三年级下册语文练习册第七十八页阅读短文完成练习路标文中的路标是指什么

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三年级下册语文练习册第七十八页阅读短文完成练习路标文中的路标是指什么

是指一队穿白衣服的朝鲜小朋友组成的一道白色的矮墙。

语文练习册六年级上册第八页阅读课文片段，完成练习和阅读短一，完成

单元测评6

一、略。

二、（赴）汤蹈火 一（塌）糊涂 惟妙惟肖

赞叹不（已） 悬崖峭（壁） （劈）波斩浪

颠（沛）流离 （悄）声无息 艰苦（卓）绝

三、1.（×）2.（×）3.（×）4.（√）

四、1.杭州西湖的水真静啊，就像一面光亮的镜子镶嵌在杭州市区里。

2.（毅然） （周密） （精密） （请教）

3.（《大风歌》） (大风其兮云飞扬，微如海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！)

五、1.（我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。）明白了：（人生的真正价值在于奉献而不是享受，在于为祖国和人民多做一些事情，多贡献一些自己的才华和精力。

2.写了（詹天佑强烈的爱国主义精神，不怕困难，也不怕嘲笑毅然接受了设计施工京张铁路的任务）和（认真严谨的杰出工作作风，事必躬亲，克服千难万险提前完成修筑任务的事迹）从中看出詹天佑（的确是一位以苦干实干加巧干，用实际行动报效祖国的杰出爱国工程师）

六、1.（。 ， ， 《 》、《 》、《 》、《 》 。 ， 。 ，）

2.（。 ； 、 ； ； 。 ！）

七、 《感动世界的宽容》

1. 悼（dào）念 忏（chàn）悔

2.（偶然）

3.（1.安妮的三位兄弟写信给卢刚的家人，体谅理解卢刚的一家也在承受着沉重的悲痛。2.学生们将凶手的墓碑与遇难者的墓碑在一起，接受着悼念，为死者作祈祷。）

4.（人心要学会宽容他人的过错与罪过，不论它的程度如何，因为人的心要比天宽比海阔。）

八、习作。

建议：写父爱、母爱、因为只有懂得父爱与母爱的人，才会用心去爱他人。同时，父爱、母爱伴随着我们茁壮成长，是我们很熟悉，很能表达的内容，既好写又容易感动别人。
22古诗两首

[预习导航]

1.略。

2.略。

2.陆游（1125~1210）南宋伟大的爱国诗人。字务观，号放翁。浙江绍兴人。一生创作丰富，终生爱国抗金。仕途坎坷，诗作颇多，主要抒发抗金心声，反映人民疾苦，风格雄浑豪放。

朱熹（1130~1200）宋代著名理学家。字元晦，号晦庵。生于南州尤溪县。早年研习儒家经典，思想集孔子的儒家思想大成，包括哲学义理。伦理道德。他十分重视教育，亲自修复了最有影响的白鹿洞书院等六所书院，对教育的发展做出了巨大贡献。

[巩固课堂]

一、（鉴）别 （建）树 贫（贱）

徘（徊） （槐）树 （淮）河

二、1.绝：（最、极的意思） 躬：（亲自）

意思（从书本上得到知识终归还是不完全不完善的。要深切地了解必须亲自实践才行。）

2.清如许（真么清澈） 为（因为）

诗句的意思：（要问池塘的水为什么这样清澈明净，那是因为有活水从源头不断地流来。）

三、1.（陆游）（“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行“）

（“问渠那得清如许？为有源头活水来。”）

2.（我体会到两点。一，要想使自己越来越聪明博学，那就要不断地读书，不断地汲取新的知识。二，但是仅仅靠书本上获取知识，那是远远不够完善不够灵活的，要想深切地了解掌握所学的知识，一定要多到生活工作中去亲自实践、体会才牢靠。）
23 学与问

[预习导航]

1.（我理解为：多问能获得新的知识，由于思考了，发现了自己又不懂不了解之处，才会去问，因而也促使自己动脑思索。既勤奋思考，又不断汲取，当然可通向成功啦！）

从小就养成勤学好问的好习惯，是受用终身的。因为学习的过程就是思考，吸收新知识的过程，而能够主动地思考、驻地哦那个汲取，那进步就非常快了，就好比有了翅膀一样能突飞猛进了。）

