托福改革后分数计算 托福阅读分数上不去怎么办？影响成绩都有哪些因素？

托福阅读分数上不去怎么办？影响成绩都有哪些因素？  

托福阅读分数上不去怎么办？影响成绩都有哪些因素？

想要提高阅读分数，首先要找到自己的问题，对症下药，才能达到事半功倍的效果。一般情况下，影响托福成绩的因素有以下几个：

词汇量不够，这个是硬伤，词汇读不懂，文章是绝对看不懂的，所以只能老老实实地背单词。

单词认识，但是句子不理解，这个问题归根到底是语法的问题，托福阅读中有很多结构比较复杂的长难句出现，所以理解句子是理解文章的前提，建议强化句子理解能力，可以进行一些句子结构分析与翻译的练习，读完句子立刻就能读懂在说什么。

句子理解没问题，但是整篇文章看不懂，梳理句内信息、句间的信息乃至段落见的信息之间关系的能力较差，“读不懂全文，有些段落觉得自己看懂了但一做题目就错”，实际上正是因为没有真正在理解句子的基础上进行关系梳理，建议边读文章边记笔记，通过记笔记的方法梳理文章整体结构以及各部分的关系，这样多加练习才能有效提高自己的阅读水平。想要提高阅读分数，必须打好基础，加强训练，切记，在基础没有巩固扎实之前，不要盲目刷题，这样是不能有效提高分数的。

托福阅读分数上不去

阅读出题是按照文章顺序的，有些该舍弃不用深入理解的就过，可别浪费时间在那上，时间不够啊

托福听力考试的影响分数都有哪些因素呢？

失分点一：单词不熟

在新托福听力考试题中，场景类的材料占有很大的比重，其中涉及到很多有关场景类的词汇。这样一来，能否熟练的识别、拼写出场景词汇，成了能否取得高分的重要因素，尤其是一些出现频率不高、难度却较大的场景。

　失分点二：速度太慢

考生在平时复习的时候可以刻意的在与听力考试相同的时间段内练习新托福听力，这样长时间的坚持会让自己的耳朵在听力考试的时间段内很快进入状态，而不至于听完第一部分的听力后才开始有一点感觉。

失分点三：稳定情绪

在新托福听力考试中，很多考生对于新托福考试的听力题感到陌生，因此在听力的第一道题上会感到很紧张，这样便导致了不能很快的进入考试状态，基本上第一篇听力都是错误连篇，因此考生需要在考试当天早上起来后听一些有关托福听力考试的练习题，这样可以保证在考试的时候不至于耳生，情绪也会相对的保持一个稳定的状态。

　失分点四：忽略细节

在托福听力的考题中，只有20%的题目是主旨题，其余80%的题目为细节题，很多考生为了不让最后一道多选题失分(因为分值较高)，在听力的过程中过多的注重结构和主题，而忽略了很多细节部分，导致在答题的时候对细节题选项中的至少两项不确定。

失分点五：时间掌控

由于新托福考试听力部分的考试类型的改变，导致很多中国考生对这样的考试很不习惯，因此在时间的掌控上会有许多学生出现问题，把大部分的时间纠缠在一道题目上，从而导致后面会做的题目做不完。

