优秀班干部先进事迹材料 关于评优评先争选优秀班干部作文

关于评优评先争选优秀班干部作文  

关于评优评先争选优秀班干部作文

本大学生心理问题论文就大学生嫉妒心理的实质、表现形式及自我调节方面来进行具体分析，值得正在寻找大学生心理问题论文关于大学生嫉妒心理素材的和正在考虑如何克服嫉妒心理的人参考。
摘要： 作为心理世界的有机组成部分，嫉妒心理的出现是正常的，也是必然的。但若听之任之发展，其危害性则不言而喻。因此对嫉妒心理，只有正确认识并有意识地加以良性引导，才能促进个体心理健康成长。本文就大学生嫉妒心理的实质、表现形式进行分析，并总结出大学生如何进行自我调节克服嫉妒心理的一些措施。
关键词：大学生；嫉妒心理；自我调节。
大学生处在人生的青年期。青年期是一个动荡不安的时期。西方许多学者把青年期身心特点描述为“苦恼期”、“反抗期”、“危机期”、“矛盾期”与“冲突期”等。与其它年龄阶段的个性相比，青年具有明显的身心亢奋、思想动荡、思维敏捷、求知与创造欲望强烈等心理特征。青年期是人生生理变化高峰、智力发展高峰、需求高峰和创造高峰的“四大高峰”时期，所以青年心理时常处于动荡不安的状态之中。加上面临着升学就业、选择人生道路、恋爱婚姻等人生的重大课题，处理稍有不当，极易产生嫉妒心理。
一.嫉妒的定义
《酉阳杂记上》载有著名的“妒妇津”的故事：相传刘伯玉妻断氏有嫉妒心。刘伯玉曾经称赞曹植在《洛神赋》中所写洛神的美丽，断氏听到后，气氛地说：“君何得以水神美而欲轻我？我，何愁不为水神？”后果真投水自杀。于是后人将她投水的地方称为“妒妇津”，相传凡女子渡此津时均不敢盛妆，否则就会风波大作.那么，到底什么是嫉妒心理？由于嫉妒这种社会心理和行为是一种比较复杂的社会心理的产物，给嫉妒心理下一个简洁明了的定义是一件相当困难的事。
根据我的理解,嫉妒是一种负性情绪，是指自己的才能、名誉、地位或境遇被他人超越，或彼此距离缩短时所产生的一种由羞愧愤怒，怨恨等组成的多年情绪体验。它是有明显的敌意甚至会产生攻击诋毁行为，不但危害他人，给人际关系造成极大的障碍，最终还会推毁自身。地位相似，年龄相仿，经历相近的人之间容易发生嫉妒。
二.嫉妒的根源及内涵
根据心理学的解释,嫉妒是指恐惧（恐惧他人优于自己）和愤怒（愤怒他人优于自己）的混合心理，是怀疑自己的所有物可能性被侵犯，从而引起恐慌或不安。由此可见，嫉妒是在与别人的比较中产生的。
在现实生活中，人们衡量幸福时往往不是根据它的内在价值，而总是把它和别人的幸福相互比较作出估量，并且进一步把这种估量形象地表达出来。嫉妒的形成过程，按其程度可划为三个阶段：
第一阶段是萌芽阶段（羨慕阶段）。这是最早的、程度较浅的阶段。此时嫉妒心开始滋生，但是深藏在人的潜意识中，还没有明显的表露出来。
第二阶段是发展阶段(嫉忧阶段)，是程度较深的嫉妒。其特征是对人对物的嫉妒不再潜藏在心里，而是自觉或不自觉地以外在的行为表现出来。如对被嫉妒者作直接或间接的冷嘲热讽、恶语中伤、任意歪曲事实等。
第三阶段是深化阶段(嫉恨阶段)。这是嫉妒发展的最高阶段，此时人的嫉妒之心非常强烈，在强烈的敌意和憎恨情绪的驱使下，完全丧失了理智，会做出一些极端的暴力行为，如偷盗、放火、走私等对社会造成不良影响的犯罪行为。因此嫉妒是人本质上的疵点，是人类天性中固有的劣根性的一种。它是一种消极的、不健康的社会心理和感情。
从根本上来说,嫉妒源于病态竞争，与个体的性格、文化背景、阅历、世界观关系密切。嫉妒产生的根源有:
（1）自我封闭、自卑、自我中心等性格缺陷者容易产生嫉妒。
（2）特定的文化背景影响如儒家的中庸之道，不患寡而患不均。
（3）不能客观地认识自己，总是认为自己应该是万事超人前，其实这是不可能的也是无必要的。
（4）角色定位错误，不能自得其所的其乐。
（5）胸无大志无所事事，才会去挑别人的刺。
（6）自我实现受阻时，容易产生嫉妒心理。
三、大学生嫉妒心理的表现形式
1、来自学业方面的嫉妒
学习活动是大学生的主导活动。学习活动强烈地影响着大学生的心理过程和心理特征。考试、评优、保研等许多新问题、新情况需要青年去面对、适应。如果处理不好，就会产生嫉妒心理。它不仅表现在差生对优生的嫉妒，而且也产生在优生群体之中。特别是优生，在学业上得到的赞誉比较多，伴随的总是鲜花和掌声，已经习惯了自己的“优越”地位一旦成绩下滑，成为“一般者”或是“较差者”，就会产生心理落差，感到心理紧张，产生嫉妒心理。