2.（第一件事：伟大的天文学家哥白尼，对世界充满了好奇，他不断地思考，不断地产生疑问去请教父母，为自己的成长奠定了扎实的基础。

第二件事：北宋的大科学家沈括。不但多读诗书，而且善于勤学好问与观察思考结合起来，善于在日常生活中去体会去解答自己的疑问，使自己成长很快。）

3.略。

[巩固课堂]

一、日新月异 （突飞猛进） （金科玉律） （斩钉截铁）

一瞬间 （一转眼） （一霎那） （一眨眼）

二、略。

三、1.还要（善于把勤学好问和观察思考结合起来）。

2.（也许）、（要么）

3.因为“同是桃花，开花的时间相差这么远”这个疑团一直存放在小沈括的心中，所以，当他随大人到深山寺庙里，发现庙里的温度要比山下底的多时，立刻明白了其中的道理。

4.（“长恨春归无觅处，不知转入此中来。”）
24大自然文字

[预习导航]

1.略。

2.大自然有这些文字：天上的星星，可以辨别方向；天上的云，可以辨别气候；土地上的石头，可以考古远古时代地壳变化情况；森林里的花岗石，可以考察古代冰川的移动。）

3.（我会从树苗中断木的年轮中读懂近年来雨水的变化情况；我还会从田野里的蚂蚁中看出近日天气的阴晴；有时从奶奶买来的大鲫鱼身上的鱼鳞，看出这条鱼的年龄；甚至，我能从清晨刮开的风中，闻到一种水腥的味道，知道快下雨了。）

[巩固课堂]

一、（liǔ） （lǘ） （zhēn） （tái） （yí） （yì）

二、略。

三、白云飘得高（明天准是个大晴天）

蚂蚁忙搬家（天要下雨了）

蝌蚪水中游（春天来了）

大雁向南飞（秋天来了）

蜻蜓飞的低（大雨要来到）

地基直冒汗（雷阵雨要到了）
25 养成读报的好习惯

一、略。

二、（利益） （粘连） （治理） （引诱）

（洋溢） （沾边） （冶炼） （刺绣）

三、益1.（①） 2.（②） 3.（③）

息1.（①） 2.（②） 3.（③） 4.（④）

四、略。
阅读训练7

蜘蛛

1.（1） （×）

（2） （√）

2.第一类是（蚊、蚋）；第二类是（气力较大的飞虫），第三类是（带“武器”的飞虫）。

3.（向我们介绍蜘蛛猎取食物的各种方法；也有不织网的蜘蛛；蜘蛛的丝虽然可以用但是饲养代价太大；蜘蛛丝比蚕丝更细，更韧，可用在天文镜上。）

4.（我觉得：蚕丝是广大人民很熟悉的丝，也早已被劳动人民饲养，用它来做对比，可以明显的显现出蜘蛛丝的特性及实用性的可能程度太小。）
两棵树

1.①指大风大雨。 ②规模大来势猛的事件。

2.（不可否认，有一天他定会枝繁叶茂，遮天蔽日。）

3.（可能是因为，大树的根深重新进入土壤了，可是还未来得及适应新环境得以养息，残留的枝叶吸走树干中的养料，于是枯死了）

4.（意图是：通过大树需要根深才能叶茂这个简单的生息道理，告诉我们，只有像韩国总经理这样，自觉最基层最基层的锻炼，使自己有了社会的立足之地，积累了生存的经验和资本才能有以后的发展。）

5.在文中指的是（树一旦被刮倒，就要砍掉它的枝叶，否则就活不了。）（在生活中告诉我们，一旦遇到困境、事业发展不顺利，首先不能去怨天原地，也不可计较客观上的琐碎小事，重要的是把自己的弱点致命点找到，先想办法是自己有立足之地，然后再积累最基本的经验和生存优势，将来就会有东山再起的希望。

单元测评7

一、略。

二、pai （徘） （排） （牌） （排）

三、（泱泱）大国 （侃侃）而谈 （鼎鼎）有名

（窃窃）私语 逃之（夭夭） 衣冠（楚楚）

众目（睽睽） 波光（粼粼）

四、1.（×）2. （√）3. （×）

五、1.（冬夜读书）（宋）（陆游） （示）（纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。）（从书本上得到的知识终归还是不完善的要深切地了解必须亲自实践才行。）

2.（我是这样理解这两句字的：本来应该用“读书”两个字。爷爷把书当成“粮食”要去吃，看来书已成为爷爷生活中的生存必须品。“煮”是指反复地加工，需要把握火候。爷爷是指读书要“反复读诵反复理解，要把书中的内容理解透彻，烂熟于心”可见这是爷爷读书方法、读书目的精辟写真。）