影响成绩的因素有哪些？

1、稳定而健康的心理状态最重要。我们试想，一个患得患失的人，一个遇到困难忐忑不安的人，一个不敢面对变化的人，他们能够在漫长而繁复的学习过程中保持坚定的方向和不屈不折的心态，去面对和解决他们所遇到的困难吗?
2、健康的身体状况。一般来说，不良的嗜好会影响到孩子的身体健康，比如经常暴食暴饮，不能基本的定时定量饮食均会影响到身体健康。
更为严重，但是极其隐性的一种影响身体状况的现状是，父母对孩子高标准严要求，简单粗暴的教养方式，会给孩子带来巨大的心理压力，不仅让孩子心理状态极其糟糕，还会带来身体上的各种不适，且无法从病理学上找到原因。
　还有一种隐性的健康杀手是，父母对孩子正常的生活环境缺乏安全感，过度焦虑。比如害怕感冒逼迫孩子喝水，害怕营养不良逼迫孩子吃饭，害怕生病逼迫孩子多穿衣服，害怕孩子小病好不了，动不动就送医院，这些源自父母的心理问题，也会让孩子觉得自己是一个不健康的人，不正常的人，从而变得真正的不健康。
3、父母关系水平。父母之间关系好，互相懂得爱，能够站在对方角度思考问题，彼此能够妥协谦让，则会让孩子感觉非常安全可靠，并能从中习得良好的沟通和交际能力。而那些不能通情达理，总是把问题推卸到他人身上，遇到问题不能正常交流和解决的父母关系，则会让孩子感到非常紧张，担心家庭会崩溃。同时也从来不知正确而良好的沟通是什么，如何去表达爱。这样的孩子，不仅在家里受折磨，在社会上也会遇到非常多的挫折，从而人生走向悲惨的苦境。在这种状态下，他们怎么可能有心思把学习搞好?生活对他们来说就是万般的不如意，未来根本就没有什么意思，活着就是一种痛苦。
4、老师的影响力。有很大一部分学生，在某些学科上找不到感觉，甚至厌恶学习，都与老师的影响有关。如果师生关系不好，如果老师经常在精神上忽略孩子，在尊严上打击孩子，在行为上孤立孩子，那么孩子必然会厌恶老师，看到老师就紧张，就害怕，肯定学不好这个学科。但是，大多数情况并不是那么极端，多数情况都是因为老师没有处理好一件事情，没有完全考虑到孩子的感受，说话方式不是很到位，让孩子厌恶老师从而厌学。不解决这种问题，你给孩子多报几个课外班也是于事无补，毕竟孩子在学校学习生活的时间更多一些。
由此可见，有很大一部分孩子，学习搞不好，有厌学的情况，并不是讨厌学习本身，而是他们自身心态不佳，健康情况不妙，讨厌父母的关系，讨厌父母的教养方式，讨厌老师的不公平或者错误的看法和行为。他们往往会用放弃学习的方式来惩罚父母，惩罚老师，其实最后真正受到伤害的是自己。这就是：拿着自己的前程来惩罚别人，实在是不高明啊。
　如何帮助孩子呢?
1、因为厌恶老师而厌学。作为学生，需要善于发现老师的优点和可爱之处，同时要明白每一个人都不会完美，要学会接纳老师的不完美。作为家长，需要帮助孩子改变对老师的看法，同时也要向老师传递孩子的善意和努力。
2、父母关系和亲子关系不好而厌学。作为孩子首先要学会和父母关系划清界限，父母的问题是他们的问题。然后要善于明确的向父母表达你的意愿，确保他们明确你的想法和感受。同时，仍然需要理解和接纳父母的不完美。作为家长，首先需要处理好夫妻关系，学会正确的沟通方式，以及爱的表达。降低对孩子的要求，努力帮助他们发展核心能力。
调整好家庭关系，师生关系，孩子的心理状态就能越来越健康，他们的精力就会逐渐用在自身的发展上，那么作为学生，他们最重要的工作就是把学习搞好，而不是放在各种纠缠不清的事情上情绪上。

浅析托福阅读能力受哪些因素影响

浅析托福阅读能力受哪些因素影响：

一字一字的翻译造成了读句子的速度慢

大多数同学在翻译句子的过程里根本就没有一个良好的习惯，因为若机械地将全部英文单词的中文意思堆砌起来。而针对简单句而言，如此做事实上无可厚非;但当碰到语法结构稍微复杂的句子，此方法肯定会马上的失效，所以大家肯定会不断重复回看这句话，想要将其的意思弄清楚，肯定是会导致时间上的极大浪费。因此大家在平日练习过程中需要训练自己养成一个良好的阅读习惯，不要被那些单词牵着走，而要主动地去分析句子结构：句子主语是谁?这个主语怎么了，发生了什么事?谁是修饰成分?谁才是真正的谓语?当我们能够做到读完一句理解一句，相信我们自然就能在要求时间之内答完题了。

练习少，对题目缺乏熟悉度

大部分同学将备考托福阅读等同是在背单词，所以一天到晚都只是跟单词书亲近，却不会去看看TPO中的阅读文章。背单词肯定是重要的，因为单词不会，文章同样根本没有办法理解。但若想提升分数、又想冲刺阅读高分，大家肯定是要将TPO阅读文章当作圣经一样来对待。如此并非只是草草做题对答案了事，还要去做大量做题，来增强自己对于托福阅读出题套路的了解，以期掌握每种题型的应对方案，争取做到读完题之后，能够立刻找到题干中的有效关键词，再迅速回文定位答案。同学们不要觉得题海战术是很笨的方法，多年实践已经证明，它其实是一种很有效率的学习方法，关键在于我们是否能够通过题海战术有所收获，而不是为了做题而做题。

文章结构不够熟悉

在这里我还要强调的是当做完题后，对每篇文章的文章结构这件事进行分析。为什么?主要是由于文章结构大概只有那么几种，见得多了，便就一见如故了。在考场上大家是完全没有时间为了最后一道题而把文章再通读一便。但是如果大家当做题过程里，是可以快速的总结出每一段的中心意思，如此这篇文章大家肯定是会读得更通透，在做每一段相应的题时也就能够提高准确率。而能否迅速总结出段落大意就依赖于平时严格的训练。不要做完了题就万事大吉，把每篇文章充分利用起来，观察它们的结构，多做总结，这样的工作做得多了，必然会有所收获的。

