一篇450字的读后感 来一篇消防的观后感，200字左右就得了，就讲一下消防知识就得了，废话不多说，只要200字，100财

来一篇消防的观后感，200字左右就得了，就讲一下消防知识就得了，废话不多说，只要200字，100财  

来一篇消防的观后感，200字左右就得了，就讲一下消防知识就得了，废话不多说，只要200字，100财

液化气钢瓶与炉具间要保持1米以上安全距离，使用时，先开气阀再点火；使用完毕，先关气阀再关炉具开关。不要随意倾倒液化石油气残液。发现燃气泄漏，要迅速关闭气源阀门，开启门窗通风，切勿触动电器开关和使用明火，不要在燃气泄漏场所拨打电话、手机。

消防知识观后感 帮忙写点 我一点不会300字左右, 关于消防的心得？300字左右？

在日常的生活中，我们每个人几乎都在与火打交道，一旦发生火灾，尤其是火灾初起阶段，如发现及时，处置方法得当，用较小的人力和简单的灭火器材，就能很快地把火扑灭。可是，人们发现火灾后，往往只想到用灭火器来灭火，却不知身边有许多“灭火剂”可以利用 溼布。如果家庭厨房起火，初起火势不大，这时可以用溼毛巾、溼围裙、溼抹布等，直接将火苗盖住，将火“闷死”。
当锅里的食油因温度过高着火时，千万不要惊慌失措，更不能用水浇，否则燃著的油就会溅出来，引燃厨房的其他可燃物。这时，首先应关掉气源，然后迅速盖上锅盖，可以使火熄灭。如果没有锅盖，手边其他东西如盆等只要能起覆蓋作用的都行，甚至将切好的菜倒入锅内同样也能灭火。
酒精火锅在加酒精时突然燃烧起来，并会燃着装酒精的容器，这时不能慌，千万不能把容器摔出去，应立即盖死或捂死容器口，使其窒息灭火。如果丢出去，酒精流到哪里溅到哪里，火就会烧到哪里。灭火时不要用嘴去吹，可用茶杯或小碗盖在酒精盘上。
食盐的主要成分是氯化钠，在高温火源下，会迅速分解为氢氧化钠，通过化学作用，抑制燃烧环节的自由基。家庭使用的颗粒盐或细盐均是灭厨房火灾和固体阴燃火灾的灭火剂，食盐在高温下吸热快，能破坏火苗的形态，稀释燃烧区的氧气浓度，所以能使火很快熄灭。
沙土。在室外发生初起火灾又没有灭火器，在用水灭火危险性较大的情况下，可用铁锹撮沙土覆蓋，使火窒息而灭。

怎么写？军训观后感消防知识300字

军训目前是大学和中学生的必修课，在笔者看来，如果军训强调对学生服从、纪律意识的培养，其必然会带来更多矛盾和冲突，而如果军训将重点引导向培养学生的意志品质，在当前还有一定价值，但其价值有限，这就好比学生参加一次吃苦夏令营。
近年来在军训中出现的事故，大多与教官要求学生必须服从有关，比如教官要求学生在烈日下站军姿导致学生中暑，像这次军训冲突，就因教官严厉要求学生，并对打闹的学生进行体罚。或许在教官看来，罚学生做俯卧撑，是很正常的训练手段，但如果换一个场景，如果是老师对没有完成作业的学生，也进行罚做俯卧撑的处罚，必然引起这是体罚学生的争议。如果针对未成年中学生，这还涉嫌违反未成年人保护法。同样是学生的必修课，军训教官也不得在训练中体罚或者变相体罚学生，但往往体罚学生，会成为有的教官制服学生的手段，这是学生对教官的处罚极为反感的地方。
这还存在另一个问题，即担任学生军训任务的教官，是否有能力带教学生，事先接受相关的培训？懂得教育学和心理学，遵守有关教育法律法规？如果随意让任何部队战士都去进行学生军训，缺乏带教能力和经验的教官就可能采取粗暴、简单的方式训练学生，这难以起到让学生服从的效果，只会适得其反。这起事件中的教官，据传曾喝酒，居然和学生打群架，实在令人难以想象。甚至有舆论怀疑这些教官究竟是什么身份。
当然，对于军训，很多老师和家长都比较纠结，虽然对于军训究竟有多大价值，大家都有疑虑，但考虑到当前学生普遍养尊处优，缺乏吃苦精神，一些家长和老师还是希望借此对学生进行一定的品质磨练，这也是舆论并不一致赞成取消军训的原因。而众所周知，就是培养学生的意志品质，时间有限的军训，也基本上是走形式，要真正培养学生的品质，需要的是长期的生活教育，而非一次集中的突击训练。
以笔者之见，军训不应再作为学生的必修课，而应该由各学校根据自身的情况自主决定是否对学生进行军训。作为统一必修课的军训，按照目前发展的态势，极有可能成为鸡肋----教官如严格要求学生服从，可能制造矛盾和冲突，而如果不严格要求，军训培养吃苦精神的价值也不复存在，结果就是走形式应付。在参训教官的选择、活动组织时很随意，结果导致问题更多。学校和家庭要培养学生的品质，磨练学生的意志，应该从平时学习生活中做起，不要只关注知识教育，忽视生活教育、人格教育和公民教育。
我国学校教育要落实和扩大学校的办学自主权，应该减少统一的必修课，增强学校办学的自主性，与此同时，学校开设的课程，要围绕培养独立人格、自由思想的人才这一育人目标，不能采取简单的灌输、说教方式。