3.（高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”）

六、大自然的文字

1.（火色的石头）（从建筑工地上挖出，色彩不显眼）

（是石灰石，是由碎贝壳造成的）

2.①任何一块普通的石头都有他特有的构成成分。

②根据石头的成分的组成我们都可以推测石头所在地的历史变迁。
父亲留下的书香

1.陶醉 降临 古稀

2.（境）（钻）（煎）（竟然）

3.指（热爱读书、刻苦钻研、勇于实践、热爱生活）

4.（遇到许多困难、许多疑难、不解）

5.（钱素年，现俄罗斯）（保尔·柯察金）（人最宝贵的东西就是生命，生命属于我们只有一次。人的一生应该这样来度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，这样，他在临死的的时候就能说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争。）

6.我理解为：像一缕缕响起一样虽然很细微却一直未断，父亲的书由于生活的苦难变迁，虽然换了又换，但是有一样未变，父亲爱书的精神未变。父亲留给我的不仅仅是热爱读书的好习惯，还有：能够独立刻苦钻研的精神；热爱生活、热爱家庭挚爱妻子儿女的博爱精神……等等。锁一父亲留给我们的很多很多。

7.略。
期末测试

一、略

二、（荆） （锋） （膜） （释） （议） （卓） （瞬） （沛）

三、（yí） （bú） （cī）（zhuó）

四、1.略。

2.略。

3.（同学们，跟好书交朋友吧！）

五、1.甚（非常、特别） 乃：（于是）

2.（孔君平指着盘中的杨梅对孩子说：“这是你们杨家的水果（叫杨梅）。”孩子立刻回答说：“（我）可从未听说孔雀就是您孔家中的家禽啊。”

3.（聪明、反映快、有礼貌、读书多，对子又对得好）

（一，由于聪明懂事。所以家中来客，可以叫他来招待。二，反应快。刚听姓孔的来客拿“杨”姓来开玩笑，立刻反应出，何不用“孔”姓来说笑？

三，有礼貌。尊称对方为“夫子”是尊敬，把对方称为老师。

四、读书多，见识广，对对子熟，回答问题既有针对性，又巧妙地将“孔”姓与孔雀联系起来，并与“杨梅”是名词对名词。既巧妙地对答了客人的说话内容，落下笔来又是一对工整齐的对联。

雪路

1.九死一生：本文指詹姆斯这一去死去的可能极大，活着的可能极小。

不堪设想：本文指万一大雪封山。后果不能想象，结果很坏，非常危险。

不省人事：本文中指凯蒂又昏迷不醒，失去知觉了。

2.①表明了詹姆斯的话还没说玩，还要说许多话，可是手机没电了。

②省去了凯蒂大叫许多次丈夫的名字。

③詹姆斯没有力气写下去了，他快死了。

3.渲染了紧急气氛，让我们每读到描写大雪的句子，就感觉事情太糟了，危险越来越大，深深为詹姆斯一家安危感到担忧。

4.A．两小时以来，詹姆斯心急如焚，但是他并未绝望，他在作最大的努力，心想快离开他吧，要不然非常危险。

B．现在汽油耗尽了，手机没电了，山路封闭了，詹姆斯几乎绝望了，他一时都不知道该怎么办了。

5.（詹姆斯）（男子汉的责任心、刚强德意志，具有热爱生活、爱妻子儿女的）

6.最后一小节全画。太令我感动了，詹姆斯把自己对妻子女儿的爱坚持到生命的最后一息。即使死了，也不能把提醒路人、救护人员的纸条、表达自己对他们挚爱的纸条被风雪刮走，是用右手紧攥着的。

一、略。

二、（赴）汤蹈火 一（塌）糊涂 惟妙惟肖

赞叹不（已） 悬崖峭（壁） （劈）波斩浪

颠（沛）流离 （悄）声无息 艰苦（卓）绝

三、1.（×）2.（×）3.（×）4.（√）

四、1.杭州西湖的水真静啊，就像一面光亮的镜子镶嵌在杭州市区里。

2.（毅然） （周密） （精密） （请教）

3.（《大风歌》） (大风其兮云飞扬，微如海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！)

