巧记历史时间的顺口溜初中 文科生如何巧记历史时间

文科生如何巧记历史时间  

1、史时结合——记得实

历史时间不是孤立存在的，必须与史实相结合。

有些同学在学习中有一不好的习惯，重点放在史实记忆上，忽视了历史时间，造成知史而不知时。

如一部分同学知道我党在解放战争中第二年作战任务是外线作战为主，内线收复失地，却不能指出具体的时间。

知道“一国两制”的伟大构想，但说不清dp何时提出的……要改变这种情况，同学们就要学会史时结合，即在记忆历史事件，学习文献材料，观察地图，把握阶段特征等史实过程中，与时间牢牢地“捆绑”在一起，做到时不离史，史不离时。

史时结合看起来有点笨，却很实在。

2纵向制表——记得牢

所谓纵向制表就是按时间先后顺序，制作各种类型的大事年表。

如著名科学家诞生时间与成果、赋税制度的演变、朝代的变更，战争中重大事件等等。

其实，大事年表未必是冗长的，每一章每一节都可以制作小的记事年表，尤其是涉及历史时间特别多的章节，如第二次世界大战。

把大事年表与章节史实相结合，既可以牢牢记住时间，有助于同学从整体上把握每一章节的内容，分清历史事件的前因后果。

3、横向联系——记得巧

所谓横向联系就是把相同或相似时间发生的历史事件归纳在一起记忆。

相同时间很好理解，如1973年的美国：布雷顿森林体系瓦解、发生了经济危机和被迫从越南撤军。

又如1936年的世界：意大利吞并埃塞俄比亚、德军开进莱茵非军事区、日本广田弘义上台组阁、德意签定协定，“柏林—罗马轴心”形成、中共长征胜利结束、西安事变发生……相似时间主要指前后相差十年、五十年和一百年。

如：1689年英国通过《权利法案》；1789年法国大革命爆发；1889年第二国际建立。

横向联系好处在于即可以轻易记得历史时间，又可以对归纳在一起的历史事件进行比较。