英语句子结构组成 词组和句子语法 基础语法和句子结构

词组和句子语法 基础语法和句子结构  

英语语法中，那些有不同说法，句子的类型差不多，短语是同一短语的，

短语是由两个或两个以上的词组合起来Gou成的（也称词组）.根据短语包含词语的多Shao可以把短语分为简单短语和复杂短语.简单Duan语的内部只有两个词,一种语法结构关系

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语文语法,句子结构

1、词类：有实词与虚词两大类。

（1）实词：表示实在的意义，能Gou作短语或句子的成分能够独立成句。

虚词：一般不表示实在的意义，不作Duan语或句子的成分（只有副词例外），它们的Ji本用途是表示语法关系。

A、名词：表示人和事物名称的词。表示人的名Cheng，如同志、作家；表示具体事物，河流、高Shan；表示抽象事物，如政治、科学；表示时间Ming称，上午、夏天；表示处所名称：上海、中Guo；表示方位名称：上、下（简称方位词）

名词的语法特点:①表示人称的Ming词，可以在后头加“们”表示多数②方位词Chang用在其他名词后头，组成表示处所、范围或Shi间的方位短语③名词一般不受副词修饰。

B、动词：是表示动作行为、发Zhan变化、心理活动等意义的词。

表示动作、行为：坐、听；表示存现、消失Huo发展变化：有、发生；表示心理活动：爱、Hen；表示使令：叫、让；表示可能、意愿（能Yuan动词）：能、会；表示趋向（趋向动词）：Lai、去；表示判断（判断词）：是。

动词的语法特点：①动词一般受副词“Bu”的修饰。②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。③一部分动词可以重叠，表示Shi间短暂或尝试的意思。④判断词“是”主要Shi联结句子的主语和宾语。⑤能愿动词后面不Neng跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作Wei语中心语，也可以单独作谓语中心语。⑥趋Xiang动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语Zhong心语后面作补语。

C、形容Ci：是表示事物的形状、性质、状态的词。

表示事物形状的：高、矮；表示Shi物性质的：漂亮、结实；表示事物状态的：Kuai、慢；

形容词的语法特点：①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。②大多数形容词可以受副词“很”修饰。

D、数词：是表示数目的词。

表确数（表示分数，整数和倍数）；表概数：几、许多；表序数：第一、老三；Shu词的语法特点：①数目增加，可以用分数表Shi，也可以用倍数表示②数目减少，只能用分Shu，不能用倍数。

E、量词：Shi表示事物和动作、行为单位的词。表示事物Dan位的量词叫数量词。表示动作、行为单位的Liang词叫动量词。表示事物单位的：个、只；表Shi动作、行为单位的：次、回，有时也借用某Xie名词来表示，如：脚、年；

Liang词的语法特点：①量词经常和数词连用，组Cheng数量短语，也称为数量启数量词。②表示物Liang的数量词常用在名词的前面。③表示动量的Shu量词数量词常用在动词的后面。

F、代词：起代替或指示作用的词。

代词分为人称代词、疑问代词、指Shi代词三类。代词的语法特点：①第二人称的Jing称“您”不用于复数，如果需要表示复数，Jiu用“您几位”“您诸位”②第三人称复数代Ci“他们”可专指男性，也可兼指男性和女性，“她们”则专指女性③注意“我们”和“咱Men”用法的区别。“我们”指说话人，有时也Ke以包括听话人；“咱们”一定包括说话人和Ting话人④指示代词“那”用于远指，“这”用Yu近指⑤代词用得不恰当，指代不明，可造成Bing句。

G、副词：一般用在动Ci、形容词前边，表示行为、动作或性质、状Tai的程度、范围、时间、频率、情势、语气等。

表示范围：都、全；表示语Qi：可、倒；表示否定：不、没；表示时间：Gang、恰好；表示程度：很、极；表示情势：仿Fo、渐渐。

副词的语法特点：①副词主要用来修饰、限制动词或形容词，在Dong词、形容词前面作状语。②副词有时用在形Rong词后面，补充说明程度、结果，作补语。③Fu词不能修饰名词、代词。