五、1.（我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。）明白了：（人生的真正价值在于奉献而不是享受，在于为祖国和人民多做一些事情，多贡献一些自己的才华和精力。

2.写了（詹天佑强烈的爱国主义精神，不怕困难，也不怕嘲笑毅然接受了设计施工京张铁路的任务）和（认真严谨的杰出工作作风，事必躬亲，克服千难万险提前完成修筑任务的事迹）从中看出詹天佑（的确是一位以苦干实干加巧干，用实际行动报效祖国的杰出爱国工程师）

六、1.（。 ， ， 《 》、《 》、《 》、《 》 。 ， 。 ，）

2.（。 ； 、 ； ； 。 ！）

七、 《感动世界的宽容》

1. 悼（dào）念 忏（chàn）悔

2.（偶然）

3.（1.安妮的三位兄弟写信给卢刚的家人，体谅理解卢刚的一家也在承受着沉重的悲痛。2.学生们将凶手的墓碑与遇难者的墓碑在一起，接受着悼念，为死者作祈祷。）

4.（人心要学会宽容他人的过错与罪过，不论它的程度如何，因为人的心要比天宽比海阔。）

八、习作。

建议：写父爱、母爱、因为只有懂得父爱与母爱的人，才会用心去爱他人。同时，父爱、母爱伴随着我们茁壮成长，是我们很熟悉，很能表达的内容，既好写又容易感动别人。
22古诗两首

[预习导航]

1.略。

2.略。

2.陆游（1125~1210）南宋伟大的爱国诗人。字务观，号放翁。浙江绍兴人。一生创作丰富，终生爱国抗金。仕途坎坷，诗作颇多，主要抒发抗金心声，反映人民疾苦，风格雄浑豪放。

朱熹（1130~1200）宋代著名理学家。字元晦，号晦庵。生于南州尤溪县。早年研习儒家经典，思想集孔子的儒家思想大成，包括哲学义理。伦理道德。他十分重视教育，亲自修复了最有影响的白鹿洞书院等六所书院，对教育的发展做出了巨大贡献。

[巩固课堂]

一、（鉴）别 （建）树 贫（贱）

徘（徊） （槐）树 （淮）河

二、1.绝：（最、极的意思） 躬：（亲自）

意思（从书本上得到知识终归还是不完全不完善的。要深切地了解必须亲自实践才行。）

2.清如许（真么清澈） 为（因为）

诗句的意思：（要问池塘的水为什么这样清澈明净，那是因为有活水从源头不断地流来。）

三、1.（陆游）（“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行“）

（“问渠那得清如许？为有源头活水来。”）

2.（我体会到两点。一，要想使自己越来越聪明博学，那就要不断地读书，不断地汲取新的知识。二，但是仅仅靠书本上获取知识，那是远远不够完善不够灵活的，要想深切地了解掌握所学的知识，一定要多到生活工作中去亲自实践、体会才牢靠。）
23 学与问

[预习导航]

1.（我理解为：多问能获得新的知识，由于思考了，发现了自己又不懂不了解之处，才会去问，因而也促使自己动脑思索。既勤奋思考，又不断汲取，当然可通向成功啦！）

从小就养成勤学好问的好习惯，是受用终身的。因为学习的过程就是思考，吸收新知识的过程，而能够主动地思考、驻地哦那个汲取，那进步就非常快了，就好比有了翅膀一样能突飞猛进了。）

2.（第一件事：伟大的天文学家哥白尼，对世界充满了好奇，他不断地思考，不断地产生疑问去请教父母，为自己的成长奠定了扎实的基础。

第二件事：北宋的大科学家沈括。不但多读诗书，而且善于勤学好问与观察思考结合起来，善于在日常生活中去体会去解答自己的疑问，使自己成长很快。）

3.略。

[巩固课堂]

一、日新月异 （突飞猛进） （金科玉律） （斩钉截铁）

一瞬间 （一转眼） （一霎那） （一眨眼）

二、略。

三、1.还要（善于把勤学好问和观察思考结合起来）。

2.（也许）、（要么）

3.因为“同是桃花，开花的时间相差这么远”这个疑团一直存放在小沈括的心中，所以，当他随大人到深山寺庙里，发现庙里的温度要比山下底的多时，立刻明白了其中的道理。

4.（“长恨春归无觅处，不知转入此中来。”）
24大自然文字

[预习导航]