2、来自人际方面的嫉妒
青年期还面临着认同的危机。由于缺乏基本的人际交往知识和技巧，表现为交际圈子窄，容易造成严重的自傲心理、敌对情绪和攻击行为，引发人际冲突。部分大学生在班级中地位偏低，没有竞选上“班干部”、没有评上“三好学生”，或在评优、评先进中名不列次，在集体中长期受到忽视和排斥，看到其他同学学习成绩优秀、工作出色，且人缘好，总是受到教师的好评和校领导的赞扬，心里产生苦恼，甚至妒火中烧，产生莫名其妙的怨恨之情，有被抛弃感和愤怒感，可能产生交往障碍，与同学关系紧张，出现自卑、焦虑等不良情绪。成绩优异、人际交往能力强、工作出色的人往往成为他们嫉妒的物件。
3、来自感情方面的嫉妒
嫉妒也是大学生恋爱中较常出现的一种心理状态。爱情中的嫉妒心理是由于爱情的排他性、占有心理、过度关注、自卑、猜疑心、缺乏安全感等原因引起。处于恋爱中的青年男女，常常把对方看作是属于自己的。一旦发现自己的恋人同其他异性接触，就感觉浑身不自在，心里顿生无名之火，限于痛苦之中。更有甚者，就连自己的恋人讲异性朋友的优点，也会引发猜疑，产生嫉妒心理。失恋者带着羞愧和愤怒的心理对抛弃自己的负心者进行的报复心理与报复行为，也是嫉妒心理的一种表现。
4、来自容貌方面的嫉妒
爱美之心，人皆有之。但同处一个集体，有的大学生英俊、天生丽质，可有的却相貌平平。这时，那些相貌漂亮的大学生就特别容易成为被嫉妒的物件（在女大学生身上表现尤为突出）。特别是因自己的容貌、身材、生理缺陷成为前进的绊脚石时，这些大学生就对自己的相貌和魅力缺乏信心，认为是别人给自己制造并带来痛苦，对相貌出众者产生无名的嫉妒之火，采取贬低、冷落、甚至恶意中伤他人的行为来消除内心的不平。
5、来自经济方面的嫉妒
大学生是经济不独立或不完全独立的群体，日用开支和求学、求职费用尚需家庭的支付。但来自贫困地区的大学生不得不靠勤工俭学、贷款和领取贫困补助支付高昂的学费和生活费。部分大学生认为申请贷款、贫困补助会在同学面前丢面子,担心被人看不起。部分大学生在贪图享受、追求高消费的同时，物质上的要求经常受到阻抑，看到经济条件好的同学花钱大方，而自己却囊中羞涩，产生了“学好数理化，不如有个好爸爸”的自卑心理，并对家境条件优越者产生一种包含着憎恨与羨慕、愤怒与怨恨、屈辱与虚荣的复杂心态。
6、来自求职择业方面的嫉妒
择业方面的嫉妒心理常出现在即将毕业的大学生上。由于当前就业机制的不健全、不规范，靠拉关系、走后门、凭人情、靠钞票找到待遇优厚、工作清闲职位的就业者大有人在，这也在一定程度上给即将就业的大学生的心理造成巨大的打击，排斥、挖苦、疏远、为难比自己职位优越的人，以此宣泄自己的不满情绪，求的心理平衡。
四. 大学生怎样自我调节嫉妒心理
心理学的研究成果表明：一个人是否产生嫉妒心同他的理解力、判断力、抑制力、信念、社会良知、教养与性格等方面的因素有关，是诸种因素相互作用的结果。当这些因素不能达到一种平衡状态或出现偏差时，势必会对人的心理和行为产生影响。嫉妒既有积极作用，也有消极作用，但更多的表现出消极作用.嫉妒是一把双刃剑,只有承认它,并正确的适应它才能对大学生自己起到积极的作用.
自我调节,摆脱嫉妒的若干方法:
（1）降低对自己的预期。
　 （2）增强修养，发展宽容之心。
　 （3）明白每个人都有天赋，而且每个人的发展都是不均衡的。
（4）多与人合作。
（5）坦诚相对，将心比心，设心处地地为别人着想密切交往加深理解。
（6）培养达观的人生态度、自得其所自得其乐。
（7）尽量不去与别人比，多与自己的过去比。
（8）把别人的成就看作是对社会的贡献，而不是对自己的剥夺或威胁，将别人的成功当作一道风景线来欣赏。
（9）学会赞养别人通过赞养别人来呈现自己博大宽容的胸襟。
（10）向对方公开展示自己的抱负，提高自己在对方心目中的地位，给自己增添应用的压力，利用竞争促自己上进。
（11）充实自己的生活，扬长避短，寻找新的自我价值，发挥自身应有的潜能，开拓新领域，建立新的动力定势。
（12）真正的强者需要埋头苦干，培根曾说：“每一个埋头沉入自己事业的人，是没有功夫去嫉妒别人的。”
追问：
还有别的吗？
回答：
你还要
追问：
恩 ，这个开头不是很好！

