写一篇作文围绕雷锋精神引领品行教育400字

写一篇作文围绕雷锋精神引领品行教育400字  

写一篇作文围绕雷锋精神引领品行教育400字

又是一个阳春三月，在这个美好的时节，我们又一次唱起了一首不朽的歌：“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”是啊，雷锋，一个响亮的名字，一个让一代代人传颂的精神，这个名字，这种精神伴随我们前进，伴随我们成长。
什么是雷锋精神？助人为乐就是核心。我们生活在一个大家庭，人类的进步，社会的发展，都因为人人都献出自己的一份爱，尽自己的一份力量，去爱身边的人，这样才有今天的美好生活，才有更灿烂的明天。
这让我想起了我们自己。让我再一次感受到助人为乐的幸福和快乐。那是一天放学的路上，一位大姐姐骑脚踏车，钥匙一不留神从口袋里掉了出来。我看到了，赶紧将钥匙捡起，追上去递给了她。姐姐十分感激：“如果没有你，我今天可回不了家了呀！”“这是我应该做的。”我笑着回答。望着她远去的背影，我不由开心地哼起了那首《学习雷锋好榜样》。这就是赠人玫瑰，手有余香吧。
雷锋精神已遍及我们整个社会。有无数个“雷锋”的故事让人感动。有一次，我过马路，小雨淅淅沥沥地落下来，只见一位年迈的老人一只手拄著柺杖，另一只手打着雨伞。红灯将至。这时，一位身着制服的交警叔叔，快步跑到老人身边，搀扶著老人走过马路。雨中的这一幕，我觉得是世上最美的画面，永远定格在我的脑海。这虽是一件小事，但就是这一件件小事使我们的生活充满温暖与甜美；使我们的社会到处绽放文明与幸福之花。
雷锋精神是一面镜子，折射出人们的心灵的美丽；雷锋精神是一缕春风，吹开幸福的花朵；雷锋精神是一盏明灯，照亮我们走上美好人生的道路。让雷锋永远活在我们心中，让雷锋精神永远伴随我们前行。

围绕“雷锋精神”的成语

与人为善 雷励风行 言行一致 奋不顾身 廉洁奉公 一心一意 先人后己 全心全意 朴实无华 以身作则 兢兢业业 大公无私 见义勇为 公而忘私 毫不利己,专门利人

出处：清·曹雪芹《红楼梦》第四十五回：“气的我只有替平儿打抱不平。”

扶危济困扶：帮助；济：搭救，拯救。扶助有危难的人，救济困苦的人。

出处：明·施耐庵《水浒全传》第五十五回：“素知将军仗义行仁，扶危济困，不想果然如此义气。”

扶危救困对处境危急、困难的人给以救济帮助。

出处：元·无名氏《魏徵改诏》第三折楔子：“今日个扶危救困休辞惮，疾便的牵战马上雕鞍。”

积善成德善：善行，好事；德：高尚的品德。长期行善，就会形成一种高尚的品德。

出处：《荀子·劝学》：“积善成德，而神明自得。”

急人之困热心主动帮助别人解决困难。

出处：《史记·魏公子列传》：“胜所以自附为婚姻者，以公子之高义，为能急人之困。”

急人之难热心主动帮助别人解决困难。

出处：《诗经·小雅·常棣》：“脊令在原，兄弟急难。”《史记·魏公子列传》：“胜所以自附为婚姻者，以公子之高义，为能急人之困。”

疾病相扶有病的互相扶助。指患难时互相关心帮助。

出处：先秦·孟轲《孟子·滕文公上》：“死徙无出乡，乡田同井，出入相友，守望相助，疾病相扶持，则百姓亲睦。”

济苦怜贫救济爱惜穷苦的人。

出处：元·侯善渊《沁园春》词：“善惠谦柔，济苦怜贫，随方就圆。”

济困扶危济、扶：帮助。救济贫困的人，扶助有危难的人。

出处：元·郑廷玉《楚昭公》第三折：“一个报冤仇称了子胥，一个打赌赛去了包胥，何处也济困扶危重复楚。”

