如何让孩子把学习变成生活中最有趣的事求答案

如何让孩子把学习变成生活中最有趣的事求答案  

【心理】如何让孩子把学习变成生活中最有趣的事

所有的孩子生来就这样认为，并且将继续这样认为，直到我们使他相信学习是非常艰难和讨厌的工作。有一些孩子则从来没有真正地遇到这个麻烦，而且终其一生，他都相信学习是唯一值得玩的有趣的游戏。我们给这样的人一个名字，我们叫他天才。”我们也可以这样理解：每一个孩子都是天才，只是大多数被家长们扼杀了！　
　美国教育学家布卢姆说过：“一个带着积极的情感学习课程的学生，比那些缺乏热情，乐趣和兴趣的学生，或者比那些对学习材料感到焦虑和恐惧的学生，学习得更加轻松，更加迅速”。
真正的教育的任务，就是让学生热爱学习，并把学习的热情保持终身。
对于学习的态度，成人和儿童有着明显的不同：所有的儿童都有强烈的求知欲，所有的儿童都很喜欢学习，绝对不会有厌学的孩子，也绝对没有学不好的孩子。只有不会教育的家长和老师，只有厌学的成人。这与先天的智商没有关系，与孩子之间的个性和智力差异也没有关系，每一个小孩都有可能成为天才。导致孩子厌学和消极态度的，其实是父母和学校的态度和不当的教育方式引起的结果。
不少家长持一种错误的态度：即认为学习是痛苦的，吃和玩才是快乐的。所以鼓励孩子玩和吃，并把吃喝玩乐作为对孩子学习的奖励。对于幼小的儿童，怕学习伤脑子，家长的态度往往是“让孩子好好玩，有一个快乐的童年”。这种认为学习是很辛苦的的思想，会在孩子的成长过程中逐步地传递给孩子，最终达成共识，以至于我们这个社会中有90%的学生厌学，最终导致孩子在学业和事业上的挫折。
孩子喜欢游戏，因为这是孩子对世界的一种研究和探索的方式。孩子对未知的世界都特别好奇，急于了解这个世界。孩子也特别想学会认字和读书，因为这可以帮助他们了解大人读书讲故事中那个美妙的世界，但是缺乏语言他们却无法参与，所以很有学习语言的积极性。
而且，语言学习的天赋也在幼儿时间最强，他们能够以令人惊异的速度学习和进步。如果在这个阶段有意地引导孩子学习，可以很轻易地建立孩子的学习兴趣，培养孩子终生的学习习惯。如果缺乏引导，孩子即使玩也只会傻玩，缺乏创新的想法，反而是喜欢学习的儿童，玩得更有趣，更自信，也更快乐！
心理学家和生理学家的研究也表明：如果在幼儿时期没有得到良好的训练，大脑的一些功能就会萎缩和丧失，而且成年后即使加大训练量也无法恢复。特别是语言能力，在小时候就基本定型了。学习不仅不会伤脑力，还会让大脑越来越灵活，善于动脑的人寿命也比较长。只有不正确的教育和学习方式才会让孩子的情绪受到影响。
小孩可以比大人快得多的速度学习和掌握语言。新东方的俞敏洪算是英语培训教父了，但是他的小孩学了一两年的英语就会指出他会话中说得不正确的发音和表达方式，所以在孩子小的时候，在语言敏感时期加强学习很重要。根据研究表明：十三岁以后，学习语言的敏感期就已经过了，大脑中的语言区停止成长，与此相关的部分功能将会减退，会导致在语言学习上的困难。因此13岁以后，要真正学好一门外语的可能性大大降低。即使花费更长的时间和努力来学习都达不应有的成效。其他大脑功能也一样，所以加强早期教育很有必要！
因此在儿童求知欲最强的时间，大量地吸取各种有价值的知识，对于孩子今后的一生成就影响甚大。此时千万不要用成人认为学习很辛苦，很神圣的观点来看待儿童的学习，连这种情绪都不能流露，否则会让孩子对学习抱负面的态度。
为了让孩子一辈子获得真正的快乐，真正地了解学习，我一直不断地研究和反思我自己。
我也喜欢她高高兴兴地完成数学题，把我也玩不好的数学游戏玩得兴高采烈！我喜欢听她说“学习很好玩啊!”。
事实上，她认为学习是最容易的事情，做事才是最难的。因为她发现她可以完成大人们都不会的学习任务，可是她没有办法做大人们能做的事情。
从教育学的原理来说，让孩子喜欢学习一点也不难：所有的孩子都喜欢追求成就感，只要孩子能够在学习中体验到成就感，他就会很有兴趣也会很努力地学下去，其努力程度会让大人都吃惊。如果孩子能有这样的学习愿望，您还需要担心他的成绩吗？在学习型社会，只有热爱学习的人才能成功！
当孩子们在持续不断提高身体和思维能力的时候，当孩子拥有更广泛的知识面时，孩子的心理是积极而正面的，这证明本质上孩子们很愿意参加学习。而且孩子实际上还很愿意参加各种有竞争性的活动，“赢”的感觉让他们有巨大的满足感，同时，失败的挫折，又激发他们不断的努力和进步，所以，参与各种有意义的竞赛，常常能让孩子们兴奋和充满活力。这个过程持续一生。
　所以，教育的过程，就是让孩子们发现和参与选择自己生命目标的过程。

