孩子的学习成绩一直不好，这都马上要考初中了 ，我改怎么办才好呢？

孩子的学习成绩一直不好，这都马上要考初中了 ，我改怎么办才好呢？  

孩子的学习成绩一直不好，这都马上要考初中了 ，我改怎么办才好呢？

成绩好与不好并不代表一切
如果真的要以成绩看待一个人 那也不用着急
小学成绩 什么都算不了
我遇见过许多小学成绩很好了 到了初中 混成什么样的都有
当然也有小学甚至初一成绩都很差的
到了初二 初三 中考的时候能考年级第一
放松心态 也不要给孩子太大压力

学会了做人，就能学会学习

上初中后，孩子的学习成绩不好怎么办

你的意思是他成绩好还是不好呢？
初中是分化的关键时候，但这时候的孩子又处在青春期，思想变化最大的时候，所以心理很重要，在注意孩子成绩的同时，多关心一下心理很重要！

孩子现在上初二，学习成绩一直都不太好，马上要初三了，可怎么办呢？

我看要么是学习环境的问题或者是你孩子不懂得读书的重要性，慢慢等吧他脑袋会开窍的，只是时间的问题，希望那时候别太迟了。

首先要让孩子对学习产生兴趣 建议去补补课啥的 把不懂的知识点吃透！

为什么学习成绩一直不好？该怎么办才好呢？

你好，关于提高学习成绩，给你一些我的思路和经验参考。

学习最重要的就是跟着老师走，上课听讲，下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。此外，学习中要学会：根据自己的学科情况、薄弱科目制定学习计划，合理规划时间，查缺补漏、复习提升。

学习另一个重点就是效率，只有高效的学习才能事倍功半。我通过练习“精英特速读记忆训练”来激发大脑潜能，提高学习和复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于启用我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字元号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的飞跃。
用软体练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把我们的阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。目前，我们学校很多班级开展的假期速读速记训练班，用的就是精英特快速阅读记忆训练系统。
更多关于学习的内容可以到百度贴吧《高效学习法》吧交流讨论，里面有很多值得借鉴学习的内容。

马上要考高中了，怎么样提高学习成绩呢？

中考生相对于高考生，把握考试、把握自己的能力还弱一些。根据经验总结了五个经典实用的考场技巧，以供考生决胜中考。
充分利用考前五分钟考前五分钟是发卷时间，考生填写准考证。这五分钟是不准做题的，但可以看题，是用来制定整个战略的关键时刻。
拿数学学科举例，一般要求拿着数学卷子，不要看选择，不要看填空，先看后边的大题。这些大题的难度分布一般是从易到难。试卷上有些题目可能已做过了，或者你一目了然，感觉很轻松，建议先把这样的大题拿下来。特别是要看看最后那个大题，一看那个题目压根儿就不是自己力所能及的，就把它砍掉，只想着后边的其他题，这样在做题时，就能控制速度和质量。
进入考试阶段先审题审题一定要仔细，一定要慢。数学题经常在一个字、一个数据里边暗藏着解题的关键，这个字、这个资料没读懂，要么找不着解题的关键，要么误读了这个题目。所以审题一定要仔细，一旦把题意弄明白了，这个题目也就会做了。会做的题目是不耽误时间的，在找思路的过程中，只要找到思路了，单纯地写那些步骤并不占用多少时间。
一次做对后不改动现在有些学生，好不容易遇到一个会做的题目，就快速地把会做的题目做错，争取时间去做不会做的题目。殊不知，前面的选择题和后边的大题，难易差距是很大的，但分值的含金量是一样的。希望学生在考试时，一定要培养自己一次就做对的习惯，不要指望腾出时间来检查。越是重要的考试，往往越没有时间回来检查，因为题目越往后越难，可能你陷在那些难题里面出不来，抬起头来时已开始收卷了。

有什么方法能够提高孩子的学习成绩啊？马上都要考初中了，成绩很差怎么办啊？

一、预习中的方法

首先是单词、片语、句型的预习。预习英语单词时，要做到读音准确，词义明确，词性明了，对于四会（听、说、读、写）的单词，还要求拼写正确。预习片语、句型和课文的重难点，可充分利用课后注释加以明确，初步了解所要学习的内容。

在预习单词、片语、句型的时候，可充分发挥英语词典的作用。经常在课前查词典，将有助于丰富学生对相关单词、片语、句型等用法的理解和把握，站得更高，看得更远。

其次是英语课文的预习。在预习课文时，应要求学生在预习单词的基础上，先仔细听几遍课文的录音带，如果一下子听不明白也不要气馁，可以要求学生把课文当阅读材料来用，认真阅读几遍，对于刚才没有听明白的地方，要特别留意，然后再听一遍朗读带，看看原先没听清楚的地方是否已经明白，接下来再细心研究课文，找出课文中的重要知识点。可以把自己有疑惑的地方先画上标记，然后再去查阅相关资料，看看能否自己解决。这种带着问题听课的过程，听课的针对性更强，效率更高。如果还有时间听录音带，模仿朗读，跟读课文，培养自己的英语语感，锻炼自己的朗读能力。

再次是英语课后练习的预习。预习课后练习，首先要求学生在课前思考workbook中针对课文内容提出的相关问题及各种形式的针对性练习，做到心中有数。

根据以上预习要求，学生将初步了解所要学习的基本内容，记录预习中的疑难问题，产生强烈的求知欲。这种强烈的求知欲将使学生在课堂上变被动为主动，极大地提高课堂学习效率。实践告诉我们，预习不仅可以提高学生听课的效率，而且也是培养学生自学能力的重要途径。

