如何树立正确的学习价值观，我现在学习几乎是一种显摆，我很累

如何树立正确的学习价值观，我现在学习几乎是一种显摆，我很累  

如何树立正确的学习价值观，我现在学习几乎是一种显摆，我很累

一是把学习当作额外负担。有的同志自觉不自觉地把工作与学习对立起来,经常说的一句话就是：“现在工作这么忙，哪还有空学习？”二是把学习只当作个人的事。一些同志认为，学习是个人的事情，学不学，学的好不好影响的是本人，与别人没有大关系。三是把学习不够当作“共有缺点”。一些干部自我批评、自我总结时，经常能提到学习不够，不注意学习之类的所谓缺点。乍听起来这种人很明智，很自谦，其实是把学习不够当作人人都有的“共有缺点”不以为然、满不在几乎。四是把学习看作是很容易的事。有的同志把学习看作是很简单、很轻松、很容易的事情，因而在学习时坐不住，静不下心，钻不进去。还有的同志以休闲、消遣的方式对待学习。五是把学习当作摆“样子”。有的同志，把应付检查、考核作为学习的主要目的，做表面文章，搞学习上的形式主义。六是片面理解“培训与使用相结合”。一些同志热心任职前培训，对日常的学习和其它型别的培训却缺乏应有的重视。
产生上述错误表现的原因是多方面的，除了培训学习的方式、方法及内容存在一些问题外，一些干部在认识上的偏差是一个重要原因：一是缺少学习的使命感。没有认识到国际形势的重大变化，对国内改革和建设面临的新情况缺少研究，对中国传统文化与现代文明的继承与发展缺乏责任意识，对我们党的优良传统和优良学风理解浮浅，满足于理论上的一知半解。二是缺少学习的紧迫感。对当代科学技术的迅猛发展不甚了解，对党的执政条件和执政环境的新变化心中无数，习惯于凭老经验、老办法想问题、做工作；三是缺少学习的危机感。对我党建设高素质干部队伍的程序缺乏应有的判断，对干部老新交替、新陈代谢的速率，以及未来优胜劣汰的人才竞争环境缺乏应有的估计，没有养成勤于学习、善于思考的习惯，思想落后于不断发展变化的客观实际。
要克服这些错误思想和错误表现，必须从自我做起，树立正确的思想观念，身体力行的抓好学习。
1、树立学习是一切工作基础的观念，要工作先学习。孔子曾说过：“不患无位，患所以立”。意思是说不要因为没有地位、没有担负重要工作而烦恼，而要思考凭什么立足那个位置上。“患所以立”其实是提醒人们要思考、要学习。当前，实践“三个代表”，全面实现建设小康社会目标，需要提高科学判断形势、应对复杂局面、依法执政和总揽全域性的能力，需要提高执政兴国、立党为公的本领，而这些能力和本领的提高，不通过学习，是无论如何也办不到的。所以，我们必须树立学习是一切工作基础的思想观念，把学习当作重要工作摆在突出的位置。要克服和改正学习上敷衍了事、浅尝辄止、蜻蜓点水，把学习与工作相对立等错误认识和作法，科学的、合理的、专心的、高效率的安排学习。通过学习掌握新知识，积累新经验，增长新本领。这样，我们才能不辱使命，不负重托，在建设小康社会、和谐社会道路上，不断解决新问题、完成新任务。
2、树立学习是创新前提的观念，要创新先学习。“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆青春的源泉。”著名教育家陶行之曾有一段知识和创造之间关系的名言：“行动是老子，知识儿子，创造是孙子。”陶老的比喻，形象的说明了只有付诸于行动，才能真正学到知识，也只有拥有知识，才可能产生真正的、有价值的创新和创造。要实现党提出的制度创新、科技创新、理论创新以及其他各方面的创新，前提就是系统、扎实、广泛的学习。只有学习借鉴了当代人类文明的有益成果，我们才能在探索中，不断创新，不断进步，不断地把我们的事业推向前进。最终实现中华民族的伟大复兴。
3、树立终身学习的思想观念，把学习当需要。未来社会发展、变化、更新的周期越来越短，速度越来越快。这一社会变化规律要求每一名社会成员，在一生中的各个阶段，都必须持续地参与学习。否则，就可能不适应社会需要，就可能被社会边缘化，被岗位、职位所淘汰。过去有句老话叫做“活到老，学到老”，说的就是这个道理。所以，人们在不同阶段和不同层次的各种学习需求得以满足和实现。既是社会目标，也是个人需要。作为现代人，在适应未来知识型、学习型社会发展需要的过程中，我们要找到自身的最佳位置，实现自身的应有价值。就必须认清社会发展变化的规律，树立终身学习，终身接受教育的观念，就必须与时俱进，不断产生学习的动力，不断跨跃知识和能力上的障碍，不断提高、不断进步。
4、树立学习就是生活的思想观念，把学习当乐趣。“人人享有接受教育的机会。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”是我们未来的奋斗目标。也是马克思经典作家们关于人类理想社会中人的状态具体的描述。不难理解，在人的自由全面发展的内含里，学习不仅仅是完成社会分工所进行的培训，它更是人类的精神生活的重要部分。此前媒体关于“60老翁参加高考”、“90老太攻读MBA”的报道，就是人们在当今社会日益完善的终身教育体系内，把学习当作乐趣的典型事例。所以，我们要把学习当作实现人的全面发展的必然途径，养成学习的习惯，把学习当成生活中重要的内容。这样，就能在体会学习乐趣同时，实现自我完善和自我发展。也会在自我完善和自我发展的过程中，找到和体会学习的乐趣。