班干部评先评优的优秀事蹟怎么写

首先要写真实的，可以适当夸大，或者渲染自己的事蹟，例如乐于助人，帮助大家进步，搞好班级工作等等。自己的奖，只要是真实的，最好都写上（学习的，德育的，体育的）一般不会查，我还是呢，市级三好生。
闪光点可以适当夸大呀，只要建立在真实的基础上即可，报纸上的很多事蹟都是渲染出来的。
你要是愿意可以说具体点，我帮你总结。
可以先写学习成绩，期中期末的，一直保持在班级……名。然后上升到德育，不仅仅自己优秀，还利用课余时间帮助同学一起进步啦，如果交入党申请书了什么的也要写上，突出德育要求进步。经过自己的努力，取得了什么奖项，等等。最后体育方面，成绩优秀，就ok啦。
下面是一篇范文，有点囉嗦。作参考吧！
一、品学兼优，屡获佳绩。
XXX从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她有一股执著向上的追求。做个好孩子，做个好学生。她团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得老师和同学们的好评。进入小学校园不久，通过学习，当她知道少先队组织是少年儿童的先进组织后，她每时每刻都就把自己置于组织的约束之下，严格要求自己，身体力行少先队员的先进性；她追求学习向上：对待学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，语文、数学、英语学习成绩一直名列前茅；她追求全面发展：她兴趣广泛，除认真学习课本知识外，她还特别喜欢看书、绘画、体育和音乐。几年来，她多次获得表彰，如：她每学年都被评为学校三好生、优秀班干部等；此外，她还多次在校级的征文、演讲比赛中获得好成绩。在区教育局举办的“加强未成年人思想道德建设主题实践活动“中被评为文明的小公民”。在成绩面前，XXX同学从不骄傲，因为她知道：山外有山，楼外有楼，只有不断努力，才能取得更好的成绩。
二、老师的助手，同学的榜样。
XXX同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和薰陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任她。她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情况，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。她处处以身作则，为同学树立了榜样。几年来，她上学从不迟到不早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。学校开展“好习惯伴我行”的活动，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。她和颜悦色，娓娓动听的解说常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。
在班级里，XXX同学是个优秀的组织者，她还扮演了“小演员”、“小编辑”的角色。班上的黑板报和手抄报，都是她带领同学自行设计、编写的。她还主动召集班上的文娱爱好者，自编自演了舞蹈、小品、相声等节目，使所在班的班队活动课充满了生机。在她和全班同学的共同努力下该班多次荣获“先进班集体”的称号。
三、团结互助，奉献真情
乐于助人是XXX同学的又一大特点。平时，若遇同学的学用品缺了，她总是第一个帮助解决；下雨天，她见同路的同学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送他们回家。上五年级后，班上来了8位借读生，因路途较远，每天上下学都要骑一个多小时的车子才能到家。XXX同学了解后，每次值日生工作都主动留下来帮他们做， 同时还带动班上的同学在生活上、学习上对借读生给予无微不至的关心和帮助。她发现班级里的同学有了这样或那样的困难，她都能带头想方设法给予解决，她真不愧校内“小雷峰”的称号。
班里成立了互助小组，目的是使班级同学共同进步。她就选择班上学习最差的学生作为帮助物件。她常说，祖国的未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。于是，她经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生解答疑难，她总是十分耐心地讲解，有些问题，她已经讲了三五遍了，可个别差生还是傻乎乎的。对这，她并不灰心，她反复推敲，改变讲法，直到他们听懂为止。这些年来，班上的几名后进生在她的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。
冰心奶奶在《繁星》中写到：“成功的花，人们只惊羨她现时的明艳！然而她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”是啊！蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，雄鹰只有勇敢地搏击风雨，才能使自己的翅膀更加坚强有力。相信XXX同学会像雄鹰一样以顽强的精神磨练羽翼，在碧海蓝天里翱翔，总有一天会搏击长空，飞得更高更远。