二、学生听课的方法

课堂学习是学习学习英语的重要环节，也是学生能否学好英语的关键所在。怎样才能提高学生上英语课的效率呢？

首先，强化学生学习的自觉意识。英语学习的过程是一种客观作用于主观、并由主观个体进行加工、整理、理解、记忆并运用的过程，这一过程决定了学生是学习的主体，是学习能否有效的关键因素，是内因。因此，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，加强课堂的组织纪律，集中学生的学习注意力，强化学生学习的自觉意识，是学生学好英语的重要条件。在课堂学习的过程中，应经常有意识地提醒学生把注意力集中在学习的内容上面，勤于思考，必然会使听课效率大大提高。

其次是做课堂笔记的方法。课堂上认真听讲，做好笔记，充分调动一切感官，养成眼、耳、口、手并用的听课习惯，对于学好英语是极有帮助的。记笔记时要有所选择，突出重点，既不能把教师课堂上讲的窗帘全部记录，也不能一点不记。对于课文中的重点内容，如重点短语、重点句型的用法等，做一点笔记是必要的，记笔记有助于学生课后整理复习。

三、英语复习的方法

a.理课堂笔记。课后整理课堂笔记的过程，是英语知识的反刍的过程。在此过程中，学生通过回顾上课的过程，再次“品味”课堂上的重点内容，不仅加深了印象，而且也有利于温故而知新。

b.改错本”。让学生把每次练习、作业、测试中做错的习题摘录在“错题本”上，并对出错的原因进行分析、归纳、总结，并在课后反复复习，每次考试前重新翻阅“错题本”以加深印象，就能避免下次再犯同样的错误。这样经过多次反复记忆，久而久之，就会养成做题时认真思考的习惯。

c.“点”“线”“面”分头抓，归纳整理莫轻视。英语复习纷繁琐碎，许多学生会觉得无从下手。本人认为，抓住单词这个“点”，就能带动片语、句型这根“线”，撑开文章的阅读和理解这个“面”。单词是英语学习的基础，是构建英语大厦的建筑材料，也直接影响听、说、读、写几个方面，制约著口语和书面表达能力，是学习英语的基础。单词的复习重点在拼写和运用，特别是一些重点词的用法，如词形变换、单词辨音、词的构成等要更加重视。如care这个单词，由此词根构成的单词有很多，care—careful—carefully，more careful，most carefully等。单词记得多，记得牢，片语、句型的运用、文章的阅读理解以及完形填空就会迎刃而解。

复习单词、片语、句型的过程是一个“滚雪球”的过程。在滚雪球的过程中，有时会脱落一些，这说明雪球内部结合力不强，还没有融会贯通。复习也是一样，要经常归纳整理，不断把所学的新知识融入自己原有的知识体系中，使之浑然一体，这样形成的知识才不容易“脱落”，而且经久不忘。这就要求学生做学习的有心人，及时归纳整理相关的知识点。

教育家赫伯格·乔伊曾说过：“21世纪的文盲，不再是目不识丁的人，而是不会学习的人。”这说明了学习方法的重要性。在日常教学中，教师习惯于探讨如何更新自己的教法，而往往忽视了学生学习方法的传授。我们要实现新标准，必须既重教法又重学法。学习方法是贯穿学习始终的，学生掌握了好的学习方法，就等于掌握了开启知识宝库的钥匙，就能更好的实现自己的理想，走上成功之路.

马上要中考了 学习成绩还是不好 怎么办啊

确实，
三百六十行，行行出状元
考上高中，再上大学不见得有什么出息，
现在大学生月薪到了800了！而且要求还特别多，相对而言，技工找工作却很好找，工资现在也不低，本人就是大学生，而且还是985工程大学的，也算是重点大学了，可对就业不很乐观，竞争激烈阿。但丁不是说过：走自己的路，让别人说去吧。
现在你应该静下心来，为自己的将来计划以下，要根据自己的实际情况，不要因为别人的看法影响自己的决策

孩子的学习成绩不好怎么办？

由于孩子在儿童期学习习惯没有形成，自主性弱，所以儿童时期的学习成绩成了父母们最关注的事情。那么孩子学习成绩不好应当怎样做呢？父母首先要分析孩子成绩不好的原因，是考试时因紧张而影响发挥，还是自身根本就不理解学习内容，对两种不同原因要采取不同的方法。在这里主要就后一原因进行分析，找出对策。导致孩子对知识不理解的原因首先要排除智力因素，即通过日常观察，判断孩子是否低能或具有某种学习障碍，然后讲行相应的诊断与专业训练或接受特殊教育等方式弥补。一般意义上来讲，家长应当重点关注的，是从孩子的非智力因素方面找原因，以下方法能够帮助孩子提高学习成绩： 1、通过循序渐进的方法教育孩子学会科学利用时间，运用大脑，在学习过程中要求孩子眼到、耳到、手到、口到、心到，养成良好的学习习惯，这对于孩子一生的学习都将是大有益处的。 2、要抓作业，规定孩子按时完成作业，并检查口头作业的完成情况，督促孩子养成复习、预习的习惯。 3、找出孩子失分较多的部分，请教师给予针对性的辅导。当前也有很多父母给孩子请家教，但大部分没有仔细分析孩子的问题，家教缺乏针对性，效果当然不好。 4、消除不良环境导致的孩子注意力发散的情况，父母要以身作则，为孩子创设安静而又浓厚的学习氛围。 5、纠正孩子不良的学习动机和态度。要让孩子对学习产生兴趣，为兴趣而学，这将为学习提供持久的动力，家长不能硬逼着孩子学习，以免产生厌烦情绪。