如何树立正确的价值观

大学生的价值观与他的世界观人生观相互联络密不可分的，所以我们要树立正确的价值观就首先我们要树立马克思主义世界观。
1、马克思主义世界观是迄今为止最科学的世界观
辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基石。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，解放思想、实事求是、一切从实际出发是马克思主义理论精髓。gcdzg运用马克思主义理论指导中国的革命和建设，实现了两次历史性的突破，一是确立了md思想，二是确立了dp理论。不好，但只要善于总结，举一反三，认识规律，就可以变坏事为好事，把工作做得更好。
2、其次树立正确的人生观
首先幸福是人生追求的目的。要追求幸福一不要拿自己的错误惩罚自己。二不要拿自己的错误惩罚别人。三不要拿别人的错误惩罚自己。人的一生应当是不断的快乐的积累才构成幸福。
其次选择高尚的人生观。人生观是可以选择的。不同的人生选择，决定着不同的人生。不同的选择表现出不同的人生态度，体现著不同的人生观。
再次人应当追求高尚的品格。树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。
我们当前在校大学生们正面临着人生发展的最为关键的时期。时代要求我们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。其中，我认为最核心的就是学会如何做人，学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人；学会做一个能正确处理人与人，人与社会，人与自然关系并使之能协调发展的人；做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。一句话，做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。这就要求我们每个在校大学生，必须从现在做起牢固树立正确的人生价值观。
价值观对我们大学生来说，也是一个几乎每时每刻都会碰到的问题。我们做事说话经常考虑：有没有用？有没有利？值不值得？用、利、值是一种价值判断，我们赞美杰出人物的高贵品质时常说比金子还珍贵，我们指责某些人的不道德时，常说真不值钱。金子、钱是一种价值判断。md同志赞扬张恩德是为人民利益而死，他的死比泰山还重。这也是价值判断。
人的一生如潮起潮落，起仗难定，在潮头风光时要看到落到潮底的危险性，在潮底的时候则要有向高峰冲击的信心和行动。当年林岗一生坎坷，屡受挫折，谁相信这位鞋匠的儿子能成为历史上最伟大的总统之一呢？dp三起三落，当年人们批邓时，谁会想到若干年后，他为中国设计一副崭新的蓝图呢？比尔·盖茨中途退学时，谁会想到他能成为世界首富呢？这样的例子多得数不胜数，世界上什么样的奇蹟都可能发生，其前提只有一点：我还活着，我要努力行动，我有信心，这是人一生中最最宝贵的财富。
第二个重要的财富就是今天我们所拥有的一切，请万分地珍视它们！你没什么大出息，可是你毕竟考上了大学，前途光明。家很温暖这份亲情是财富，终生值得珍惜。虽然你没有发财又很想发财，但没有去偷去抢去骗去胡作非为，勤俭持家，虽然不富裕，可还是乐于助人，亲戚关系融洽，同学朋友们喜欢与你在一起这种善良品德、气节操守、为人处世也是你弥足珍贵的财富。我们也许没觉察到它们的重要，但它们终究会给你一份回报。
第三，你的抱怨表示你对现状有所不满意，你在试图努力改变它们，在追求你想要的东西。这种欲望、上进心也是财富。
也许现在的不如意、逆境、挫折乃至苦难都让你觉得难过，但这都是你的财富！人们常说，苦难是最好的大学，古今中外，凡成就大事业者，无一不是从苦难中走来的。在逆境中，我们会经受各种考验与锤炼，百炼成钢，成就我们非凡的意志品质和能力，苦费心志，劳其筋骨，增益其所不能。逆境并不可怕，可怕的是你把它看成结局而不是过程。
人是生活在现实和理想、物质和精神的世界之中的。现实世界、物质世界是人得以生存和发展的基础，理想世界、精神世界则是人生活的动力和价值取向。推动任何一个世界，都不能算是真正人的生活。我们主张每个人都应该有他一定的物质利益，反对的是将个人利益置于社会利益之上，唯利是图、损人利己。我们提倡的是将理想和现实、精神和物质统一起来，将个人利益和集体利益结合起来，把个人理想融入全体人民的共同理想当中，把个人的奋斗融入到为祖国社会主义现代化建设事业的奋斗当中。
通过学习，我认识到，树立正确的、科学的价值观，不仅要有马列主义、dp理论、三个代表等正确的理论为指导，更要勇于实践，在具体的学习生活实践中培养、形成和提升自己崇高的人生价值观。 大学生是作为未来社会建设者的一支重要生力军，影响大学生人生价值观形成和发展的因素必然是多方面的，不仅需要调动社会、学校、家庭等各方面的积极性，共同做好工作，更需要我们每个大学生自觉实践，勇于探索，读书好学，多思好问，革新创造，特别是注意从要从点滴做起，从身边小事做起，求真务实，把学校和党组织的思想政治教育渗透到我们的日常学习、生活的各个环节之中，加强社会价值的行为规范