解囊相助囊：口袋。拿出财物帮助别人。

出处：元·无名氏《来生债》：“但见个贫的呵，我早则倾囊儿资助。”明·张岱《娘嬛文集·募修岳鄂王祠募疏》：“若有贤士大夫解囊乐助，自为王所式凭。”

矜贫救厄矜：怜悯。怜悯救济遭受贫穷苦难的人。

出处：宋·张君房《云笈七签》卷四十：“与穷恤寡是一药，矜贫救厄是一药。”

救困扶危救济、扶助陷于危难的人。

出处：元·无名氏《来生债》第四折：“则为我救困扶危，疏财仗义。”

救难解危帮助陷入困境的人解除危难。

救灾恤患指救济抚卹灾患中的人。

慷慨解囊慷慨：豪爽，大方；解囊：解开钱袋拿出钱来。形容极其大方地在经济上帮助别人。

出处：姚雪垠雪《李自成》第二卷第十八章：“因此只得不揣冒昧，向大公子求将伯之助，不知公子肯慷慨解囊否？”

助人为乐
以苦为乐
无私奉献
艰苦奋斗
艰苦朴素

速以“我身边的雷锋精神”为题，写一篇小短文

我身边的雷锋
雷锋叔叔一生都在做着好事，帮助别人。当时就流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”虽然雷锋叔叔只活了22个春秋,但雷锋精神就像三月里的春风吹遍了祖国大地。无论在哪里，都随处可见“雷锋”的身影。
在我们的班级里，就有许多“小雷锋”。
下课时，陆经哲由于身体不舒服，突然吐了。同学们看见后，有的去报告老师；有的去拿来拖把将地板拖干净……这件事虽小，但是却体现出同学们乐于助人的精神。
记得上一年级的时候，一节体育课上。我不小心摔倒了，膝盖擦破了一块皮，流了许多血，我吓得差点儿哭了出来。这时，张馨出现在了我的面前她主动地扶起我，带我去了医务室。医务室的阿姨帮我把伤口消完毒，她又扶我回教室休息。我感到心里十分温暖，伤口似乎一点也不疼了。我顿时感激的说不出话来……
如果人人都能助人为乐，我们的世界将会变得多么美好。同学们，让我们向雷锋叔叔学习，做一个爱帮助别人的人，因为帮助别人，自己也会感到快乐。

围绕"践行绿色生活"写一篇作文400字

低碳经济是指温室气体排放量尽可能低的经济发展方式，尤其是要有效控制二氧化碳这一主要温室气体的排放量。在全球变暖的大背景下，低碳经济受到越来越多国家的关注。
近些年来，科学界以及各国政府已基本达成一致，认为人类活动导致地球大气层中的温室气体（尤其是二氧化碳）不断增多，气候正在发生变化。在可预见的将来，温室气体水平过高导致的全球变暖会对人类生活产生负面影响。因此，推行低碳经济被认为是避免气候发生灾难性变化、保持人类可持续发展的有效方法之一。‘低碳经济以低能耗、低排放、低污染为基础，其实质是提高能源利用效率和建立清洁能源结构，核心是技术创新、制度创新和发展观的改变。发展低碳经济是一场涉及生产模式、生活方式、价值观念和国家权益的全球性革命。
中国社会科学院6月在北京释出的《城市蓝皮书：中国城市发展报告（NO．2）》指出，在全球气候变化的大背景下，发展低碳经济正在成为各级部门决策者的共识。节能减排，促进低碳经济发展，既是救治全球气候变暖的关键性方案，也是践行科学发展观的重要手段。
在低碳经济问题上，人们需澄清一些认识上的误区。首先，低碳不等于贫困，贫困不是低碳经济，低碳经济的目标是低碳高增长；第二，发展低碳经济不会限制高能耗产业的引进和发展，只要这些产业的技术水平领先，就符合低碳经济发展需求；第三，低碳经济不一定成本很高，温室气体减排甚至会帮助节省成本，并且不需要很高的技术，但需要克服一些政策上的障碍；第四，低碳经济并不是未来需要做的事情，而是应从现在做起；第五，发展低碳经济是关乎每个人的事情，应对全球变暖，关乎地球上每个国家和地区，关乎每一个人

