高中重点成语积累 高中语文 成语题该怎么做,积累不到那么多

高中语文 成语题该怎么做,积累不到那么多  

高中语文 成语题该怎么做,积累不到那么多

平时多积累，每遇到一道选择题就积累下来，把意思背过，久而久之你就会积累下很多，我是过来人，平时也讨厌做成语题三年下来有些成语不用刻意记，高中考的成语有限，大部分都能在平时的练习中见到，遇到不知道的可以用排除法排一下就能做对

淡泊明志
dàn　bó　míng　zhì
[释义] 淡泊：生活俭朴；不追求名利；过宁静俭朴的生活以此表示自己的志趣。
[语出] 三国·蜀·诸葛亮《诫子书》：“夫君子之行；静以修身；俭以养德；　非澹泊无以明志；　非宁静无以致远。”
[近义] 平平淡淡
[反义] 争权夺力
[用法] 含褒义。一般作谓语。
[结构] 偏正式。
[例句] 对追求功名利禄的人；送给他一句格言：～。

多看课外书籍

也可以看成语故事

掌握更多的知识就行

至于考试后的时候还是需要有感觉的

高中语文积累本怎么做快高二了，现在想要开始用语文积

没啥用，语文要学好，走进图书馆广泛阅读才行

高中语文高中生所要积累常用成语课件.ppt

掌握高中课程的框架这次高中课改，高中课程由学习领域、科目、模组三个层次构成，每一领域由课程价值相近的若干科目组成，八个学习领域共包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、艺术、体育与健康、技术等科目

高中语文该怎么辅导

一、指导思想：
紧跟高考改革方向和思路，以新制订的高考教学大纲、《考试手册》要求为依托，通过现代文、古诗文、作文训练，强化每个考点的知识技能与技巧，形成高考所要求的识记与理解、分析与综合、鉴赏与评价的能力，从而轻松应对高考及各类考试。
二、难易掌控：辅导材料选用与高一学生相适应
三、辅导内容：以高考考纲、试卷分数分配为依据，以阅读内容解析、训练和作文训练为主线，与最新各类考试命题形式相匹配，结合学生具体实情，全方位覆蓋高考。
四、课程模组安排：
1、现代文
社科类训练（明确文体学习重点，通过最新典型题型训练明确命题方向，形成答题技巧）
说明文训练（明确文体学习重点，通过最新典型题型训练明确命题方向，形成答题技巧）
议论文训练（明确文体学习重点，通过最新典型题型训练明确命题方向，形成答题技巧）
散文类训练（明确文体学习重点，通过最新典型题型训练明确命题方向，形成答题技巧）
2、古诗词（明确学习重点，通过最新典型题型训练明确命题方向，形成答题技巧）
3、文言文
（1）史传文训练（强化虚词、实词、句式，进行文段理解、分析、概括与综合训练，通过最新典型题型训练明确史传文特点，形成答题技巧）
（2）写景、论说、说明类文体训练（通过最新典型题型训练明确写景、论说、说明类文言文命题特点，形成答题技巧）
4、作文
（1）审题立意训练（明确审题立意的要领与方法，通过典型命题明确写作方向并确定立意）。
（2）写作思路训练（明确文章结构推进的思路与方法，解决内在逻辑结构清晰合理的问题）。
（3）语言表达训练（掌握语言表达的技巧，学会运用多种表达方法，使文章有活力与灵气）。
（4）写作提纲训练（通过给定的命题材料，引领学生进行写作提纲形成训练，养成整体构思文章的良好习惯）。
注：高考“积累运用10分”在阅读训练中体现。

高中语文的导学案该怎么做呀？

上无忧无虑网下载一些看看就会了，格式都一样的!