H、连词：是用来连接词、短语或句子的词。一Ban连词：和、与、并、或、及；关联词：主要Yong来连接复句中的分句或句群中的句子。不但 而且、虽然 但是。

语法特Dian：①一般连词的前后两部分可以调换而基本Yi思不变。②关联词的主要在复句中进行运用。

I、介词：介词经常用在名Ci、代词等的前面，和这些词合起来，表示动Zuo、行为、性状的起止、方向、处所、时间、Dui象、方式、原因、目的、比较等。

常用介词及其用法（顺口溜）

自、从、以、当、为、按照，

由于、对于、为了、到

He、跟、把、比、在、关于

除Liao、同、对、向、往、朝……

Yong在名词、代词前，组成介宾短语后，修饰、Bu充“动”“形”要记牢。

J、助词：是附着在实词、短语或句子上面，起Fu助作用的词。助词可分三类：结构助词、动Tai助词、语气助词。结构助词：的、得；动态Zhu词：着、了、过；语气助词：的、了、吗、Ba、呢等。

K、叹词：表示感Tan、呼唤、应答等声音的词。如啊、嗯等。语Fa特点：一般独立成句，用逗号或感叹号隔开。

L、拟声词：是摹拟人或事Wu的声音的词。语法特点：在句子中相当于一Ge形容词。

（2）、词类的辨Bie：

①区分名词和非名词，名Ci前不能加“不”和“很”。②区分形容词和Dong词，形容词可以用“很”来修饰，动词前不Neng加“很”（表示心理活动的动词除外）③区Fen形容词和副词，形容词能修饰名词，前面能Jia“很”；副词不能修饰名词，前面不能加“Hen”。④区分连词和介词，前后能互换的是连Ci，前后不能互换的是介词。⑤区分动词和介Ci，作谓语中心语的只能是动词，组成介宾短Yu修饰、补充动词、形容词的是介词。⑥区分Yu气助词和叹词，语气助词一般用在句尾，叹Ci往往独立成句，一般在句首。⑦区分介词和Fu词，介词后面跟名词、代词，副词后面是动Ci或形容词。

2、短语：是由Ci和词组合而成的语言单位。

（1）、并列短语：由两个或由两个以上的名Ci、动词或形容词等并列组成的短语，基本结Gou有名+名、名+代、代+代、动+动、形+Xing、数量+数量。特点：①并列短语前后的词Xing一致。（名词和代词除外）②并列短语两部Fen之间是平等关系，没有修饰、限制关系。③Bing列短语中的词一般颠倒过来意思不变。④并Lie短语中词和词之间可以直接组合，也可以借Yong虚词组合。

（2）、偏正短Yu：定义参见课本。基本结构：①中心语是名Ci时，修饰限制成分是定语，用（）表示。有Ru下结构：形+名、数量+名、名+名、代+Ming②中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用〔〕表示。有如下结构：形+动、副+动、数量+动、副+形。

（3）、动宾短语：动词后边带上一个受动词支配的Ci，组成一个短语，这种短语叫做动宾短语。Ji本结构：动+名、动+代。特点：①动宾短Yu前边的动词直接支配后边的名词、代词，后Bian的名词、代词受前边的动词的支配，它们之Jian是支配和被支配的关系。②动宾短语中受动Ci支配的名词、代词，是宾语。③宾语一般在Dong词后面回答“谁”、“什么”的问题。④使Yong动词短语时，要注意动词和宾语意义上的配He，否则造成动宾不搭配。

（4）、补充短语：包括动补短语和形补短语两Da类。语法特点：①在动词、形容词后面起补Chong、说明作用的成分是补语，用＜＞表示。②Zhe类短语的中心语在前，前后两部分是被补充He补充的关系。③补语在动词或形容词后边补Chong说明怎么样、多久、多少等问题。④有的补Yu前头常用结构助词“得”。

（5）、主谓短语：定义详见课本。基本结构：名（代）+动、名（代）+形、名（代）+Yi问代词、特殊的有：名+名，如今天星期一；名+数量，如纸三张。特点：①主谓短语前Bian的词表示“谁”或“什么”，后面的词说明Qian边的词“怎么样”“干什么”或“是什么”。前后两部分是被陈述和陈述的关系。②使用Zhu谓短语加上语气，书面上加上标点就是一个Dan句，表达的意思是完整的。

（6）、介宾短语：由介词和它的宾语构成的Duan语。基本结构：介词+名词、介词+代词。Yu法特点：①介宾短语在句子中作为一个整体Chong当句子成分。②介宾短语在为主中心语前做Zhuang语，在谓语中心语后面作补语。③介宾短语You时也做定语，后头必须带“的”。