自己学习生活中有趣的事

我觉得，其实，学习也很快乐。我悄悄地告诉你，我每次考试之前根本就没有复习！我平常学习一些课文时，按照老师的要求去预习，所以，每次学习课文时，并不很吃力，然后，在课后再花一点精力，那篇文章我就算学透了。然后，考试之前，根本就不用复习，因为，你在平时学扎实了嘛，在考试前一天看一遍课文就行了。呵呵，考试时就尽量发挥就行了。我就是这样。还有，我爸爸妈妈在考试上也很有趣。他们在我考的不好的时候并不责怪我，竟还说：“你考了0.5分也不怪你，毕竟你学到了0.5分的东西！”搞笑吧？

如何让学习成为一件有趣的事

网路配图 问一下你自己，当你看见“学习”这个词的时候，你的脑中闪现过的与此相关联的词都有什么。 托尼·布赞说：“在我调查人们对‘学习’一词联想的30年里，出现了10个主要的词语或概念，它们是：枯燥、考试、家庭作业、浪费时间、惩罚、毫不相干、无休止、‘令人厌恶’、憎恨、和恐惧。” 学习一定要有趣！ 现在每个人都知道学习的重要性，但是学习这个词总是让人情不自禁的想到痛苦和无趣。你时常振臂高呼：啊，我要学习点什么东西！但是，信誓旦旦之后就是漫长的空白，因为你根本不知道自己该学点什么。怎样学才能让自己投入进去，而不至于感到枯燥乏味。在长久的学习中，也许你已经变成一个很单调很无趣，视野侷限且没有复杂性的人。 怎么样的知识才算是有趣的呢？ 有趣太重要了，它是让你轻松学习的唯一方法。怎么样的知识才叫有趣？就是那些能激发你强烈的求知欲望，促使你带着好奇不断深入一个内容，带着激情去解开某个未知的祕密的东西。如果你觉得一个东西有趣，你的学习变得充沛、快乐、轻松、美好。在兴趣的引导下，你会精神振奋、思维活跃、目标专一、不知疲倦地执著追求。据研究，如果一个人觉得他所学习的科目有趣，那么，他的学习积极性就非常高，就能发挥他全部力量的70%-80%；反之，积极性就会很低，只能发挥他全部力量的20%-30%。如果你只是在机械地消极地填鸭式的接受知识，那你的大脑会变得呆板和麻木。 如何让学习变得有趣？ 让学习变成一件有趣味的事，可以从知识源、学习方法入手。其实生活中能让你觉得很有趣的东西会有很多。你只要抓住那些“哇”“好好玩”“有意思”的那些瞬间，然后再慢慢地花更多时间去了解它，就够了。看书，看论坛，订阅部落格，订阅Google Alert，和朋友讨论，向专家请教，在生活中实践。你可以利用一切你觉得有趣的方式去学习它，这就是又好玩又有用的知识。

