浙大工程师学院怎么样 浙江工程师学院详细资料大全

浙江工程师学院详细资料大全  

浙江工程师学院，即浙江大学工程师学院。浙江工程师学院（浙江大学工程师学院）依托浙大多学科综合及强大的工科基础、政产学研及国际合作优势，服务国家战略和《中国制造2025》，推进国家、区域经济社会发展和产业转型升级，培养造就更多高层次工程科技人才，围绕浙江省经济转型升级需要，突出“复合交叉、名校合作、政府支持、校企协同”的办学特色进行办学。在教育部，省、市、区各级党委、人民政府的支持下，于2016年9月12日正式揭牌成立。省委书记夏宝龙表示：“建设浙江工程师学院是顺应时代需求、社会需求、企业需求的重大创举。”

2016年，浙江工程师学院（浙江大学工程师学院）项目，即浙江大学城市学院改扩建项目（浙江工程师学院，浙江大学工程师学院）被列入浙江省“十三五”重大建设规划、浙江省人才发展“十三五”规划，2017年被纳入杭州市扩大有效投资推进重点项目实施计画，2018年被列入贯彻全省大湾区大花园大通道大都市区建设行动计画，是浙江大学参与杭州城西科创大走廊建设的一大举措。

基本介绍

中文名：浙江工程师学院（浙江大学工程师学院）外文名：Zhejiang Polytechnic Institute (Polytechnic Institute of Zhejiang University） 所属：浙江大学新成立的学院 学校历史,开设学科,内设机构,校区设定,宁波分院,台州分院,办学目标,教师队伍,专业设定,招生情况,创新模式,

学校历史

浙江大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府，坐落于中国历史文化名城、风景旅游胜地杭州。浙江大学的前身求是书院创立于1897年，为中国人自己最早创办的新式高等学校之一。1928年，定名国立浙江大学。抗战期间，浙大举校西迁，在贵州遵义、湄潭等地办学七年，1946年秋回迁杭州。1952年全国高等学校院系调整时，浙江大学部分系科转入兄弟高校和中国科学院，留在杭州的主体部分被分为多所单科性院校，后分别发展为原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学。1998年，同根同源的四校实现合并，组建了新浙江大学，迈上了创建世界一流大学的新征程。在一百一十多年的办学历程中，浙江大学始终以造就卓越人才、推动科技进步、服务社会发展、弘扬先进文化为己任，逐渐形成了以“求是创新”为校训的优良传统。

开设学科

浙江工程师学院（浙江大学工程师学院）定位为高水平专业型学院，主要开展研究生层次工程师培养和企业工程师培训。学院建在浙江大学城市学院校址，与城市学院共享办学资源。学院首批招生300人，包括工程硕士与工程管理硕士培养对象，涉及机械工程、电气工程、建筑与土木工程、动力工程、电子与通信工程、积体电路工程、计算机技术、控制工程、化学工程、光学工程等10个领域，以及工程管理硕士类别。

内设机构

综合事务部：内设综合办公室、组织人事办公室和对外联络办公室； 教学事务部：内设学生事务办公室、教学办公室、工程创新与实训办公室和培训办公室； 总务部：内设基本建设办公室、后勤服务办公室和安全保卫办公室。

校区设定

学院建在浙江大学城市学院校址，其中在北校区147.5亩的发展用地上新建办学设施，作为工程师学院相对完整的办学空间，同时与城市学院共享办学资源，逐步实现整体融合，形成本科、硕士、博士等学位层次齐全的综合性、套用型人才培养体系。浙江大学城市学院改扩建项目（浙江大学工程师学院）

宁波分院

宁波市是国家计画单列市、副省级城市，也是国家首个“中国制造2025”试点城市。经浙江大学与宁波市人民政府协商一致，决定建设浙江大学宁波校区，浙江大学工程师学院宁波分院为其重要组成部分。分院已于2017年开始招收非全日制工程硕士专业学位研究生。

台州分院

2017年11月8日，浙江大学与台州市人民政府在紫金港校区签署《加快推进浙江大学台州研究院建设协定书》。 根据协定，台州市政府将加大对台州研究院的经费投入，完成研究院、孵化园、人才培养中心、中试基地及众创平台等“一院一园一中心一基地一平台”五位一体总体布局建设；浙江大学将加快筹建浙江大学工程师学院（浙江工程师学院）台州分院并启动招生；浙江大学与台州市政府还将共建台州市智慧型制造研究中心。