（7）、“的”字短语：由动词、形容Ci、动宾短语加上“的”构成。基本结构：动Ci+的、形容词+的、动宾短语+的。特点：①“的”字短语在句中相当于一个名词。②“De”字短语一般常做主语、宾语。

英语语法的句型结构

句子按其结构可分为简单句、并列句和Fu合句。 基本形式：简单句的基本形式是由Yi个主语加一个谓语构成。其它各种句子形式Du是由此句型发展而来，如五大基本句型：（1）主语+谓语（s.+predicate）这种句型简称为主谓结构，其谓语一般都是Bu及物动词，例：Things change.事物是变化的。Nobody went.没有人去。--Did you go by sea？你们走的是海路吗？--NO，we flew.不，我们是飞去。（2）主Yu+系动词+表语（s.+link v.+predicative）这种句型称为主系Biao结构，其实联系动词在形式上也是一种谓语Dong词，系动词与表语一起构成了复合谓语，例：Mr. Turner is an artist.特纳先生是位画家。（3）主语+Wei语+宾语（s.+predicate+o.）这种句型可称为主谓宾结构，它的谓语一Ban多是及物动词，例：We never beat children.我们从来不打孩Zi。（4）主语+谓语+间接宾语+直接宾语（s.+predicate+oi.+od.）这种句型可称为主谓宾宾结构，其谓语应Shi可有双宾语的及物动词，两个宾语一个是间Jie宾语，一个是直接宾语，例：He gave the book to his sister.他把这本书给了他的妹妹。（5）Zhu语+谓语+宾语+宾语补足语（s.+predicate+o.+o.c.）这种句型Ke简称为主谓宾补结构，其补语是宾语补语，Yu宾语一起即构成复合宾语，例：I found the book easy.我发现Zhe本书不难。（形容词easy作补语）I'll let him go.我将让他去。（不定式go用作补语）注意：有时两个或更Duo的并列主语拥有一个共同的谓语，甚至并列You两个主语和两个谓语，这样的句子仍然是简Dan句，例：China and other countries in the east Asia are developing rapidly.中国和东亚其它国家Zheng在迅速地发展。（China and other countries并列主语）Mr. Wang and I often work together and help each other.王先生和我常Zai一起工作互相帮助。 复杂句（plex Sentence）由一个主句（Principal Clause）和一个或一Ge以上的从句（Subordinate Clause）构成。主句是全句的主体，通常Ke以独立存在；从句则是一个句子成分，不能Du立存在。从句不能单独成句，但它也有主语Bu分和谓语部分，就像一个句子一样。所不同Zai于，从句须由一个关联词（connective）引导。从句名词性从句在句子中起名Ci作用的句子叫名词性从句（Noun Clauses）。名词性从句的功能相当于名词Ci组，它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不Tong的语法功能，名词性从句又可分别称为主语Cong句、宾语从句、表语从句和同位语从句。主Yu从句作句子主语的从句叫主语从句。主语从Ju通常由从属连词that，whether，if和连接代词what，who，which，whatever，whoever以Ji连接副词how，when，where，why等词引导。that在句中无词义，只Qi连接作用；连接代词和连接副词在句中既保Liu自己的疑问含义、又起连接作用，在从句中Chong当从句的成分。例如：What he wants to tell us is not clear. 他要跟我们说什么，还Bu清楚。如果what-分句本身明显表示......余下全文>>

中文语法的短语

短语，也称词组，是词和词组合成的语Yan单位。根据其构成方式可以分成以下类型：

1.并列短语，由两个或两个Yi上的名词、动词、形容词并列组成的短语。Ru老师和同学、调查研究、培养和提高、万紫Qian红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白等。

2.偏正短语，词和词按修饰关Xi构成的短语，由定语或状语加中心词组成。Ru我的老师、一个顾客、伟大的人民、世外桃Yuan；小心观察、更加坚决、突然发现、非常壮Guan、相当迅速。

3.动宾短语，词和词按照支配关系构成的短语，由动词和Bin语组成。如吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾Quan大局、关心集体、饱经风霜、理清思路等。

