政治经济制度对教育的制约作用 教育与政治经济制度之间的关系是怎样的

教育与政治经济制度之间的关系是怎样的  

教育与政治经济制度之间的关系是怎样的

答：（1）社会政治经济制度对教育的制约作用 ①社会政治经济制度制约著教育目的和内容。 ②社会政治经济制度决定教育的领导权 ③政治经济制度制约受教育的机会和权利 （2）教育对社会政治经济制度具有反作用 ①教育通过培养为一定社会所需要的人才作用于一定社会的政治经济制度 ②教育通过传播一定社会或一定阶级所需要的思想观点、道德风尚，制造一定的社会舆论作用于一定的社会政治经济制度 ③教育对政治经济制度不起决定作用

一、教育与政治经济制度之间的关系：

1、社会政治经济制度对教育的制约作用。

①社会政治经济制度制约著教育目的和内容。

②社会政治经济制度决定教育的领导权。

③政治经济制度制约受教育的机会和权利

2、教育对社会政治经济制度具有反作用。

①教育通过培养为一定社会所需要的人才作用于一定社会的政治经济制度。

②教育通过传播一定社会或一定阶级所需要的思想观点、道德风尚，制造一定的社会舆论作用于一定的社会政治经济制度。

③教育对政治经济制度不起决定作用。

二、教育与生产力的关系：

1、社会生产力对教育的制约作用。

①生产力制约教育目的的制定。

②生产力制约教育事业发展的规模、速度和结构。

③生产力制约教育的内容。

④生产力的发展水平制约教学手段、教学方法和教学组织形式。

2、教育对社会生产力的促进作用。

①教育是劳动力再生产的重要手段。

②教育是实现科学知识再生产的重要途径。

③教育是生产新的科学知识的重要手段。

答：政治经济制度与教育之间的关系是相互制约、相互影响。
首先政治经济制度对教育有制约作用，主要表现在以下方面：
（一）政治经济制度决定教育的领导权，在人类社会中，谁掌握了生产资料的所有权，谁掌握国家政权，谁就能控制精神产品的生产，谁就能控制学校教育。
（二）政治经济制度决定着受教育的权利。一个国家设立怎样的教育制度，什么人接受什么样的教育，进入不同教育系列的标准怎样确定，基本上是由政治经济制度决定的
（三）政治经济制度直接决定教育目的的性质，政治经济制度，特别是政治制度是直接决定教育目的的因素。
（四）政治经济制度决定着教育内容的选择，特别是思想品德教育的内容选择。
教育对政治经济制度也产生积极的的作用：
（一）教育实现年轻一代的政治社会化。教育使受教育者形成适应和拥护一定社会政治经济制度和政治活动的思想意识和行为方式，完成年轻一代的政治社会化过程。
（二）教育为政治培养专门的政治人材。通过培养人才实现对政治经济制度的影响，是教育作用于政治经济气度的主要途径。
（三）教育对当前的政治变化和发展产生影响，学校教师和学生的教材、言论、文章以及他们的行为是宣传某种思想，藉以影响群众，服务于一定政治经济制度的现实力量。
（四）教育可以加速民主程序，一个国家的民主程度直接取决于一个国家的政体，但又间接取决于这个国家人民的文化程度和教育事业发展的程度。总之政治经济制度直接制约著教育的性质和发展方向，教育又对一定的政治经济制度有着不可忽视的影响。

1．政治、经济制度决定教育在阶级社会中，在经济上占统治地位的阶级，在文化教育上也占统治地位。
2．教育给予政治、经济制度以伟大的影响和作用
3．教育的性质随着政冶、经济制度的发展而变化
4.教育为政治、经济服务

政治经济制度与教育之间的关系主要体现在哪些方面

第一点是不让人民思想，第二点是封锁人民的言路，第三点是大肆地自我吹嘘。

教育学与社会和政治经济制度的关系

首先，你的问题提错了吗？学科如何与政治制度联络在一起？你的意思是教育与社会政治经济制度之间的关系吗？如果是这层意思，很简单，教育属于社会政治体制的一部分，又再生产著社会的政治经济体制。
如果你的问题意思没表达错，问的就是教育学与社会政治经济制度的关系，那么个人认为在现阶段这种问题的意义已经不大了。在过去，社会主义国家的教育学被称为马克思主义教育学，资本主义国家的教育学被称为西方教育学或资本主义教育学，前者比较强调马克思唯物论和历史观在教育学中的作用，认为教育起源于劳动，后者则相对观点较多，争论也比较多。
现在这种争论已经少很多了。