消防知识，150字左右，急。。。。！

发生火灾的应急处理方法
1.1 火灾应急响应的基本原则
火灾应急响应按照先保人身安全，再保护财产的优先顺序进行，使损失和影响减到最小。具体细则如下：
1.1.1 救人重于灭火：火场上如果有人受到火势威胁，首要任务是把被火围困的人员抢救出来。
1.1.2
先控制、后消灭：对于不可能立即扑灭的火灾，要首先控制火势的继续蔓延扩大，在具备了扑灭火灾的条件时，展开攻势，扑灭火灾。
1.1.3 先重点、后一般：全面了解并认真分析整个火场的情况，分清重点。
a) 人和物相比，救人是重点；
b) 有爆炸、毒害、倒塌危险的方面和没有这些危险的方面相比，处置有这些危险的方面是重点；
c) 易燃、可燃物集中区域和这类物品较少的区域相比，这类物品集中区域是保护重点；
d) 贵重物资和一般物资相比，保护和抢救贵重物资是重点；
e) 火势蔓延猛烈的方面和其它方面相比，控制火势蔓延的方面是重点；
f) 火场上的下风方向与上风、侧风方向相比，下风方向是重点；
g) 要害部位和其他部位相比，要害部位是火场上的重点。
1.1.4 火灾临界状态的响应
任何员工一旦发现火情，视火情的严重情况进行以下操作：
a)区域性轻微着火，不危及人员安全、可以马上扑灭的立即进行扑灭。
b)区域性着火，可以扑灭但有可能蔓延扩大的，在不危及人员安全的情况下，一方面立即通知周围人员参与灭火，防止火势蔓延扩大，一方面向现场管理者汇报。
1.2 火势开始蔓延扩大，不可能马上扑灭的，按照以下情况处理
1.2.1
现场最高领导者立即进行人员的紧急疏散,指定安全疏散地点,由安全员负责清点疏散人数,发现有缺少人员的情况时,立即通知专案经理或消防队员.
1.2.2 现场最高领导者马上向公司领导汇报。
1.2.3 现场最高领导者立即拨打消防报警电话"119"，通报以下资讯：
a）名称：×××公司（专案经理部再报×××专案部）
b）地址：
c）火灾情况：着火物资及火势大小
d）联络电话：
在回答了"119"的询问后方可放下话筒，并派人在路口接应消防车。
1.2.4 若有人员受伤，立即送往医院或并拨打救护电话"120"与医院联络。
1.3 火灾的调查处理
1.3.1 火灾扑灭后，保护好火灾现场。
1.3.2 对自行扑灭的火灾由质安部组织相关部门进行调查、分析，写出《事故调查报告》，并执行《纠正措施控制程式》。
1.3.3 对由公安消防部门扑灭的火灾，由质安部协助公安消防部门进行事故的调查，并执行公安消防部门的整改措施。