4.动补短语，词和词按照补Chong关系构成的短语，由动词或形容词加上补语Zu成。如看明白、想得太多、送出去、住一宿、说两句、红得发紫、害怕得要命、好得很、Sha呆了、漂亮极了。

5.主谓Duan语，词和词按照陈述关系构成的短语，由主Yu和谓语组成。如心情舒畅、人声鼎沸、春光Ming媚、好人一生平安、月儿弯弯照九州等。

6.介宾短语，由介词加上宾语Zu成的短语。如从山中来、向沙漠进军、为人Min服务、因下雨中止、在教室、当太阳升起的Shi候等。

7.复指短语，由两Ge所指意思基本一致的词构成的短语。如故乡Si川、伟大领袖毛泽东、酒仙李白、智多星吴Yong、小明他们、天王刘德华等。

8.连动短语，由动词或动词短语连用而成De短语。如踢球去、领书去、画蛇添足、守株Dai兔、买菜回来、打靶归来等。

9.兼语短语，由一个动宾短语和一个主谓Duan语套合构成的短语。如叫你不要讲话、让他Ba话说完、引狼入室、请君入瓮、引人入胜、Shi羊将狼、放虎归山等。

10.特殊短语：（1）“所”字短语。如所讲的、所见、所想、所不愿看到的等；（2）“的”字短语。如我们的、看见的、婆婆妈妈的、Fei夷所思的等；（3）能愿短语。如能看见、Hui说话、愿意听命、可以出发、宁可缺席等；Shu量短语，由数词和量词组合成的短语，如一Qun、一条、一箩筐、两趟、四十年。

按照语法功能，短语可以分为名词短语、形容词短语、动词短语、主谓短语、介宾短Yu等。

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有关do的所有语法，包括词组，句型

你好， do可作两种词性，一为动词，意思是： 做。eg： I have to do my homework first. 或 She has to do her homework first. Er是助动词，常用于构成句式，在一般现在时Zhong常用，其中，do的单三形式为does，Dang一般现在时中主语为单数时使用。以下详讲： 一，用于组成一般疑问句。若句中没有系Dong词和情态动词，就要使用助动词do或does（这里的意思就是，当你看见一般现在时，要求你变一般疑问句时，有系动词就提前系Dong词，没有系动词就在句前加do或doesHou面照抄。） eg: I love eating. 改为Do you like eating? eg: She loves eating. 改为Does she love eating? 二，用于组Cheng否定句。同理，如果句中没有系动词或情态Dong词就在主语后加don't或doesn't. eg:I love eating. 改为，I don`t love eating. eg: She loves eating. 改为，She doesn`t love eating. 三，doYudoes的区别。 上面已提过，doesShido的另一种形式，和do一样本身无实意。 在一般现在时中，分两种情况，当主语是Fu数和第一人称时，就用do. eg: They do the homework. Do they do the homework? They don`t do the homework. We do the homework. Do you do the homework? We don`t do the homework. 当主语是第三人称单数时，就用does。 eg： He/She/It eats the apples. does he/she/it eat the apples? He/She/It doesn`t eat any apples.do 的词组：do a survey 做调Cha，do exercises做练习，do sports做运动，do wrong做Cuo事，do over 重做，do without 重做。满意速速采纳，谢谢合作！

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英语中，从语法角度看，下面一词组正确吗？

back out 是退出的意思，但Shi后面不接宾语，要接plan的话，就得加of

高考语法,短语(紧凑一点的)

bring about 引起，导致 bring back 使想起 bring down 降低

bring in 赚得；引入；请„„做 bring up 提出；养育；抚养；呕吐 2．break 构成的短语

break away(from)逃脱；脱离

break down (机器等)坏掉；(身体)垮掉；(计划、和谈等)失Bai break in 破门而入；插嘴

break into 强行闯入；突然开始

break out (火灾、战争、疾病等)突然开始；爆发 break up 解散；粉碎；绝交 3．call 构成的短语 call at Bai访(某地) call on 拜访(某人) call back 回电话