如何树立正确价值观

首先，可以从风俗习惯学习中入手，各民族都一惯重视风俗习惯的学习，它是各民族良好的风俗习惯的继承，发展是时代相传的重要形式。我国是一个多民族的国家，因此，风俗习惯的学习本身在中学生的品德教育中就显得更加重要，然而，风俗习惯的学习，在不同的情景下，在不同的物件身上，其地位、作用和效果不相同的，在具有较长历史的城市和乡村中，风俗习惯的学习更为突出，与城市相比，地处偏僻的我们民族地区，青少年通过风俗习惯的学习所接受的品德教育机会多。因此，中小学阶段是通过风俗习惯的学习形式和发展青少年高尚品德的重要时期，对树立正确的价值观奠定基础。当然，对风俗习惯学习应当有一个科学的态度，有所选择风俗习惯中优秀文化的积淀，诸如尊老爱幼、助人为乐、勤俭持家、邻里和睦等应发扬，对铺张浪费、互相攀化的现象就应扬弃。特别是当代，对风俗习惯的学习应体现时代性，要在继承中创新。中国民族文化道德习俗对本民族具有约束性，使青少年儿童也程度不同地受到这种保守文化的影响，所以在风俗习惯的学习中，要特别注意挖掘风俗习惯中的创新价值，鼓励青少年敢于在继承中创造良好的风俗习惯，形成自己人生价值观的重要组成部分。
其次，立足现实，从多元化价值中树立正确的价值取向，形成自己应有的人生价值观。在一个社会里，不同的民族、辈份、生活区域、家庭、使用语言、宗教、受教育水平、社会政治经济地位等，甚至不同的个人，都可能意味着不同文化的存在，价值取向也就不同。我国有56个民族，少数民族生活区域多半在地处偏僻的边远山区。他们的价值取向受当地经济、文化影响颇深。尤其是改革开放以后，社会经济成分和利益关系的多元化，更加强化了文化的多元化价值。多元化社会德育对我们教师的素质和教育内容提出了新的要求，因此每个教师都需要加深对多元化社会德育的理解，需要从另外角度审视自己是否有价值偏见，重新认识不同文化在社会存在与发展中的重要角色，改善师生关系，尊重少数民族的传统与习俗，了解不同文化背景的学生对当前文化生活的特殊体验，使用师生双方熟悉的交流方式，有针对性地进行道德教育，从而使本民族地区青少年在选择人生价值观时，个人利益服从国家、民族、集体利益。尽管社会发展日新月异，甚至社会环境错综复杂，也要坚持万变不离其“宗”，这个“宗”就是以造福全人类，个人利益不能凌驾于国家、民族、集体利益。少数民族地区青少年只要选择了这种价值观，对人生态度就积极乐观起来，想到前途就一片光明，增强自信心，纵使他们正确价值观真正形成，达到能自觉抵制拜金主义、享乐主义的不良价值观境界。这些青少年就是我们伫立世界民族之林的希望，发展本民族地区政治、经济、文化和构建社会主义和谐社会的主力军。我们将为此而感到骄傲和自豪。

如何树立正确的感情价值观

在漫漫历史长河中，人只不过是其中的一个分子，一个过客！拥有什么又怎么样，百年之后你还能确定那还是你的吗！？
缘起缘灭！一切皆由心生！何不顺其自然！