关于校园消防知识讲座观后感

知识守护生命，为了让我们更深入地了解消防安全知识，使每一位同学都树立起消防意识，掌握好消防知识，并具备自救的能力。我校在今天下午，举行了一场别开生面的消防知识讲座。
通过学习消防知识使我认识到消防是多么的重要，她是保护人身安全的需要，因人的生活、工作、出行、休闲购物等所处的环境万一发生火灾时，都能能正确应对。
火，它为人类带来了温暖，火，时刻存在于我们生活中。也为人类烧出美味的食物，同时，火又是摧残人类家园，仿佛夺取一条条鲜活生命的利剑，深深地刺入了每个人的心中。
火灾真是时刻都存在我们生活当中，一点小小的火星也许一不小心就会酿成火灾。所以，作为学生，我们要认识到消防安全的重要性，掌握火灾发生后一些自救的方法，预防火灾的发生。
这次的消防演习不仅锻炼了我们面临危机的警觉和灵敏性，更提高了我们逃离危险地效率！这次真是受益匪浅哪！
通过此次消防知识讲座清楚了火灾的来源，更重要的是如何自救。使我提高了消防安全意识和自防自救能力，做到会报火警，会扑救初起火灾，会自救逃生。
实际上火灾其实并不可怕，但是它的可怕在于人心，遇到灾害不要害怕。
火灾又源于人们的一时大意，才会造成火灾的出现
让我们共同珍爱自己的生命，共享明天升起的那一轮太阳

消防知识 200字

火柴、火机、电子炉灶等明火；雷电、静电等的自然火源；家俱、衣物、床褥等可燃固体；汽油、煤油、植物油等可燃液体；煤气、天然气、液化石油气，发胶、空气清新剂等可燃气体。
2. 菸蒂火柴不乱扔
不可随意将菸蒂、火柴杆扔在废纸篓内或者可燃杂
物上，不要躺在床上或沙发上吸菸。
3. 电线插座勤检查
不私接乱拉电线，不超负荷用电，插座上不要使用过多的用电装置，不用铜、铁、铝丝等代替刀闸开关上的保险丝。
4. 离家要把电源切
离家或入睡前，应对用电器具、燃气开关及遗留火种进行检查，用电装置长期不使用时，应切断电源或拔下插头。
5. 煤气使用讲安全
使用液化气，要先开气阀再点火。使用完毕，先关气阀在关炉具。不要随意倾倒液化石油气残液。煤气泄漏要迅速关闭气阀，开窗通风，切勿触动电器开关和使用明火，切记不要在燃气泄漏场所拨打电话。

求一篇关于消防的作文400字左右

我敬佩的人有：与病魔斗争的医生、护士；维护治安的警察叔叔，和舍己救人的消防官兵叔叔。其中我最敬佩消防官兵叔叔。
记得有一天，一所工厂起火，消防官兵冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一位官兵上身已经着火了，但他依然快速地小跑着，直到把伤者全部救出，他才扑灭身上的火苗。接着，他们拿着水枪，向工厂扫射，他们哪怕是要向前一厘米都很难。但是，经过大家坚持不懈地努力，终于扑灭了这场大火。就当大家快快乐乐准备离开时，从工厂里传来了一阵隐隐约约的哭声。一位官兵不顾大家劝阻，硬要去救人，大家拦不住，只好让他去了。
当那位官兵再次回到工厂时，四周全部的是一片黑色，天好像是灰的。但这并不能阻止他要救人的心情。“是谁发出来的呢？”他想。
终于，在一栋摇摇欲坠的围墙旁边，有一位受了重伤的女青年。消防官兵二话不说，背起女青年，将她带离了工厂……
消防官兵叔叔出生入死、奋勇当先、忘我奉献的精神值得我们学习。我要学习他们，长大以后，做这样的人！

开学第一课2017观后感消防知识

写观后感需要正确把握文章内容。
常见的观后感一般包括三大块内容：
1、内容简介。用简单几句话概括影片内容，就像我们平时读了一篇课文归纳主要内容一样，做到既完整又简练。
2、发表评论。写这部分时，同学们可向自己提这样几个问题：你对影片中哪件事印象最深刻，为什么？哪个人物你最喜欢，为什么？哪个场面最使你感动，为什么？只要选择其中一个问题深入思考并写下来，就构成了自己对影片中某人或某事、某个镜头的个性评价。
3、抒写感受。这是观后感的主体部分，学生往往言不由衷，空喊口号。最有效的方法是作比较：或将片中人物与自己比较，寻差距，找不足；或与身边熟悉的人相联络，阐发自己的观点；或将电影中的先进事蹟与生活中、社会上的现象比比较，从正反两方面谈感受。在写作时，同学们可简单列举一些亲身经历、耳闻目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，叙议结合。一句话，只有联络自己，联络生活和实际，才能写出真情实感。