跑到哪里去了 风娇照例跑到第三节车厢去找她的北京话，用了什么修辞手法

风娇照例跑到第三节车厢去找她的北京话，用了什么修辞手法  

风娇照例跑到第三节车厢去找她的北京话，用了什么修辞手法

”风娇照例跑到第三节车厢去找她的北京话“用了借代修辞手法。用”北京话“代”讲北京话的人“。

第三节用了什么修辞手法

《又一个五月之夜》第三节运用了比喻和拟人的修辞手法。
好处：形象生动地描绘了白桦树在夜色下的柔美风姿，融情于景，富于感染力。

往事依依第三节用了什么修辞手法

引用，形象生动地描绘了祖国风物之美，营造了美不胜收的意境，从而说明了《千家诗》对我的影响。丰富文章内容，也增加了文章的文学底蕴。

《山里少年》的第三节运用了什么修辞手法

《山里少年》的第三节
运用了比喻的修辞手法，
表现出对山外世界的渴望。

雨巷的第二节和第三节运用了什么修辞手法

比喻,女孩像丁香排比,三次“丁香一样的.”顶针,在雨中哀怨,哀怨又彷徨反复,像我一样,像我一样地
拟人、排比、反复
构成声韵与情感的回环往复,增强了诗歌的抒情色彩与表达效果.
望采纳，谢谢

雨巷的第二节和第三节各运用了什么修辞手法

比喻,女孩像丁香 排比,三次“丁香一样的。。。” 顶针,在雨中哀怨,哀怨又彷徨 反复,像我一样,像我一样地。

童年是什么第三节用的什么修辞手法

童年似稚趣的简笔画，似常常拂过心田的和煦的暖风，它是清澈的甘泉，它是奔放的思念。

祖国啊我亲爱的祖国第三节,主要用了什么修辞手法

排比，比喻，呼告

太阳是大家的第三节用了哪种修辞手法，有什么作用

用了拟人的手法，把太阳当作孩子、小树和鲜花的朋友，显得亲切、易懂。诗歌中把孩子、小树和鲜花并列，是因为它（他）们都有蓬勃的生命力，这样写显得新奇、有诗意。太阳来到不同的国家，传递了世界各国小朋友之间的友谊。

Z59的第三节车厢是卧铺吗？

是