如何树立正确的金钱观，价值观

一、了解金钱的作用，正确认识金钱的价值
如果问钱有哪些作用？有的同志会脱口而出：钱能花。是的，钱能花，就象饭能吃、水能喝一样，非常自然的事,但具体地来讲，我认为钱有三种作用：
其一，钱是财富和国力的象征。钱多代表经济上的富足，也是一个国家综合国力强弱的表现。美国之所以能在世界上指手划脚，出兵伊拉克,轰炸科索沃，肆意践踏别国主权，充当世界警察，一个重要的原因是他们钱多， 经济上强大。德国、日本是二次世界大战的战败国，在国际上有今天的地位，在很大程度上取决于他们经济上的迅速发展。
其二，钱是发展经济不可缺少的条件。无论开发建设专案，还是搞科研都需要钱，没有钱，一切设想都是空想。如：上海浦东的开发，长江三峡工程的建设，西部大开发乃至高尖端武器的研制，都离不开钱。从这个意义上讲，钱是发展经济、国家建设不可缺少的条件。
其三，钱是人们生存的“必需品”。现实生活中，我们随时随地都能体会到钱的用处，衣食住行都需要钱。一句话，没有钱，人在社会生活中就会寸步难行。
通过以上分析，大家可以看出，国家、社会乃至个人都与钱密切相关。我们不否定金钱的作用，但并不等于“金钱万能”，拥有金钱，就拥有了一切。近年来，从部队发生的违纪问题和集团军发生的几起性质恶劣、影响很坏的重大刑事案件来看，大都与钱有很大的关系，他们中有的利用手中权力、收受战士钱财；有的利用职务之便，贪污侵占公款；有的入室抢劫，盗窃财物；还有的为了图财，残忍地杀害他人，走上刑场。他们有一个共同特点：都是为了钱。在我们一些官兵的头脑中也存在着有钱就有一切，钱越多越幸福，人生价值的大小以金钱为标准等一些错误观念和模糊认识。怎样澄清这些是非观念和模糊认识呢？这就是我要讲的第二个大问题。
二、划清是非界限，抵御金钱的诱惑 ──是不是有了钱就有了一切?有人说：“有钱能使鬼推磨”、 “有钱就有一切”。事实上，有好多东西比钱更重要、更有价值。比如理想、事业、人格、荣誉，都是无法用金钱来衡量的。金钱买得到权力，却买不到威信；买得到文凭，却买不到知识，买得到婚姻，但买不到爱情；总之，它几乎可以买到人们生存的一切物质必需品，但永远买不到真实宝贵的人生。古西腊伟大哲学家伊索有句名言，“有些人因为贪婪,想得到更多的东西，结果把现在的都丢失了”。一位在台上讲腐败在台下搞腐败的有着三十多年党龄的原16集团军高炮旅政委马连仲。在改革开放的经济大潮中没有经受住“酒绿灯红”的考验。受资产阶级“一切向钱看”腐朽思想影响，在自己任职两年多的时间里，利用手中的权力“吃”、“拿”、“卡”、“要”。如：干部提升要送钱、战士考学要上“炮”、转改志愿兵要送礼等等，收受贿赂和贪污公款达29000多元，被依法判处有期徒刑6年。
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如何树立正确的企业价值观