1.略。

2.大自然有这些文字：天上的星星，可以辨别方向；天上的云，可以辨别气候；土地上的石头，可以考古远古时代地壳变化情况；森林里的花岗石，可以考察古代冰川的移动。）

3.（我会从树苗中断木的年轮中读懂近年来雨水的变化情况；我还会从田野里的蚂蚁中看出近日天气的阴晴；有时从奶奶买来的大鲫鱼身上的鱼鳞，看出这条鱼的年龄；甚至，我能从清晨刮开的风中，闻到一种水腥的味道，知道快下雨了。）

[巩固课堂]

一、（liǔ） （lǘ） （zhēn） （tái） （yí） （yì）

二、略。

三、白云飘得高（明天准是个大晴天）

蚂蚁忙搬家（天要下雨了）

蝌蚪水中游（春天来了）

大雁向南飞（秋天来了）

蜻蜓飞的低（大雨要来到）

地基直冒汗（雷阵雨要到了）
25 养成读报的好习惯

一、略。

二、（利益） （粘连） （治理） （引诱）

（洋溢） （沾边） （冶炼） （刺绣）

三、益1.（①） 2.（②） 3.（③）

息1.（①） 2.（②） 3.（③） 4.（④）

四、略。
阅读训练7

蜘蛛

1.（1） （×）

（2） （√）

2.第一类是（蚊、蚋）；第二类是（气力较大的飞虫），第三类是（带“武器”的飞虫）。

3.（向我们介绍蜘蛛猎取食物的各种方法；也有不织网的蜘蛛；蜘蛛的丝虽然可以用但是饲养代价太大；蜘蛛丝比蚕丝更细，更韧，可用在天文镜上。）

4.（我觉得：蚕丝是广大人民很熟悉的丝，也早已被劳动人民饲养，用它来做对比，可以明显的显现出蜘蛛丝的特性及实用性的可能程度太小。）
两棵树

1.①指大风大雨。 ②规模大来势猛的事件。

2.（不可否认，有一天他定会枝繁叶茂，遮天蔽日。）

3.（可能是因为，大树的根深重新进入土壤了，可是还未来得及适应新环境得以养息，残留的枝叶吸走树干中的养料，于是枯死了）

4.（意图是：通过大树需要根深才能叶茂这个简单的生息道理，告诉我们，只有像韩国总经理这样，自觉最基层最基层的锻炼，使自己有了社会的立足之地，积累了生存的经验和资本才能有以后的发展。）

5.在文中指的是（树一旦被刮倒，就要砍掉它的枝叶，否则就活不了。）（在生活中告诉我们，一旦遇到困境、事业发展不顺利，首先不能去怨天原地，也不可计较客观上的琐碎小事，重要的是把自己的弱点致命点找到，先想办法是自己有立足之地，然后再积累最基本的经验和生存优势，将来就会有东山再起的希望。

单元测评7

一、略。

二、pai （徘） （排） （牌） （排）

三、（泱泱）大国 （侃侃）而谈 （鼎鼎）有名

（窃窃）私语 逃之（夭夭） 衣冠（楚楚）

众目（睽睽） 波光（粼粼）

四、1.（×）2. （√）3. （×）

五、1.（冬夜读书）（宋）（陆游） （示）（纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。）（从书本上得到的知识终归还是不完善的要深切地了解必须亲自实践才行。）

2.（我是这样理解这两句字的：本来应该用“读书”两个字。爷爷把书当成“粮食”要去吃，看来书已成为爷爷生活中的生存必须品。“煮”是指反复地加工，需要把握火候。爷爷是指读书要“反复读诵反复理解，要把书中的内容理解透彻，烂熟于心”可见这是爷爷读书方法、读书目的精辟写真。）

3.（高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”）

六、大自然的文字

1.（火色的石头）（从建筑工地上挖出，色彩不显眼）

（是石灰石，是由碎贝壳造成的）

2.①任何一块普通的石头都有他特有的构成成分。

②根据石头的成分的组成我们都可以推测石头所在地的历史变迁。
父亲留下的书香

1.陶醉 降临 古稀

2.（境）（钻）（煎）（竟然）

3.指（热爱读书、刻苦钻研、勇于实践、热爱生活）

4.（遇到许多困难、许多疑难、不解）

5.（钱素年，现俄罗斯）（保尔·柯察金）（人最宝贵的东西就是生命，生命属于我们只有一次。人的一生应该这样来度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，这样，他在临死的的时候就能说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争。）

