台湾新版历史教科书 下面是台湾中学历史教科书

下面是台湾中学历史教科书  

【阅读材料,完成下列要求

依据台湾中学历史教科书1949年后的中国历史目录摘编，结合所学可以得出建议1是增加社会主义制度在大陆的建立，理由是新中国成立，经过以三大改造为代表的社会主义革命，1956年中国社会主义制度建立，中国进入社会主义初级阶段，体现了近代以来中国社会的巨大变化.建议2是增加冷战与台海关系，理由是战后，美苏全面冷战，朝鲜战争爆发后，美第七舰队开进台湾海峡，阻止中国人民解放军解放台湾，加剧台海分裂程度.建议3是增加台湾问题与国际认知，理由是台湾问题是内战遗留，台湾是中国的一部分，中华人民共和国政府是唯一合法政府，已为联合国和国际社会公认.故答案为：建议1：增加社会主义制度在大陆的建立.理由：新中国成立，经过以三大改造为代表的社会主义革命，1956年中国社会主义制度建立，中国进入社会主义初级阶段，体现了近代以来中国社会的巨大变化.建议2：增加冷战与台海关系.理由：战后，美苏全面冷战，朝鲜战争爆发后，美第七舰队开进台湾海峡，阻止中国人民解放军解放台湾，加剧台海分裂程度.建议3：增加台湾问题与国际认知.理由：台湾问题是内战遗留，台湾是中国的一部分，中华人民共和国政府是唯一合法政府，已为联合国和国际社会公认.。

台湾历史教科书

近代史？？ 是指清末开始吗？？

武昌起义

就鸦片战争

七七事变

国共内战

就连中国的文革都有讲到

大概就这样

其实应该很客观

因为台湾是一纲多本

也就是教育部给出大方向

其余部分内容由各家出版社所订定

而且历史乱写 一堆学者会马上出来炮轰。

是不可能教育什麽 统--独 思想的

通常只是描述历史而已

60末70初 那已经是现在25-30岁的人了耶

现在支持统一的实在是很少很少好吗

不然就是高龄老兵。

不过确实 我出生那一年台湾解严

我爸妈生活的环境还是经过洗脑的

不过台湾民主飞快。.有些思想开始取决於他们接不接受

不过我们这一代 大概就都是很开放的了。

台湾历史教科书

=。。大考刚结束，趁历史课本还没丢，让台湾高中生来回答这个问题吧

高一上敎台湾史

高一下敎中国史

高二上敎古代世界史

高二下敎近代世界史

高三时则只有修社会类组的才要念进阶史学

中国史方面：

第一章 华夏世界的形成（上古到秦汉）

第二章 中古的变革（汉末三国到唐朝）

第三章 近世的发展（五代到清朝初年）

第四章 近代的冲击（清中期到清朝亡）

第五章 中华民国的建立与发展（辛亥革命到退守台湾）

第六章 中华人民共和国与两岸关系（中共建党到现代）

清朝被视为王朝之一，文化压迫的问题则是与明朝一起合并讲解，举例

"由於明代的折辱儒生，利用特务机关巩固王权，明代多数儒生没有采取政治抗争一涂。。"

"满清入主中国后，尽管仍以科举取士，但以满ˋ汉二元方式统驭中国，汉人儒生就算进入政府，也往往并无实权。。两面政策，一方面以编修四库全书ˋ八股科举拢络士人并消耗其精力，一方面以文字狱ˋ禁毁书籍等手段折辱儒生"

"科举考试，明清两代以制义（即八股文）作为应考方式。。内容流於空泛，思想钳制"

近代的冲击一章中，将科技衰微落后的主因归咎於人口急速增长，劳动力成本下降，从明代开始中国陷入人口增长与密集劳动互补促进的恶性循环中

清廷政府缺乏近代思想，天朝观念更进一步引发对外冲突，南京条约中以协定关税危害甚剧，中国产业面临外商低价倾销，无力抗拒

台湾史：

清廷据台，为防范各种可能的叛乱，不从事积极的建设，还设下对於开发和移民的种种限制，但大多流於形式，挡不住一波波移民潮的开发，也定型了以汉人为主的社会（前期移垦社会到后来定居社会）

清代台湾，政府极少参与建设，也不使用公权力来协助经济发展

大体来讲，台湾的历史教课书侧重於讲解现象和分析背景因素或后续影响，不会去多加评论，清代据台是一个重要的发展阶段，但政府并没有在之中出多少力，

满清则被视为王朝之一，曾有短暂的辉煌，但后期就印证了"落后就要挨打"的硬道理（这也是台湾多数人的看法）

如何能购买到台湾中学的历史课本

中学是指初中还是高中初中的话有康轩://knsh/南一://nani/nani/2007naniweb/NANI_index.jsp翰林://hle/等几个出版社但这些原本都是"部编本"（台湾早期的版本，台湾的教育部编著）延伸出来的高中的话很杂各种奇怪的版本都有，多达数十种建议可以去看教育部的98课纲，或95课纲：但这些网路没有，试着向有关当局申请学术交流吧。

我们学校用的是康熹://knsi/KangSiNet/Index/Web/Index.aspx其他的不知道，抱歉。

求台湾高中历史书的版本,

三民、全华、东大、南一、泰宇、康熹、翰林、龙腾

三民、南一、翰林、龙腾，这四家在高中课本出版社中，算是比较有名的，相对的历史课本也较多学校采用。

原来台湾高中历史课本是野史。呵呵呵^^，也对啦！！ 不同教育体制下产生不同观念。也的确有些台湾人自己都觉得，学的地理叫历史，学的历史叫神话。哈哈哈

回来讲正经的事情，给你个建议：

与其读「野史」倒不如找台湾高中「文化史」的课本来看，台湾高中社会组（文科）毕修的历史科目，共两本分中外。尤其是「世界文化史」，打破政治国家的一元历史观，从多元角度看世界。范畴很广：宗教、政治、文化（艺术建筑音乐。）、军事、商业。都有带到一些。不少台湾人出社会后，回想起来，都觉得比高一高二那四本「神话」，来得有用。