影响能力都有哪些因素

影响能力形成和发展的因素：
一、遗传因素
二、环境和教育的作用
1、产前环境的影响
2、早期经验的作用
3、学校教育的作用
三、实践活动在能力发展中的作用
四、人的主观能动性与能力的发展
简单来说，就是：先天，环境，机遇和自身努力。

雅思阅读成绩会有哪些影响因素

影响雅思阅读成绩的因素，也可以说是雅思阅读需要具备的重点能力。

阅读词汇的掌握。市面上有很多听、说、读、写分开的词汇书，找到其中阅读词汇部分，以认识就够、不必会写的原则掌握之。

长难句理解。雅思阅读中经常有一些很令人崩溃的巨长的句子，有的一整段就是一句话。那就需要我们准确、快速的找到句子主干，到底哪里是主语、核心意义是什么。不能被从句中的内容所干扰。

雅思阅读答题技巧也同样重要，很多时候就算没有完全理解文章的内容，依靠技巧也是可以得分的（不过不能光靠技巧）。

托福阅读分数不高对GRE阅读成绩有影响吗

其实很少有学校看总分，一般他们录取的标准是阅读不低于。。。数学不低于。。。写作不低于。。。所以每一项都很重要。但究竟有多重要，每个学校每个项目要求不一样。

托福阅读满分 托福阅读备考策略都有哪些

1. 机考模式
新托福阅读考试分两种模式：Short Format以及Long Format。前者历时60分钟，要求学生在规定时间里完成三篇阅读约36-42道题目;而后者则将考试时间拉长至100分钟，按需完成60-70道题目。
本来这对学生来说只是“小菜一碟”，但自从新托福将考试形式由笔试改为电脑操作，这对很多人来说无疑是“当头一棒”。也许对大多数人来说看几个小时的网上新闻或是打上半天的游戏都不是什么新鲜事儿，但面对屏幕做上一两个小时的题目倒真不是随便可以信手拈来的。
专家特别建议各位正在备考的同学，平时要养成习惯通过电脑来阅读，至于阅读的内容将会在第四个点里再作详细介绍。关于这一点的备考和写作的备考策略是一致的，大家可以结合起来一起准备。
2.考试强度
无论是Short Format还是Longre Format，考试强度上对考生的要求都是相当大的，新托福阅读部分每篇文章字数增至了700字左右。然而，在托福阅读当中，对于初学者来说最难的不是单词，而是要求在规定时间里完成规定的题数。我们索性就从这里下手。
托福阅读不同于CET4，CET6，与高考也有很大区别，因为CET4、CET6与高考的阅读都是提供约4-5篇文章，然后出20道选择题，要求考生根据所读文章答题。最大的不同在于这些考试都没有要求做完每个科目考试所用的时间。
因此很多同学在一开始做托福阅读的时候，十分不适应托福的时间限制，有的人甚至在考前都没有克服这个问题。有的同学在考试前总是按一篇文章来练，认为自己在20分钟内(按总的时间平均分配到每篇阅读文章的用时)完成12-14题绰绰有余。但问题在于托福考试并非一篇一篇来考，而是将3篇或5篇看作一个整体来考验学生对强度的适应能力。
由此专家特别建议考生在备考期间一定要养成3篇一练或者5篇一练的习惯，培养自己在规定时间里完成尽可能多的题数，并保证一定的正确率。
3.题型变化
考试题型的主要变化在于题型中增加了词汇解释题、填表、插入句子和完成段落等。根据新托福阅读测试的目的，考生需要在平时训练中着重培养和加强三种阅读技能，即信息定位能力、速读理解能力和研读整理能力，来帮助自己适应新题型。
这一点表现出新托福考试阅读明显雅思化，因此增加题目并不意味着增加难度，其难度体现在考生对题型的熟悉程度。可以说，新托福在阅读内容上难度降低，于是便通过题型变化增加难度，因此阅读理解部分并不需要过于担心，关键是了解题型。
4.知识面和信息量
大家都知道，做题基于读文章的基础之上，因此增进托福阅读能力会对完成题目起到至关重要的作用。在备考阶段，大家要多读各类题材的文章。新托福阅读测试的选材大多涉及自然科学(天文、地质、生物学等)、人文和社会科学(文学、历史、人类学、社会学等)以及艺术和商务等学科领域。多阅读这些文章，一方面可以了解相关的常识和背景知识，同时可借此机会熟悉不同学科的常用词汇。
各类书籍、报刊及网上文章都可以选择作为练习阅读的材料，如果是选取带有一定学术性的文章或大学教材则是再好也没有了。这一点大家可以结合适应“机考”这一变化来共同实现更多地去选择在电脑上阅读文章而非实际的报纸或杂志。

影响零食店都有哪些因素

如果是实体店，最重要的是店铺选址、商品策略、商品成本与库存管理、推广营销、资金尤其现金流管理