作文我生活中的一件有趣的事

这是一件冬日的早晨，太阳暖烘烘的，我们课外采风团在校门口集中，乘着玉湖社群的中巴车前往玉湖农场割稻子。
十几分钟后，我们来到了水稻丰收的地方，放眼望去，一大片金黄的稻子 ，仿佛是一张宽大无比的床。“如果能躺上去，那一定很舒服。”我自言自语地说著。这时，老师给我们分成五组，一位农民叔叔带来了五把镰刀，给我们一组发了一把，让我们轮流割。说著，大家脱下鞋子争先恐后地跳了下去。
我随叔叔下了地，便感觉一阵冰凉从脚底袭来，又感觉自己在慢慢地陷下去，都快要被这一片金黄色给融化了。我努力地让自己站稳。这时，那位叔叔来到身边给我做了示范。只见他弯下腰，边割边对我说：“割的时候，应反手抓着稻子，这样才不会伤到手。”
我似懂非懂地听着。等叔叔示范了三遍后，便把镰刀交给了我，我漫不经心地接过叔叔递过来的镰刀，刚要割，叔叔急忙纠正了我，说：“你把镰刀拿反了，应该有锯齿的一边向内。我说的反手抓应该是把稻子抓向外。”说著，叔叔又示范一下。哦，这时我才恍然大悟，原来，割稻子也有学问呢，看来，我刚才太粗心了。我学着叔叔一手反手抓着稻子，另一手紧握镰刀，吱溜几下，终于，一把稻子被我割下来了。我把它们往地上一扔，又去割第二把了。正要放下时，同组的汉铭提醒了我，说：“刚才叔叔说了放稻子要往一个方向放好，不然下一个工序脱粒的时候就麻烦了。”啊，我真没想到割稻子还处处有学问呢。
随着我们各组割的稻子越来越多，老师建议我们比一比谁割的稻子多。“比就比！”说罢，我们便卖力地割起稻子来。但因为我们的稻子太少，比不上别组，我就想出一个妙计——把附近的的已经割好的稻子拿到我们的稻子堆里。于是，趁著大家正热火朝天地干著，我带了几个人去偷边上的稻子。一眨眼功夫，我们的稻草果真变成了一大堆。这时，黄志鑫加入了我们的队伍，只见他熟练地挥舞着手中的镰刀，不一会儿，就割了一大片，大家拍手称奇，小李老师说：“黄志鑫是袁隆平第二，真是把老手！”因为他的加入，使我们组如虎添翼，当老师宣布我们组获得冠军时，我们兴奋地拍了照留作纪念。
这真是一件有趣的事，整个上午，稻田里充满了我们的欢声笑语。当然，有趣的事还有很多，我们抓稻田里的昆虫去吓唬女生；我们把脚丫踩得黑黑，爸爸妈妈再不说我们脏；我们还挖了一些泥巴制作起各种玩意儿；我们捡起掉在地上的稻谷责怪到底哪个调皮的家伙“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”

如何让孩子在生活中学习数学

我是一名幼儿老师，学前教育阶段的数学内容及教育方法总结如下：
我感觉下面这些教育内容及方法是比较切实可行的！

数学是一项研究现实世界的空间形式和数量关系的科学，人们的衣、食、住、行都离不开数学。数学是一项重要的技能，需要从小培养。其实，家长可以在生活中教孩子学数学，并以数学的方法让孩子的思维敏捷。