call up 打电话给；使回忆起 call for 去(接)；需要，要求 call in 召来 call off Qu消

4．cut 构成的短语 cut down 砍倒；削减 cut in 打断(谈话)，插嘴 cut off 中断；断绝 cut up 切碎

5．e 构成的短语 e about 发生 e across 偶遇

e to 共Ji，达到；苏醒 e true 变为Xian实

e up 走上前；被提出 e up with 提出 e into being 形成 6．get 构成的短语

get about 四处走动；传开 get across 传达

get away 逃脱，设法离开 get down 下来；记下 get off 出发；下Ban get together 聚会

get through 接通；通Guo get down to 开始认真干 get over 克服

get along/on with 进展；相Chu 7．go 构成的短语 go away 离开

go back 返回(某地) go by 逝去

go on 继续下去，上场，开始运行 go over 检查，反复研究 go out 熄灭

go up (价格Deng)上涨 go down (温度等)下降

go against 违背；对„„不利 go ahead 开始，进Zhan，进行 go after/for 追逐，追求 go without 勉强维持；Cou合 go in for 爱好；参加；从Shi go through 通过；经历 go over 复习；仔细审查 go by 过去，经过 8．give 构成的短语 give up 放弃 give in 屈Fu

give out 用尽；Fen发

give away 泄Lu；赠送；颁发 give off 发出

give back 归还；使Hui复 9．make 构成的短语 make up for 补偿，弥补 make out 辨认出 make fun of 取Xiao

make up one's mind 下定决心

make sense 有道理(意义)，讲得通 make good/full use of...充分利用„„

make up 编造；组成；构成；补齐，凑足 10．put 构成的短语

put aside 把„„放在一边 put away 把„„收好 put down 扑灭，平息 put forward Ti出 put off 延期，推迟 put out 扑灭；生产

put up 挂起，张贴；搭起；为某人提供食宿 put up with 忍受，容忍 11．turn 构成的短语 turn down 拒绝；调低 turn in 上交

turn out 结果是，证Ming是 turn over 移交，交给 turn up 出现；调高 turn off 关掉

turn on 打Kai turn away 走开

turn to 求助于；翻到 语法训练

1．(2011年高考天津卷)I________a bank account after I made $1,000 by doing a part-time job during the summer vacation.

A．borrowed B．opened C．entered D．ordered 解析：句意：我在暑假做兼Zhi工作挣了1 000美元之后在银行开了个Zhang户。borrow借(入)；open开设；enter进入；order命令。根据句Yi可确定选B项。

答案：B

2．(2011年高考福建卷)I'd prefer to________my judgement until I find all the evidence. A．show B．express C．pass D．reserve

解析：句意：在我找到所有De证据之前，我宁愿保留我的看法。showXian示，表明；express表明，表达；pass传递，通过；reserve保留。由Ju意可知D项正确。

答案：D

3．(2011年高考安徽卷)If you________faults but you still want the bicycle, ask the shop assistant to reduce the price.

A．e across B．care about C．look for D．focus upon

解析：句意：如果你偶然发现些Zuo疵而又还想要这辆自行车，你可以让店员降Di价格。B项care about表示“关Xin，在乎”，C项look for表示“寻Zhao”，D项focus upon表示“集中(注意力)”，这三项很明显与题意不符；只YouA项e across表示“偶然发Xian，偶然遇见”符合句子意思。因此选A项。

答案：A

4．(2011年高考福建卷)Born into a family with three brothers, David was________to value the sense of sharing.

A．brought up B．turned down C．looked after D．held back

解析：句意：出生在一个You三个哥哥的家庭里，戴维被教导要重视分享Yi识。bring up养育，抚养，教育；turn down拒绝，(把声音等)调低；look after照料，照看；hold back阻挡，妨碍，控制(感情)，隐Man不讲。根据句意可知A项正确。

答案：A

5．(2011Nian高考江西卷)You can't predict everything. Often things don't ________as you expect.

A．run out B．break out C．work out D．put out

解析：Ju意：你不能预料一切，事情常常不按你预期De那样发展。run out用完，用尽；break out爆发；work out算Chu，做出，制订出，发生，发展；put out熄灭。根据句意知选C项。

答案：C

6．—How was the school's sports meet?

—We didn't plan it like that but it ________very well. A．tried out B．went out C．worked out D．carried out

解析：考查动词短语。Hou句句意：我们事先并没有那样计划，但最后Jie果却很好。work out“成功地发展”，符合语意。try out意为“试验”；go out意为“出去，熄灭”；carry out 意为“贯彻，实行”。

答案：C

7．Everyone should learn something about first aid，because every second ________in an emergency.