评选优秀班干部和学生

当然不合理啦！我不知道你们有没有三好学生这个称号！
如果有，那么学习成绩排名前后是评三好学生的根据。
如果没有，优秀干部当然只能是干部里选一个，根据作出的贡献和学习成绩综合考虑！（如果是在大学有档案上面会清楚写着怎么评的）
而至于优秀学生，则应该完全按照学习成绩来，当然也可以加下贡献的考虑！但这个班级干部没有任何直接的联络！干部的奖励已经给出了，那就是优秀干部的称号。而其他班级干部如果想评选优秀学生的话，就要以一个普通同学的身份去参加评比，标准必须统一！
如果你都给干部，那直接叫三个优秀干部好了！
最后当然得尊重老师的意思！

挂科了能评优秀班干部吗

看是什么学校什么专业什么老师什么情况了。
毕竟班干部挂科，在非特例的情况下，你特么好意思说自己优秀？

竞选优秀班干部

我是优秀班干部！但是没用啊

优秀班干部评价

优秀班干部评价：关心集体，团结同学，是老师的小助手，是同学们的好朋友。在生活中一直是自己能做的事情坚持自己做，自己不会的事学着做。在同学中有较高的威信，受到全班同学的好评，树立了优秀学生的良好形象。从小喜爱读书，学习成绩突出，各门功课成绩位居在班级前列。兴趣广泛，多才多艺，喜欢打篮球等多种文体活动。 （是这样的意思吗）

中学评选优秀班干部的标准

工作要细致，要在班里建立威信啊。最重要的是学习要好，前提是有班干部可当哦！

如何推选优秀班干部

学院是每年在特定的时期在每个班级推选优秀班干部，但是不同的学校有不同的潜规则，就算是同一个学校，不同的班级也会有不同的推选方法：常见的有1、班主任直接推选，2、班集体投票推选，票高者得