6.我理解为：像一缕缕响起一样虽然很细微却一直未断，父亲的书由于生活的苦难变迁，虽然换了又换，但是有一样未变，父亲爱书的精神未变。父亲留给我的不仅仅是热爱读书的好习惯，还有：能够独立刻苦钻研的精神；热爱生活、热爱家庭挚爱妻子儿女的博爱精神……等等。锁一父亲留给我们的很多很多。

7.略。
期末测试

一、略

二、（荆） （锋） （膜） （释） （议） （卓） （瞬） （沛）

三、（yí） （bú） （cī）（zhuó）

四、1.略。

2.略。

3.（同学们，跟好书交朋友吧！）

五、1.甚（非常、特别） 乃：（于是）

2.（孔君平指着盘中的杨梅对孩子说：“这是你们杨家的水果（叫杨梅）。”孩子立刻回答说：“（我）可从未听说孔雀就是您孔家中的家禽啊。”

3.（聪明、反映快、有礼貌、读书多，对子又对得好）

（一，由于聪明懂事。所以家中来客，可以叫他来招待。二，反应快。刚听姓孔的来客拿“杨”姓来开玩笑，立刻反应出，何不用“孔”姓来说笑？

三，有礼貌。尊称对方为“夫子”是尊敬，把对方称为老师。

四、读书多，见识广，对对子熟，回答问题既有针对性，又巧妙地将“孔”姓与孔雀联系起来，并与“杨梅”是名词对名词。既巧妙地对答了客人的说话内容，落下笔来又是一对工整齐的对联。

雪路

1.九死一生：本文指詹姆斯这一去死去的可能极大，活着的可能极小。

不堪设想：本文指万一大雪封山。后果不能想象，结果很坏，非常危险。

不省人事：本文中指凯蒂又昏迷不醒，失去知觉了。

2.①表明了詹姆斯的话还没说玩，还要说许多话，可是手机没电了。

②省去了凯蒂大叫许多次丈夫的名字。

③詹姆斯没有力气写下去了，他快死了。

3.渲染了紧急气氛，让我们每读到描写大雪的句子，就感觉事情太糟了，危险越来越大，深深为詹姆斯一家安危感到担忧。

4.A．两小时以来，詹姆斯心急如焚，但是他并未绝望，他在作最大的努力，心想快离开他吧，要不然非常危险。

B．现在汽油耗尽了，手机没电了，山路封闭了，詹姆斯几乎绝望了，他一时都不知道该怎么办了。

5.（詹姆斯）（男子汉的责任心、刚强德意志，具有热爱生活、爱妻子儿女的）

6.最后一小节全画。太令我感动了，詹姆斯把自己对妻子女儿的爱坚持到生命的最后一息。即使死了，也不能把提醒路人、救护人员的纸条、表达自己对他们挚爱的纸条被风雪刮走，是用右手紧攥着的。

三年级下册语文练习册第7页作文

打着字，写着自己那些乱七八糟的心思，爸爸看到了。说，现在重点要放在数学上啊，这些你有把握了的东西，暂且先放下，像英语啊，语文啊，这些靠自己平时积累了的，现在更为重要的是放在数学上。当然，你写这些作文也是对语文成绩有帮助的。
是的，听到这句话我就不高兴，为何把我崇高的文字和成绩扯上了！或许没有人能体会我的心情，或许没有人会知道，现在成绩在我的心中是多么地低微，是多么地卑贱！而文字却恰好相反的，怎么就可以和成绩相媲美呢？
后来，特别害怕自己也会把成绩跟文字扯上了，自己是很容易被洗脑的人，爸爸说后，自己想了想，好像真的就跟成绩有关系，但是又不断地说服自己，记住不可以把自己的兴趣爱好和成绩扯上，那么崇高的东西不可以和成绩相扯。
或许吧，真的害怕有一天，自己成了那个只看利益的人，我唯一能保持不看利益而去付出的，就只剩下文字了，就只剩下我对文字的热爱了！唯有文字，我没有和成绩扯上关系，唯有文字，是我没有想过要什么回报的！
现如今，已经太多太多行为都会与成绩扯上了，出去游玩一次，也会和成绩扯上，害怕自己出去游玩别人都在学习，会拿成绩和出去游玩的机会打赌。下厨，明明之前的自己那么喜欢下厨，认为是一种放松的方法，认为是一种让自己有很大的成就感的行为，但是，后来，却也和成绩扯上了，害怕会因为自己的下厨花费太多的时间，而为了的也就只是那么几盘美食，突然感觉不值得了！
不要和成绩扯，我希望你是那个最初美好的自己，是那个最初不求回报的自己！不要被成绩迷失了最初的自己！