请问高中语文的诗歌鉴赏、文言文、作文平时该怎么积累

诗歌鉴赏，上课时认真跟老师的思路，看老师是从那几个方面分析的，你自己做时就从这几个方面着手。文言文，一定得把课文下面的注视背会，有时间的话再看看《古文鉴赏词典》，作文坚持经常写随笔，两天一篇。

有没有高中语文字词积累

螳臂当（dāng）车 安步当（dàng）车 大腹便便（pián） 便（biàn）宜行事
箪食（sǐ）壶浆 饮食（shí）起居 载歌载（zài）舞 千载（zǎi）难逢
安土重（zhòng）迁 重（chóng）峦叠障 亲密无间（jiàn） 间（jiān）不容发
斗转参（shēn）横 参（cēn）差不齐 自怨自艾（yì） 方兴未艾（ài）
穷形尽相（xiànng） 相（xiāng）得益彰 为（wèi）虎作伥 为（weí）恶不悛
屡见不鲜（xiān） 鲜（xiǎn）为人知 横（héng）行霸道 飞来横（hèng）祸
前仆（pú）后继 风尘仆仆（pǔ） 形单影只（zhī） 只（zhǐ）争朝夕
窗明几（jī）净 几（jǐ）次三翻 曲高和（hè）寡 和（hé）衷共济
宁（nìng）缺毋滥 息事宁（níng）人 刀耕火种（zhòng） 种（zhǒng）瓜得豆
一哄（hòng）而散 哄（hōng）堂大笑 牵强（qiǎng）附会 强（qiáng）弩之末
称（chèn）心如意 称（chēng）兄道弟 引吭（háng）高歌 一声不吭（kēng）
忍俊不禁（jīn） 禁（jìn）网疏阔 差（chā）强人意 参差（cī）不齐
乳臭（xiù）未干 臭（chòu）味相投 热情伺（cì）候 伺（sì）机下手
度（dù）日如年 度（duó）德量力 危如累（lěi）卵 果实累累（léi）
奢靡（mí）之风 靡靡（mǐ）之音 寡廉鲜（xiǎn）耻 屡见不鲜（xiān）
量（liàng）体裁衣 仔细打量（liáng） 退避三舍（shè） 舍（shě）本逐末
一脉（mài）相承 含情脉脉（mò）
呼天抢（qiāng）地 茅塞（sè）顿开 处（chǔ）心积虑 荷（hè）枪实弹
顺蔓（wàn）摸瓜 犯而不校（jiào） 反躬自省（xǐng） 兵不血（xuè）刃
未雨绸缪（móu） 人才济济（jǐ） 如法炮（páo）制 泥（nǐ）古不化
归心似（sì）箭 丢三落（là）四 供（gōng）不应求 数（shǔ）典忘祖
永珍更（gēng）新 呱呱（gū）坠地 心广体胖（pán）
二、成语中的通假和古今异读现象
一曝（pù）十寒 余勇可贾（gǔ） 博闻强识（zhì） 图穷匕见（xiàn）
暴虎冯（píng）河 虚与委蛇（wēi yí） 臧否（zāng pǐ）人物
三、成语中的难读字
病入膏肓（huāng） 封妻荫（yǐn）子 休戚（qī）相关 卑鄙龌龊（wò chuò）
负隅（yú）顽抗 步履蹒（pán）跚 戛（jiá）然而止 不容置喙（huì）
功亏一篑（kuì） 长吁（xū）短叹 股肱（gōng）之臣 光风霁（jì）月
鬼鬼祟祟（suì） 官运亨（hēng）通 敛声屏（bǐng）息 绚（xuàn）丽多姿
含英咀（jǔ）华 擘（bò）肌分理 插科打诨（hùn） 怙（hù）恶不悛（quān）
吹毛求疵（cī） 汗流浃（jiā）背 大笔如椽（chuán） 莘莘（shēn）学子
舐（shì）犊情深 身陷囹圄（líng yǔ） 犄（jī）角之势 麻痺（bì）大意
噤（jìn）若寒蝉 推本溯（sù）源 喟（kuì）然长叹 烜（xuǎn）赫一时
赧（nǎn）颜苟活 怏怏（yàng）不乐 一丘之貉（hé） 秣（mò

高中语文中的赏析题该怎么写？

如果是赏析句子的话可以从以下方面赏析：
1、从个别字词，就是回答：其中XX用得好，因为......
2、从意象方面，就是回答：它给我们描绘了一幅XX的图...有什么意象全写下去。
3、从功能方面，是承上启下还是铺垫反衬.......
4、如果这句花有象征什么东西的话就回答：这句话用了象征手法（这里马上得1~2分），至于他象征什么联络上下文就可以搞定