优秀班干部评选材料

百度我估计这些材料你都找了 我就没在那里给你找 看看我找的这个你能用上不朋友
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
我叫张凯，来自资讯科技系05级软体ATA班，现任院团学会主席、学院国旗班班长、劳动委员，历任资讯系团学会主席兼书记。
每当提起我的学生干部生活，我都感到自豪和兴奋，从踏入大学神圣之门时，我就一直未脱离学生干部这一优秀集体，这期间我遇到了很多耐心培养我的老师和真诚帮助我的朋友。当大家用信任赋予我艰钜的职责时，我的老师不断告诫我：“没有优秀的个人，只有优秀的团队”。也正是在这样优秀的集体中我的能力得到了锻炼，思想得到了提高，我把我的干部经历作为人生最宝贵的财富，并始终努力以自己最高的热情去为这个优秀集体增光添彩！今天，我自豪的站在这里并不是代表我个人，而是代表我院所有默默付出为广大同学服务的优秀学生干部们！
带着对大学生活的美好憧憬与满腔热情，我走进了商务学院这个大家庭。大一新生时，通过严格的军训，我开始对大学生活充满了信心，军训让我的意志和纪律得以大大提高，并在军训后获得“优秀学员”称号！
本着“自信、自强、自律”的要求和我对学生干部的热爱参加了班干部竞选，并以绝对票数当选为劳动委员，随后在系团学会干事的竞选中当选为系团学会劳卫部干事。那时，我感到了作为一名学生干部的责任是多么的重要，在工作中我也遇到了很多困难，这时，老师、同学不断鼓励和帮助我，让我充满信心，同时也用我的热情和积极克服了困难，劳动卫生是我们营造文明幽雅学习环境的首要条件，做好劳卫工作是搞好劳动卫生的根本保证。在班上，我以身作则督促大家搞好卫生工作，认真安排卫生任务，这期间，我班获得了资讯系“十星级”教室卫生评比第一名。同时，在系团学会的工作中我坚持原则检查和统计每天的卫生结果并及时发现和解决问题。这都让我积累了一定的工作经验，我不断在工作与学习中用实际行动树立自己的形象，得到了老师同学的认可，付出不求回报，只立志做的更好。2005年11月在系团学会的改选中被推选为资讯系团学会主席兼书记。同时，为了更好的提高思想认识，我带着向往和崇敬的心向党组织递交了入党申请书，由于家庭经济困难，我还参加了勤工俭学，安排在十栋学生公寓兼职送水员，农村土生土长的我没有被繁重的工作压倒，在随后的一年中，我坚持做到了认真负责、任劳任怨，自始至终我没有说一个“累”字。
大一第二学期，承载着领导老师对我的希望和广大同学对我的信任，我带领资讯系第三届团学会开展了大量工作和有益的活动。这期间，我们组织了“爱心捐助—义务卖报”、组织全院志愿者参加“长沙第四十届春季马路赛跑”、各类男子、女子球赛、各类演讲比赛、 “义务电脑维修”、“书法漫画展”等文化体育活动，为广大同学营造了浓郁的校园文化氛围。特别是“爱心捐助—义务卖报”活动，不仅让大家播洒爱心、传播温暖，也让大家进行了社会实践，赢得了社会人士的赞扬，也成为了我系品牌活动之一。2006年学雷锋月，我们发起举办了“学雷锋、树新风”大型义务维修，组织与机电技术系联手合作，在悦喜国际山庄、静园山庄、校内设点义务服务，深得社群人们的支援认可，2006年4月组织我院志愿者参加马路赛跑，让每一位参与者感到了“团结就是力量”、“生命源于运动”。在比赛过程中，我院一位志愿者还取得了“女子组”第75名的成绩，同时由于组织工作突出，长沙市体育局授予我院“最佳组织单位奖”称号，为学校争得了荣誉。承办我系品牌活动“电脑文化艺术节”为广大同学提供了展示专业知识的大舞台，这些活动都得到了老师和同学的一致好评。每次活动之后，我都会组织大家开会进行总结，邀请老师点评，大家在会上谈感想、谈不足，为下一步提高活动质量积累宝贵经验，大大提高了我们干部的组织协调能力，更好的服务广大同学。
虽然，在开展工作中会遇到很多困难，但我坚持用坚定的意志鞭策自己，带好头、不怕苦、不怕累；一方面努力工作、学习；另一方面还进行勤工俭学，在生活上勤俭节约，热心帮同学解决困难，深深体会了成长过程中的酸甜苦辣。通过选拔，我还成为了学院精锐队伍国旗班中的一员，在国旗班，我坚持原则，克服苦难，严格训练，为我院的升旗工作在长沙河西各大高校中成为典范贡献了自己的力量！
奋发图强，开拓进取！在肩负重担的同时我依然不忘学习和在思想上提高自己。去年，通过各方面的严格考核我光荣参加了学院2006年第一期的入党积极分子培训班学习，在学习过程中进一步提高了自己对党的思想认识并在结业时以优秀表现获得了“优秀学员”称号。此后，我更加努力，先后获得了“优秀勤工俭学积极分子”、“二等奖学金”、“西城爱心基金一等助学奖学金”、“2006年度优秀学生干部”等荣誉，并利用业余时间参加社会活动并荣获“2006年湖南大学生就业力挑战赛校区优胜选手奖”。
面对荣誉，它始终鞭策和激励着我，但我从没有在它面前骄傲自满、迷失自我，因为我知道，这些荣誉都是老师耐心指导关心和广大同学支援、所有干部共同努力得来的，我只是所有在默默工作的学生干部中的代表，荣誉是属于我们每一位学生干部的！
回顾过去，展望未来！在学院第三届团代表大会上，广大学生代表再次用信任给予我机会，我当选为第四届院团学会主席，并兼任国旗班班长。我身感自己的责任重于泰山，但我的信心告诉自己我将更加努力，在学工处领导的指导下，我大力开展干部队伍建设，通过各种措施、途径在全院带头树立干部模范，为本学期顺利开展各项工作以及干部晨跑的顺利开展打下了坚实的基础，当然，我还会进一步不断完善，力争做的更好，我也相信我能肩负起这个重担，用自己的行动去打动、去影响更多的同学，在领导团学会同时，我将始终不会忘记自己还是一位普通的劳动委员，是一位普通的大学生！
最后，我将用我的格言来结束我的演讲：自信、自强、自律、开拓、进取！