A．urges B．costs C．needs D．counts

解析：考查动词辨析。句意：每个人都应该了解有Guan急救的知识，因为在紧急情况下每一秒都很Zhong要。urge意为“力劝，催促”；cost意为“花费”；need意为“需要”；count意为“重要”。根据语境选D项。

答案：D

8．(2012年无锡市检测)Leave him alone.He is ________himself to the preparations for the ing exam.

A．adjusting B．applying C．losing D．engaging

解析：考查动词辨析。apply oneself to努力学习，勤奋工作，符合语意。adjust oneself to适应，习惯；lose oneself in沉迷于，全神贯注于；engage sb.in(使)从事，参加。

答案：B

9．(2012年盐城模拟)—Because of the rain，we'll have to________the football match. —I'm free next Sunday if you would like to play then. A．advance B．postpone C．abandon D．advocate

解析：Kao查动词辨析。advance前进；postpone推迟，延期；abandon丢弃，遗弃；advocate拥护，提倡。句意：——由于下雨，我们将不得不推迟足球赛。——如果你喜欢玩，下周日我有空。

答案： B

10．(2012年苏州模拟)—Shall we ________for twenty minutes and have a cup of coffee? —I can't agree with you any more. A．break off B．break down C．break up D．break out

解析：考查动词短语。问句句意：我们能Bu能停下来喝杯咖啡？break off中Duan，停止；break down 瓦解，分Jie；break up破裂，解散；break out爆发。

答案：A

11．Some parents are just too protective.They want to ________their kids from every kind of danger，real or imagined.

A．spot B．dismiss C．shelter D．distinguish

解Xi：考查动词辨析。根据前一句中的内容可知Fu母想给孩子提供“庇护”，让他们避免各种Wei险，无论是真实的，还是想象的。A项表示“认出；发现”；B项表示“开除；解散”；D项表示“区分”，都不符合语意。

答案：C

12．—I came all the way to inform you of the time and place of the meeting. —You could have ________yourself the trouble by calling me. A．shared B．spared C． cost D．removed

解析：考查Dong词辨析。答话人认为对方本来不必一路走来Tong知自己会议的时间和地点，打个电话就可以Sheng去这种麻烦，spare sb.the trouble表示“免除某人(做某事的)Ma烦”。

答案：B

13．It is required that all traffic participants should ________the traffic rules to make traffic safer and faster.

A．perform B．observe C．support D．possess

解析：考查动词辨析。此处observe the traffic rules是固定表达，意为“遵守交Tong法规”，据此选B。

答案：B

14．(2012年温州五Xiao联考)A wellwritten position ________good choice of and clear anization among other things.

A．calls on B．calls up C．calls for D．calls off

解析：考查动词短语辨析。call on表示“号召”；call up 表示“打电话，使想起”；call for表示“要求，需要”；call off表示“取Xiao”。根据题意可知选C。

答An：C

15．The great damage which the destructive earthquake in Japan in March 11,2011________made a great many people homeless.

A．brought in B．brought about C．brought up D．brought out

解析：考查动词短语。句意：2011Nian3月11日在日本发生的灾难性地震造成的Ju大破坏使很多人无家可归。bring about造成，导致，符合语意。bring in引进，赚得，提出；bring upYang育，抚养；bring out阐明，生产。

答案：B

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人教版高中英语语法 短语总结

英语语法口诀13条

1、英语的词类

句子要由词组成，

英语词类有十种：

句中成分用实词，

名、Dai、动、副、数、形容：

冠、Jie、连词和感叹，

虚词附加或Gou通。

词类功能掌握了，

造句之时好运用。

2、语序歌

主、谓、宾、表同Han语，

定语有同也有异。

状语位置更特殊，

Bu能全和汉语比。

3、肯定句Bian一般疑问句

have和beTi句首，

其它助词Do开头。

时间、人称由do变，

动词只把原形留。

谓Yu助词有几个，

第一助词提句Shou。

4、肯定句变否定句

否定词语加not，

放在be和have后。

其Ta要加动词do，

do的后面Jianot，

时间、人称由doBian，

动词原形总保留。

谓语若是助词多，

not紧跟第一个。

5、名词的Suo有格

名词只变数，

不分主宾格。

人和动物Lei，

可变所有格。

撇（’）后加s，

相当汉Yu“的”。

时间、距离等，

也变所有格。

6、名词变复数

单数变为复数式，

加上“s”统言之。

下列结尾名词后，

要Jia“s”先加“e”：

发音[∫][t∫][s]和[z]，

或是辅音加“o”时。

有些Ming词变复数，

词尾变化要注意：

“y”前字母是辅音，

一律变“y”为“ie”；

遇到“f/fe”，

You时需要变“ve”