转载以下资料供参考
企业价值观简而言之，企业的价值观就是企业决策者对企业性质、目标、经营方式的取向所做出的选择，是为员工所接受的共同观念。
（1）价值观是企业所有员工共同持有的，而不是一两个人所有的。
（2）企业价值观是支配员工精神的主要的价值观。
（3）企业价值观是长期积淀的产物，而不是突然产生的。
（4）企业价值观是有意识培育的结果，而不是自发产生的。
价值观包含四个方面的内容
1、它是判断善恶的标准；
2、核心价值观是这个群体对事业和目标的认同，尤其是认同企业的追求和愿景；
3、在这种认同的基础上形成对目标的追求；
4、形成一种共同的境界。
价值观提升原则
利益共同体共同参与。
确保价值理念确实反映了公司的长远目标。
价值理念应该激励人心。
注重价值观的关键驱动因素。
找出那些会引起企业价值观朝理想方向转变的行为和惯例。
在企业价值观中采用能为管理运用的概念和术语。
确保使用简单易懂的语言。
确保企业价值观的各要素能明白无误地转换成行为
企业价值观是企业判断是非的唯一标准
价值观是价值主体在长期的工作和生活中形成的对于价值客体的总的根本性的看法，是一个长期形成的价值观念体系，具有鲜明的评判特征。价值观一旦形成，就成为人们立身处世的抉择依据。美国管理学家彼得斯和沃特曼在对国际知名的成功企业深入考察后指出：研究的所有优秀公司都很清楚它们主张什么，并认真地建立和形成了公司的价值准则。事实上，如果一个公司缺乏明确的价值准则或价值观念不正确，我们很怀疑它是否有可能获得经营上的成功。迪尔和肯尼迪也指出：对拥有共同价值观的那些公司来说，共同价值观决定了公司的基本特征，使其与众不同。更重要的是，这样，价值观不仅在高阶管理者的心目中，而且在公司绝大多数人的心目中，成为一种实实在在的东西，它是整个企业文化系统，乃至整个企业经营运作、调节、控制与实施日常操作的文化核心，是企业生存的基础，也是企业追求成功的精神动力。
价值观作用的最集中的体现便是当企业或者企业个人在企业运营过程中面临矛盾，处于两难选择时应当如何做的时候。这样做可以，那样做也可以，但必须有个决定，支援这个决定的便是价值观。提倡什么？反对什么？弘扬什（本文来自精品培训邓正红专栏）么？抑制什么？基本商业伦理和企业精神是什么？企业信仰必须遵循产业社会的一般道德准则，并且，有效地处理与人类社会以及个人价值准则之间的一系列重要关系；由此来约束与激励全体员工的决策行为，尊重相关者地位或满足相关者利益。
企业价值观是企业领导者与企业员工判断失误的标准，其一经建立，并成为全体员工的共识，就会成为长期遵奉的信念，对企业具有持久的精神支撑力。美国著名的心理学家马斯洛指出：人的需求是有层次的，不仅有生理、安全等基本需求，而且有情感、自尊和自我实现等高层次精神需求。高层次精神需求一般通过以价值观为基础的理想、信念、伦理道德等形式表现出来。当个体的价值观与企业价值（本文来自精品培训邓正红专栏）观一致时，员工就会把为企业工作看作是为自己的理想奋斗。企业在发展过程中，总要遭遇顺境和坎坷，一个企业如果能使其价值观为全体员工所接受，并以之为自豪，那么企业就具有了克服各种困难的强大精神支柱。许多著名企业家都认为，一个企业的长久生存，最重要的条件不是企业的资本或管理技能，而是正确的企业价值观。企业的命运如何最终由价值观决定。
如何培养企业价值观
1.领导者作出表率
2.通过演讲,教会员工如何思索企业的价值观
3.引发员工描述人为价值观的内涵.
4.同员工一起找出外显的企业价值观
5.归纳价值观
优秀企业价值观举例
普诺德的企业价值观——“爱心、正直、创造、奉献”；
中国移动——“正德厚生、臻于至善”；
IBM——“帮助客户带来价值”；
万有集团——让3亿人享受放心专业的法律服务；
迪斯尼——健康而富有创造力；
吉百利——竞争力、质量，明确的目标，朴实，开放，责任感；
美林——客户为本，尊重个人，团队精神，负责的公民感，正直诚实；
惠普——尊重个人；
默克制药——企业的社会责任感，企业各方面绝不含糊的质量要求，科技为本的革新，诚实正直，盈利——从为人类造福的工作中盈利；
索尼——提高日本的国民文化和地位，成为行业先锋而非跟随着，向不可能挑战，新生和鼓励个人能力和创造力；
宜家——创新，人性化，朴实，追求大多数客户利益和意志力；
路透社——准确，独立，可靠和开放，及时，创新和以客户为本；
美国军队——忠诚，负责，尊严，无私服务，荣誉感，正直诚实，个人精神；
摩托罗拉公司——保持高尚的操守，对人永远地尊重；
宝洁公司——领导才能、主人翁精神、诚实正直、积极求胜和信任。