教育与社会的政治经济制度

一 政治经济制度对教育的作用
1．政治经济制度决定教育的领导权。在人类社会中，谁掌握了生产资料的所有权，掌握了国家政权，谁就能够控制精神产品的生产，谁就能控制学校教育的领导权，并且通过对教育方针、政策的颁布，教育目的制定，教育经费的分配，教育内容特别是意识形态教育内容的规定，教师和教育行政人员的任命聘用等，实现对教育领导权的控制。
2．政治经济制度决定着受教育的权利。一个国家设立怎样的教育制度，什么人接受什么样的教育，进人不同教育系列的标准怎样确定，基本上是由其政治经济制度决定的。建国后我国实行教育向工农开门，1986年公布义务教育法，都是国家意志的体现。在国民教育制度普遍实行了义务教育以后，义务教育后阶段的教育是否实行双轨制，是否允许个人办学，是否确立重点学校等，对谁受什么样的教育，也反映了一定的政治经济制度政策的制约。
3．政治经济制度决定着教育目的的性质和思想品德教育的内容。一个国家的政治理念、 意识形态、社会的伦理道德观，直接受到一个国家政治经济制度的制约；学校教育所培养人才的政治、道德面貌同样反映了国家政治经济制度的要求，国家的这种要求通过制定教育目 的、规定政治思想教育的内容以及相应的考试评价手段来实现。政治经济制度对学校教育的影响、制约，并不意味着学校可以忽视自身的办学规律，更不是说学校要放弃学校教育任务直接为政治经济服务，参加具体的政治运动、执行具体的政治任务。
二 教育对政治经济制度的影响
教育受到政治经济制度的制约，但教育并不是被动接受政治经济的影响，反过来，它对政治经济制度也产生积极的影响。
1．教育为政治经济培养所需的人才，通过培养人才能实现对政治经济的影响，是教育作用于政治经济的主要途径。自古以来，任何一种政治经济制度，要想得到维持、巩固和发展都需要不断有新的接班人。而这些人才的培养，主要是通过学校教育来实现的。进入现阶段社会，社会生活日益复杂，科学文化高度发展，势必要求国家的政治经济人才具有较高的文化素养和科学文化水平，这就必然越来越依靠于专门化的学校教育，国家各级政治集团的核心人物的学历层次和多方面的素养都将随之而提高，它意味着教育的影响亦相对增强。
2．教育可以促进民主。一个国家的民主程度直接取决于一个国家的政体，但又间接取决于这个国家人民的文化程度、教育事业发展的程度。普及教育的程度越高，人的知识丰富，就越能增强人民的权利意识，认识民主的价值，推崇民主的政策，推动政治的改革和进步。要不断推进我国民主化的程序，就不可忽视加速我国教育事业的发展，不断提高全民族的文化水平。
3．教育是一种影响政治经济舆论力量。学校是知识分子集中的地方，学校的教师和学生的言论、教材、文章以及他们的行为，宣传某种思想形成某种舆论，藉以影响群众，服务于一定政治经济的现实力量，反动的阶级利用教育来宣传反动的思想、观点、迷信，为维护反动的政治服务；革命的阶级利用教育宣传革命的思想，传播科学真理，制造革命舆论，以影响群众，为革命的政治服务。
总之，政治经济制度直接制约著教育的性质和发展方向，教育又对一定的政治经济有不可忽视的影响，这种影响随着现代化程序加快，作为促进社会进步的力量，变得越来越重。

政治经济制度和政治制度和经济制度有关系吗?政治经济知道指什么呢?

政治经济制度一词很少用，一般分开说：政治制度和经济制度或者政治体制和经济体制。至于政治经济，是一门以人们的社会生产关系即经济关系为研究物件的科学，它阐明人类社会各个发展阶段上支配物质资料的生产和分配的规律。