小学语文三年级下册阅读短文练习

妈妈的眼睛
十多个春秋了，岁岁都有妈妈的眼睛，岁岁都离不开妈妈的眼睛。
我很小很小的时候，妈妈的眼睛总是微笑的，那微笑后面有好多好多的故事、谜语、糖果和新衣服。我稍稍长大以后，妈妈的眼睛变得严厉了。那严厉后面是“a、o、e”，是“1+1=2”，是“乘法九九表”的时候……当我认认真真地跟着她念“a、o、e”的时候，当我一笔一画地写“1+1=2”的时候，当我正确地背诵“乘法九九表”的时候……妈妈那眼中藏着的笑便会悄悄地（　）出来，荡漾在脸上。
七岁的那一年，妈妈送我到20里外的阿姨家去上学，没走一半路，我就走不动了，我要妈妈拦乘一辆便车。她用那双黑眼睛（　）着我的脸，喝斥道：“没出息，自己的路怎能让别人帮着走！”那时候我想：“妈妈根本就不爱我嘛！”我哭着到了阿姨家，稚嫩的双脚红肿了，还起了不少血泡，我很伤心。当夜，妈妈（　）地给我洗脚，她（　）地揉着，眼里闪着泪花，我也悄悄地哭了——妈妈是爱我的呀！这些年，每当我遇到困难想依赖别人时，妈妈的眼睛便不由自主地浮上我的脑海，还有那句话。是呀！“自己的路怎能让别人帮着走”呢？
三年级结束，我考试得了第五名（以前从未下过第三名的）。回家后，我把成绩通知单给了妈妈，还有一张奖状。妈妈的眼睛里立即升起一片薄雾。她撕了我的奖状，将我狠狠地批评了一顿，并且要我在假期把三年级课本认真地温习一遍。吃饭时，妈妈端出了我最爱吃的肉烧茄子，还特意煎了两个荷包蛋。她慈爱地看着我吃下两个蛋，还（　）地给我夹菜、我吃着，心想：那咽下肚的可不是蛋，不是菜呀！
如今我长大了，每次总有妈妈那眼睛送我上学，（　 ）我回家。
妈妈的眼睛是一口井，一口很深的井，井里不是水，是爱。那爱哺育了我，将伴我走过人生曲折的历程。
1．在文中的括号内填上恰当的词（所填的词不能重复）。
2．用“ ”画出首尾照应的句子。
3．“没出息，自己的路怎能让别人帮着走！”这句话应该读出 的语气。
4．“是呀，自己的路怎能让别人帮着走呢？”改成陈述句。

5．当妈妈给“我”洗脚时，她的“眼里闪着泪花”，从中使我体会到什么？

6．“我吃着，心想：那咽下肚的可不是蛋，不是菜呀！”你认为那咽下肚的是

7．本文的中心句是

三年级下册语文练习册

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三年级语文练习册3页,袋鼠短文

　《玩具袋鼠活了》
贝贝抱着爸爸新买的玩具袋鼠睡了，可贝贝床头的灯还亮着。 当墙上的电子挂钟显示出 23：03: 03
时，玩具袋鼠慢悠悠地眨了眨眼睛，又扭了扭脖子，从贝贝的臂弯中挣脱出来。哇，两只玩具袋鼠活了！只见一只小袋鼠，带着一只更小的小袋鼠，跳过贝贝的身
子，蹦到床头，一跃竟上了贝贝的书桌。
玩具袋鼠跳上贝贝的书桌后，又跳到了贝贝的卧室门前，两只袋鼠打开门，走出了贝贝的卧室。它们又跳向爸爸妈妈的房间，用身上的毛挠爸爸、妈妈的脚心，爸
爸、妈妈哈哈大笑起来。突然，爸爸打了个哈欠，两只小袋鼠被一股强烈的气流吹到了冰箱里，冰箱的门“嘭”地关上了，两只玩具袋鼠被困住了。后来，他们不小
心碰了某个按钮，被弹进了爷爷奶奶的被子里。他们两个异口同声地说：“好险，我们差点就被发现了！”爷爷奶奶喜欢养猫，这只猫名叫“小红”，这一天晚上，
“小红”把小袋鼠当成了老鼠，“小红”对他们穷追不舍，尽管它是那样机灵，还是抓不到袋鼠。“小红”吵醒了一家人，大家都开始找老鼠，可是一直也没找到，
所以，大家又回去睡觉了。“小红”也只好罢休了。 袋鼠们见没有人了就又出来活动了，他们一直玩到了凌晨。
当墙上的电子挂钟显示出06：03：03时。他们又慢悠悠的闭上了眼睛，又变成了两只玩具袋鼠。