如何树立正确的文化价值观

首先是以人为本。中国讲的以人为本有鲜明的特色，这个特色就是从西周以来，中国文化就向着一个新的方向发展。全世界古代文明的文化都是以神为本，中国早期历史在商以前也是以神为本，但从西周开始，从周公封于鲁开始，他的思想就从以神为本的文化开始转向以人为本的文化。西周时期开始有一种思想，说神依人而行，是依靠人存在的。
第二以德为本。这与今天我们提倡的以德治国的思想类似。如果说以人为本是跟以神为本在比较中形成的，那么价值观、价值理念一般都通过理想、通过对不同事物的取舍和比较建立起来，一个人的价值偏好、如何选择，就是一个人的价值观。
第三是以民为本，也叫民本思想。《尚书》中已有“民为邦本”的思想，邦就是国。在《尚书》里边，应该说有不少这样的思想。到了孟子，孟子“民为贵、社稷次之、君为轻”民为贵、社稷次之、君为轻这也是在一个比较中看出你的价值选择。在孟子以前虽然有民为邦本的思想，君王还是占绝对的主导地位。可是在孟子所表达的政治里面，君为轻。不管是君王也好，还是他的王朝也好，都比不上人民重要。这样一种以民为本的思想，反映了我们中国古代主流的治国理政的重要方面。
最后是以合为本。以合为本的合，就是强调统一性，在国家的层面就是统一而不能分裂，它最高的表现就是天人合一，人与自然的和谐统一。