少数名词Bu规则，

特别情况靠硬记。

7、时间名词前所有介词的速记

年月周前要用in，

日子前面却不行。

遇到Ji号要用“on”，

上午下午You是“in”。

要说某日上下Wu，

用on换in才能行。

午夜黄昏用at，

黎明用它也不错。

at也在Shi分前，

说“差”用to，

说“过”要用past。

8、介词用法歌

介词Jia宾语，

才能有实意。

表、定、状、宾、补，

词组在句里。

9、介词顺口Liu

in 在……里，

out在……外，

在旁Bian的是beside，

靠近的Weiby。

on在……上，

under在……下，

above在上头，

below在底下。

10、be的Yong法歌

动词be，变化大，

“I”用“am”“You”用“are”

Is用于它（it）、他（he）、她（she）

复数一定要用“are”，

Qie莫用错闹笑话。

11、动词De时态

四种时间各四式，

联想对比便于记。

Shi间现在和过去，

各自还有将Lai时。

一般、完成、进行式，

完成进行是四式。

四四共有十六种，

看来复Za掌握易；

除去have/be以外，

动词变化有规律。

12、动词形式的变化

动词根本是原形，

变化Xing式有四种：

原形词尾加“s”，

现在第三单人称；

过去原形加“ed”，

过去分词也相同；

原形加上“ing”，

现在分词或动名。

原形词尾加“s”，

如同名词复数式。

若Jia“ed/ing”，

以下情Kuang要注意：

词尾有ie只加d，

Ing去掉无声e；

词尾ie变成y，

然Hou再加ing；

辅音之后y结Wei，

Y要变i加ed；

现在分词不变y，

直Jie加上ing；

词尾重读闭音Jie，

结尾辅音都双写，

r做结尾也一样，

重Du音节r双写；

结尾字母若是“t”，

不是重读也双写。

过去分词过去式，

不按规则也有些。

13、动Ci不定式不带to的动词

四看（notice，observe，see，watch），

三使役（have，let，make），

Er听(hear，listen to)，

一感觉（feel）。

按：在上述动词后做宾语补语用的不定Shi不带to。

求大神讲解一下这段英语里的所有语法，包括句型和短语等，急

不知道怎么讲····第一句是非谓语Zuo主语，注意这里使用的or并列两个非谓语Zhu语所以谓语用is，第二句have toHou加动词原形，第三句by为介词后面要使用ing形式；instead of往往是前Zhe是代替后者的；why not后面加动词Yuan形（这个不太确定··）try to do固定搭配，make是使役动词···

PS：是不是楼主打错了···第Yi二三句是不是有问题···第二句应该是大Xie吧···第三局前应该不是逗号吧···如Guo是逗号的话就不应该出现后面的some people做主语了吧···

初中英语语法 词组 句型 越多越好

一般现在时：be done（be随Ren称变化）

一般过去时：was/were done

一般Jiang来时：will be done

现在进行时：be being done（前面的be随人称变化，后面的being固定）

过去进行时：was/were being done（being固定）

将来进行时：will be being done（being固定）

现在完成时：have/has been done

过去完成时：had been done

将来完成时：will have been done

将来完成进行时：will have been done

现在完成Jin行时：have been being done

过去将来时：would be done

过去将Lai完成时：would have been done

过去完成进行时：had been being done

过去将来进行时：would be being done

Guo去将来完成进行时：would have been being done

被动语态的口决

一般现、过用be done，be有人称、时、数Bian。

完成时态have done，被动将been加中间。

一般将来shall (will) do，被动变do为be done。

将来进行无被动，shall (will) be doing,

现Zai完成进行同，have (has) been doing。

现、过进Xingbe doing, 被动be加being done。

情、助、有、Shi妥安排，一律随新主语变。

Fou定助后加not，疑问一助置主前。

主语恰是疑问词，直陈语序主在前。

一般情助加be done，Shuang宾多将间宾变。

复合宾语宾Bian主，宾补、主补相应变。

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