一、数学的概念

1、数概念
唱数、数数、认写数字、一一对应、集合、分解合成、加减运算、进位、序数

2、量概念
多少、大小、长短、高矮、轻重、厚薄、面积、体积、容积、单位、时间、快慢

3、图形空间概念
基本平面图形、基本立体图形、空间位置、图案组成

4、逻辑关系概念
推理、相关位置、分类、部分与全体、序列、前后顺序、因果、机率
二、孩子不讨厌的数学学习法
1、唱数字
如，：“两只老虎”“我有一双小小手，一共十个手指头”等。
有关的儿歌

2、 随兴计数
上楼梯时和孩子一起数楼梯的阶数；吃水果时一起数“一共5个苹果，妈妈一个，爸爸一个，宝宝一个，还剩几个”等 。

3、喝水
水喝一点少一点，如果往杯子里加水，水就多了起来，类似的方法可以教孩子分辨多与少的概念。

4、排队走路
散步或玩耍的时候，可以一家人排成一排，让孩子理解前后左右的概念；一家人一起走，可以让孩子理解远近、快慢的概念。

5、量长度
可以和孩子一起丈量长度，客厅到卧室要走几步，宝宝的衣服如果用妈妈的手来量有几个手掌那么长，用宝宝的手来量呢？

6、 堆积木
玩积木不仅可以通过数数学得基本的数字概念，还可以通过堆放积木感知尺寸、形状、重量、体积、对称、空间关系等基本概念。

7、区别粗细
如：用小棒串珠，有的小棒不能串入串珠（说明太粗），还可以按小棒粗细来排列顺序。也可以让孩子比其它物品的粗细。

8、看日历
准备一本日历，妈妈提出问题，和孩子一起观察得到答案。今年是哪一年？一年有几个月？数一数一月份有几天？二月份有几天一周有几天？小朋友上幼儿园的第一天是星期几等
摘自《宝宝启智文摘》

写一段生活中有趣的事（2排半就ok）

春天，布谷鸟飞来了。它们那“布谷，布谷”的亲切啼叫，分明是催促人们快快出工呢！我最喜欢跟布谷鸟对话了：
“你做什么？”
“种田织布。”
“你喜欢什么？”
“勤劳刻苦。”
这样无拘无束地一问一答，有趣极了，我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。

国外家庭生活中有趣的事例

很多

生活中有趣的事500字作文怎么写

我最喜欢放暑假了，不但不用上学，妈妈还会让我们尝试做许多新奇有趣的家务，今年夏天我觉得最有趣的事情就是“做寿司”。当妈妈要教我和姐姐做寿司时，我 们俩都乐不可支，因为我非常喜欢吃寿司，而且期待能亲自下厨！我觉得厨房就好像是魔法师的家，做菜的人就像魔法师，一下子就可变出满桌的美食，快乐的与家 人分享！
妈妈先把饭加醋、糖搅拌均匀，我随后将各式各样的菜放在白饭上。接着，妈妈把寿司卷成一长条，看起来十分简单，所以我和姐姐也有模有样的自己动手做起来。 有妈妈协助，我们很快就大功告成，美味可口的寿司就一个一个完成了，真令人垂涎三尺！做菜看起来有趣，但是亲身体验过，才发现事前的准备与善后的工作实在 很累。原来妈妈每天为家人煮饭是很辛苦的。
现在我一看到寿司，虽然还是会眉开眼笑、迫不及待的一口吃下去，可是如果要我动手做，我就会欲哭无泪，因为做寿司时，手总会黏黏的，好讨厌的感觉喔！所以有妈妈的孩子最幸福，饭来张口、茶来伸手的日子真是快乐！
经过这次有趣的小厨师体验，我还是喜欢张口吃胜过于动手做，但是有时间，我还是愿意在厨房当妈妈的小助手，因为和妈妈一起为家人准备晚餐就会有甜甜蜜蜜的好滋味！