,Eskimos,Filipnos

名词单数变复数练习题

名词单数变复数变化规则：
1、一般名词复数是在名词后面加上“s”，
如map→maps，
bag→bags，
book-books等；
2、以s，x， sh， ch结尾的词加“es”，
如bus→buses，
watch→watches,
box-boxes等；
3、以f或fe结尾的名词变复数时,去掉f， fe 加ves的名词有：
half→halves
knife→knives
leaf→leaves
wolf→wolves
wife→wives
life→lives
thief→thieves
4、以o 结尾的名词变复数时：
a）加s的名词有（无生命）：
photo→photos ，
piano→pianos，
radio→radios
b）加es的名词有（有生命）：
potato→potatoes
tomato→tomatoes
5、以辅音字母＋y结尾的词，变y为i加es，
如baby→babies,
family-families,
study-studies等；
以元音字母＋ y结尾的名词变复数时，直接加s变复数，
如monkey→monkeys，
holiday→holidays，
storey→storeys（楼层）；
6、 oo变ee的单词：
foot-feet,
goose-geese,
tooth-teeth；
7、 a变e的单词：
man-men,
woman-women,
policeman-policemen;
8、 复数与原形一致的单词：
fish-fish,
sheep-sheep,
deer-deer,
Chinese-Chinese,
Japanese-Japanese;
9、最特殊的一个：
German-Germans.

有关于英语长难句的练习书吗?

呵呵，考四级的话只要把你现在的教材搞明白就行了，把教材上的单词，以前学过的全部背下来一定能过的。不过你想多学点，那我就推荐看看疯狂英语或英语沙龙的阅读版，非常好，都是精品。

有 there be 句型练习吗？

▲主+系动词+表

词序 主语 系动词 表语
即句子的主体 用于连接主语和表语 表示主语身份、状态以及所处的位置
词性 * 名词代词 Be(is, am, are) * 名词 形容词介词+*名词 (介词短语)
注：*注意该结构中的名词，它们能被定语修饰。

1 这个人 是 一个老师。 The man is a teacher.
主语 系 表语 主语 系 表语（名词）

2 他 （是） 很忙。 He is busy.
主语 系 表语 主语 系 表语（形容词）
▲ 注意中文中的系动词经常被省略,而英文中绝不能省。

3 她（是）在教室里。 She is inthe
classroom.
主语 系 表语 主语 系 表语（介词短语）

定语只修饰名词，不破坏句子的基本结构。通常由形容词和介词短语充当，形容词放在所修饰的名词之前，而介词短语放在所修饰的名词之后，请注意英语与汉语词序的不同。看懂中文的定语是翻译好定语的关键。

课堂练习
1. 医院里的那个傻子 是 从英国来的。

The fool in the hospitalis from England.

2. 那个从英国来的傻子fool 在医院里。
The fool from Englandis in
the hospital.

3. 教室里 靠窗户的 桌子上的那台电脑 是 新的。

The puter on the desk near the window in the classroom is new.

4．你们班里的 那个漂亮的 女孩子 是 个贼thief.。

The beautiful girl of your class is a thief.
▲谓+主+状 该句型通常用于表达某地存在某物（人）
词序 3 状语 1 谓语 2 主语 3 状语
地点 存在 物或人 地点
词性 介词+名词 (There
be) 名词 介词+名词(介词短语)
注：该结构中的状语可以置于句首或句尾。
There is a book on the desk.

On the desk, there is
a book .

The fool is
in the classroom.

There is a fool in the
classroom.

There is a book on the desk in the classroom on
the second floor.

There is a teacherfrom Englandin the
classroom.
孙老师特别提示：英文书面表达注意事项

1　注意英语的三个句子，举什么旗子不要错，不要丢。
2　注意肯定否定，别忘了问号。
3　注意定语的位置
4　小心单数复数和冠词。
课堂练习

1．你们学校附近的医院里有五位从美国来的医生吗？
2．卧室里桌子上电脑旁边的钱是你姐姐的吗？
3．卧室里床底下的盒子里的那个旧钱包是你的吗？
4．树上面的那个红苹果旁边的那只蓝色的鸟是从南方来的吗？
5．宾馆前面的那个胖女人是从香港来的记者吗？
6. 我们学校有个图书馆library。
7. 每个成功suessful的男人背后behind都有一个女人。

网上的同学请注意
请同学们暂停播放录音，积极参与练习。先自己做一遍，然后再听，认真总结经验。这样容易发现自己的错误。、、、水平提高得较快，以便在中考避免同样的错误。另外请大家注意下载区，我们将不断的在该区内挂出一些重要的内容，以便大家下载学习。

1．你们学校附近的医院里 有 五位 从美国来的 医生吗？

Are
there five doctors from America
in the hospital near your school?

2．卧室里 桌子上电脑旁边的钱 是 你姐姐的吗？

Is the money near the puteron the
deskin your bedroom your sister’s?

3．卧室里床底下的 盒子里的那个旧钱包 是 你的吗？

Is the old wallet in the boxunder the bed in the bedroom yours?

4．树上面的 那个红苹果旁边的那只蓝色的鸟是从南方来的吗？

Is the blue bird near the red applein the tree from the south?

5．宾馆前面的那个胖 女人 是 从香港来的 记者吗？

Is the fat lady in front of the hotel the reporter from Hong Kong?

in front of the hotel

in the front of the hotel

6. 我们学校有个图书馆library。
There are o libraries in our shool.

7. 每个成功suessful的男人背后behind都有一个女人。
There is a woman behind every suessful man.

孙老师特别提示：代词的几种基本形式
主格 I we you they
he she it
宾格 me us you them him her it
形容词性所有格my our your their his her its
名词性所有格 mine ours yours
theirs his hers its

This is my book.
The book is mine.

This is your book.
The book is yours.

These
are their books.
The books are theirs .

句型练习

（一） 反问句变陈述句
1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？
5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？
（二） 陈述句变反问句
1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
二、 对话与转述的互换
1、 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”
2、 张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”
3、 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”
4、 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”
三、 缩句
1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事
四、 修改病句
1、春天来了，越来越来暖和了。
2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。
3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。
4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。
（二）
1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。
2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。
3、我经常阅读、看科幻小说
4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。
(三)
1、李红有时候经常和张明在一起打球。
2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。
5、 全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。
（四）
1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。
2、我很喜欢参加自然博物馆。
3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。
4、战斗正在热烈地进行着。
（五）
1、我们学校师生全体去参观科技馆。2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。
3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。
4、李华被同学们一定评为三好学生。
5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。
五、运用修改符号修改下列病句。
1. 中国的人口是世界上最多的国家。
2、他很果断，从来不听别人的意见。
3、 今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。
4、 星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。
5、 这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。
6、 一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。
7、 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。
8、 多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。
9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。
10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。
六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。
(1)这个故事里的主人公迷住了我。
(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。
(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。

关于变化英语句型的练习

陈述句里如果有be动词，把be动词放到句首（其他的不用改）
陈述句里如果没有be动词，要考虑使用助动词do、does
列如：I'm Jack.
Are you Jack?
I clean my room.
Do you clean your room?