四年级语文练习册含英咀华阅读短文完成练习家乡有一句什么俗语

《四年级语文家乡作文》
朋友们，你到过我的家乡吗？我的
家乡在田头，我的家乡可美了，不信我带你去看看。 　
春天到了，万物复苏，百花齐放，小草从地面
探出头来，好像在和春姑娘打招呼。柳树长出了嫩叶，好像小姑娘的头发一样，微风吹来，柳枝好像小女孩在跳舞。小鸟唧唧喳喳的叫着，好像在
告诉我们春天来了。 　
夏天，天气热了。狗热得吐出
舌头，蝉热的不知如何是好，在树上叫着，“知——了”。不时，下起了一阵大雨，池塘里的荷叶上的水珠像珍珠一样滚动。我想用手一摸，一下子就倒下在水面，不
见了。开出几朵粉红色的小莲蓬。夏天的天气也很美。 　
秋天，天气凉了，天空中一群大雁飞过，好像成了一个“人”字。树上的叶子，一片一
片的黄叶从树上落下来，好像蝴蝶一样在飞舞。稻田里
的稻子熟了，一样望去，好像铺上了金黄的地毯，农民们忙着大丰收。 　
冬天，天气
冷了，树枝光秃秃的，青蛙钻到洞里冬眠了。 　
啊！我们的家乡的景物真美呀！还有许多说不完的。

三年级语文配套练习册下册，第65页苏州园林，阅读短文，完成后面的练习，怎么做

我跑了过去,一只手撑住刘子阳的背,大声说：“刘子阳,我们不打了行不行.”刘子阳气喘吁吁地说：“好吗,那你放开我吧,”于是我把刘子阳放开了.我们又怕被生活老师发现,就连忙悄悄地上床睡觉了.
第二天,我们在校运会彩排的时候, 祝老师看见刘子阳的脸上有许多的伤.于是就奇怪的问刘子阳：“你脸上的伤是谁给你抓的呀!”刘子阳慢慢地说：“昨天我和刘伯桐打架抓伤的.”然后,祝老师严厉的批评了我和刘子阳,并让我给刘子阳道了歉.
从这件事我体会到,打架是最愚蠢的解决问题的方法,只能使问题变得越来越糟糕,而不能解决问题,大家只能心平气和地摆事实,讲道理才能很好地解决问题.

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三年级下册语文练习册53页给短文开头怎么写

我是春天的小雨点，春姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间，我也随着而来，我就是春天的小雨点。我到田野里去，看见玉米，小麦都低着头；我心疼极了，便“哗啦啦”下起了春天第一场大雨，小麦，玉米喝饱了雨水，个个昂首挺胸，精神饱满。我远远地望见农民伯伯脸上挂满了欣慰的笑容，我高兴极了，“哗啦啦”连下了一个下午。帮助了农民伯伯，我心情极为开朗，我哼着小调来到森林，一下子心情低落到了极点：小鹿不像平时那样活跃，小狗伸出舌头直哼哼，树上的小鸟不再那么欢快地唱歌了，森林一片死寂。我不敢怠慢，“沙沙沙”下起了倾盆大雨，森林又有了生机：小鹿左右跳跃，小狗高兴地汪汪直叫，小鸟又叽叽喳喳唱起了欢歌，我愉快极了，又到海边、湖泊、山峰、城市，浇灌我的雨水，我看见了，我也听见了，人们在给我唱赞歌。我又来到花园，小草枯萎、花朵低头，那时怎么样的一番景象啊，我又“哗啦啦”唱起了歌，把雨水，送花草，一下子，它们又“活”过来了。是多么开心呀，是多么高兴呀！这也令我很愉快。我是春天的小雨点，我是春天的小雨点，我充满着生机，我喜欢乐于助人，看见人、动物、植物开心我就开心，我爱大自然，我也爱大自然的一切，我就是春天的小雨点，我就是春天的小雨点。