办学目标

浙江大学将打造一流的工程教育品牌，把浙江大学工程师学院建设成为一所国内一流、国际知名的综合性、创新型、套用型的一流工程师大学。 学院定位为高水平专业型学院，主要开展研究生层次工程师培养和企业工程师培训。 浙江省委书记夏宝龙在考察时说，“十三五”我省要高水平全面建成小康社会，创新驱动的“主引擎”功能还须进一步强化、作用还须进一步凸显。建设工程师学院是顺应时代需求、社会需求、企业需求的重大创举。希望学院坚持高定位、高起点、高标准，坚持质量第一打响品牌，坚持改革创新走出办学新路，坚持服务发展助力转型升级，坚持弘扬浙大精神打造一流校园文化，筚路蓝缕、披荆斩棘，努力办成“国内一流、国际知名”的工程师学院，成为培养高水平工程师的摇篮、成为创新驱动的重要发源地，为浙江经济社会发展释放“人才红利”，为提升全省制造业发展水平、建设科技强省提供有力支撑。 浙大党委书记金德水在开学典礼上说，浙江大学将打造一流的工程教育品牌，努力将工程师学院建设成为一所国内一流、国际知名的综合性、创新型、套用型的工程师大学。他希望同学们传承“求是创新”，以求是为基，以创新为魂，争做有能力有素养的浙大人；践行“工匠精神”，专注专业，力求极致，争做有追求有品质的工程师；勇挑“时代重担”，志向远大，扎根中国，服务浙江，争做有理想有担当的创业者，为建设创新强省作出应有的贡献。 工程师学院定位为高层次创新性工程科技人才复合交叉培养的特色学院，主要开展研究生层次工程师培养和企业工程师培训。紧密依托浙江大学高水平的综合办学优势，坚持 “政府主导、校企协同、复合交叉、国际合作”，面向未来新兴战略性产业制高点和经济建设主战场，努力打造支撑国家、区域产业转型升级的高级工程科技人才培养基地和工程领域的产学研创新平台。 学院积极推进工程领域专业学位研究生教育改革，按照“高层次、高素质、国际化”的人才培养理念，探索套用型、复合型、创新性的工程科技人才培养体系。精心打造一支专兼结合的高水平套用型师资队伍，着重加强工程实践训练、产学协同和国际合作，大力建设具有一流水平的工程创新与训练中心，积极推动校企协同培养模式创新，切实开展与法国巴黎综合理工学院、荷兰埃因霍温理工大学、美国哥伦比亚大学等世界高水平工程院校多种形式的国际联培项目合作。

教师队伍

学院施行“导师多元化”制度。浙江大学副校长严建华表示：“具有多年产业界工作经验的专业型导师和‘学院派’的学术型导师，将一同对学生进行培养。”

专业设定

专业涉及机械工程、电气工程、建筑与土木工程、动力工程、电子与通信工程、积体电路工程、计算机技术、控制工程、化学工程等9个领域，以及工程管理硕士类别。 目前（2016年9月），10个专业类别（领域）培养方案已制定，组建第一工程硕士、第二工程硕士、工程管理硕士三个教育中心，专业类别（领域）平台课程与第一学年秋冬学期课程教学任务均得到落实。

招生情况

在2016年起步招生阶段，浙江大学工程师学院招收300名工程硕士、工程管理硕士培养对象。自招生简章发布至网上报名结束的两周时间，报考考生总计1561人，考生中91%来自工程实践一线与人才管理岗位，6%来自科研院所。经过全国研究生入学考试与严格面试选拔，录取工程硕士215名，工程管理硕士85名，招录比为5比1。 浙江大学工程师学院初步规划研究生层次工程师培养规模2017年达到1000人，2020年达到3000人，同时面向社会和企业年培训一线各类工程技术人才1万人次以上。

创新模式

为培养具有国际视野的工程科技人才和国际精英工程师，浙江大学工程师学院创新国际化培养模式，坚持“高层次、高素质、国际化”的工程技术人才培养模式。
自学院筹建以来，浙江大学与巴黎综合理工学院、荷兰埃因霍温理工大学等著名工程师院校合作不断深化。今年3月，浙江大学代表团先后赴荷兰埃因霍温理工大学、法国巴黎综合理工学院、德国亚琛工业大学、柏林工业大学和慕尼黑工业大学等5所世界工程领域的著名院校访问，推进浙大与上述院校合作与交流。
2016年9月4日，浙江大学工程师学院与巴黎综合理工学院、巴黎高科国立高等电信学院、巴黎高科国立高等科技学院3所法国著名工程学科院校联合开展的“创新创业管理双硕士培养”项目在杭签约。2017年9月，从2016级研究生中选拔出来的第一期11名学生，将赴法参加一学期的课程学习及企业实践。