大学生如何树立正确的价值观

一、大学生的价值观与他的世界观人生观相互联络密不可分的，所以我们要树立正确的价值观就首先我们要树立马克思主义世界观。
1.马克思主义世界观是迄今为止最科学的世界观。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基石。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，解放思想、实事求是、一切从实际出发是马克思主义理论精髓。gcdzg运用马克思主义理论指导中国的革命和建设，实现了两次历史性的突破，一是确立了md思想，二是确立了dp理论。不好，但只要善于总结，举一反三，认识规律，就可以变坏事为好事，把工作做得更好。
2.其次树立正确的人生观。
其次选择高尚的人生观。人生观是可以选择的。不同的人生选择，决定着不同的人生。不同的选择表现出不同的人生态度，体现著不同的人生观。
再次人应当追求高尚的品格。树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。
二：怎样树立正确的价值观
当前在校大学生们正面临着人生发展的最为关键的时期。时代要求我们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。其中，我认为最核心的就是学会如何做人，学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人；学会做一个能正确处理人与人，人与社会，人与自然关系并使之能协调发展的人；做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。一句话，做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。这就要求我们每个在校大学生，必须从现在做起牢固树立正确的人生价值观。
1.正确地对待权力、地位、金钱。
“我哪有什么财富呢？作为一个大学生，买不起车，买不起房，学费都交得紧紧张张，日子过得紧巴巴的，你看人家……”经常有人发出这样的感慨，其实我们对财富理解片面了。财富并不只是权力、金钱，它们只是财富中比较引人注目的一种而已。
人的一生如潮起潮落，起仗难定，在潮头风光时要看到落到潮底的危险性，在潮底的时候则要有向高峰冲击的信心和行动。当年林岗一生坎坷，屡受挫折，谁相信这位鞋匠的儿子能成为历史上最伟大的总统之一呢？dp三起三落，当年人们“批邓”时，谁会想到若干年后，他为中国设计一副崭新的蓝图呢？比尔·盖茨中途退学时，谁会想到他能成为世界首富呢？这样的例子多得数不胜数，世界上什么样的奇蹟都可能发生，其前提只有一点：我还活着，我要努力行动，我有信心，这是人一生中最最宝贵的财富。
第二个重要的财富就是今天我们所拥有的一切，请万分地珍视它们！你没什么大出息，可是你毕竟考上了大学，前途光明。家很温暖——这份亲情是财富，终生值得珍惜。虽然你没有发财又很想发财，但没有去偷去抢去骗去胡作非为，勤俭持家，虽然不富裕，可还是乐于助人，亲戚关系融洽，同学朋友们喜欢与你在一起——这种善良品德、气节操守、为人处世也是你弥足珍贵的财富。我们也许没觉察到它们的重要，但它们终究会给你一份回报。
第三，你的抱怨表示你对现状有所不满意，你在试图努力改变它们，在追求你想要的东西。这种欲望、上进心也是财富。
也许现在的不如意、逆境、挫折乃至苦难都让你觉得难过，但这都是你的财富！人们常说，苦难是最好的大学，古今中外，凡成就大事业者，无一不是从苦难中走来的。在逆境中，我们会经受各种考验与锤炼，百炼成钢，成就我们非凡的意志品质和能力，“苦费心志，劳其筋骨，增益其所不能”。逆境并不可怕，可怕的是你把它看成结局而不是过程。
2.正确处理理想与现实的关系。
人是生活在现实和理想、物质和精神的世界之中的。现实世界、物质世界是人得以生存和发展的基础，理想世界、精神世界则是人生活的动力和价值取向。推动任何一个世界，都不能算是真正人的生活。我们主张每个人都应该有他一定的物质利益，反对的是将个人利益置于社会利益之上，唯利是图、损人利己。我们提倡的是将理想和现实、精神和物质统一起来，将个人利益和集体利益结合起来， 每个大学生应自觉实践，勇于探索，读书好学，多思好问，革新创造，特别是注意从要从点滴做起，从身边小事做起，求真务实，积极向党组织靠拢，日常学习、生活的各个环节中努力学习，加强社会价值的行为规范，经过价值实践的反复强化，锻炼敏锐的思维，形成良好的判断能力，进而确立正确的人生价值观，努力使自己成为 21 世纪社会发展需要的那种会生存、善学习、勇于创新的复合型人才，这样才能在整体上有效帮助我们每个大学生树立正确的价值观，摆正社会价值和个体价值、道德价值和功利价值关系，