以雷锋精神为话题围绕着为老师学校做了什么事情写一篇班会稿

老师，同学们大家好！
我今天的讲话稿是雷锋精神，雷锋大家都不陌生，可是我今天讲的雷锋大家可能还是第一次听到，因为他不是那个已经因雷锋日记出名的雷锋，而是正在续写雷锋日记的雷锋传人。
某天某同学干了什么事，某天………………

写一篇书信节叫 《雷锋精神伴我成长》的信

可供参考：
雷锋精神伴我成长
xxx：
阳春三月，草长莺飞，花红柳绿，呼吸著带着芒果花和柚花的甜香，吹着温暖和煦的春风，沐著濛濛的细雨，唱着《有位叔叔叫雷锋》的歌曲，我们迎来了学雷锋活动的高潮。
在这个三月里，我通过老师的介绍、学校红领巾小广播的宣传和自己上网查询资料，第一次听说并了解了雷锋，知道了雷锋原名叫雷正兴，1940年出生在湖南省望城县一个贫苦农家，在不满七岁时就成了孤儿，是本家的六叔奶奶收养了他。他后来参加了儿童团、少先队员、共青团，也当过公务员和军人，获得过很多的荣誉，于1962年8月因公殉职，享年只有22岁。1963年3月5日，md主席亲笔题词：“向雷锋同志学习”，并把3月定为学雷锋活动月。
不少人都片面地以为学雷锋就是学习雷锋乐于助人的精神，但是，妈妈告诉我说，其实雷锋除了助人为乐的好品质，还有着热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、艰苦朴素、不怕困难、热爱学习、积极向上等优秀品质，还上网查找了很多雷锋故事给我看，并列印下来。通过学习对比，我想，我也是一个少先队员了，我在尊敬、佩服雷锋叔叔的时候，特别想学习他学习方面的钉子精神。雷锋叔叔说：“有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。 ” 又说：“钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。”我想起自己，虽然学习成绩还不错，但是，我上课有时还会跟同学讲话，做作业的速度也太慢，很让妈妈伤脑筋，而且我几乎没办法完成妈妈要求我看课外书的任务，总说是没时间。以后，我也要学习雷锋叔叔善于挤和善于钻的精神，改正学习方面的缺点，努力把学习搞好，挤出时间多看课外书，为以后的学习打下扎实的基础。
愿雷锋精神伴我健康成长！

用（活雷锋）写一篇作文。

我身边的活雷锋
雷锋已不在人世了，但他的精神仍流传人间。
思绪，将我带入这样一幕：一天，我走在回家的路上，想着今天的“96”分，正在暗暗自喜。这是，忽然听到“咵啦啦”接着又是一声“啊哟”，之间一个年过半百的妇女骑着一辆三轮车被一个“巨大”的石子伴到了。他车里满载的苹果像一个个顽皮的小猫“啪啪”的滚落了下来。过路的人都围了过来。老人也许还在想别人会不会拿他的苹果。但是，围观的人们有的帮她捡苹果，有的帮她扶车，还有的人扶她站起来。不一会儿，车子、苹果，都恢复了原样。老人看着这一切，有说不尽的感激，他深深地向大家鞠了一躬，然后老人慢慢的走了。
我身边的活雷锋不止这些，还有这样一件事让我热泪盈眶：那是在去年的寒冬，我准时坐在电视机前看《7日7频道》。邻近节目尾声，有一件假钞兑换真钞的事儿，真是让我心中结了个“疙瘩”。在**街道上有一个**报摊，摊主是一个六旬出头的老太太。本来就只能赚这一点儿微薄的收入，还被人骗了。当时，一个男的在摊前看一份周刊，说要买，老人看他拿了一张新发行的100元人民币，拿到手里总觉得不对劲，“要买报刊，应该先拿好零钱呀！为什么用如此大面值的钞票买。”当时她也没多想，只是有点怀疑，于是她就找给了他90多元钱。等那个人走后，老人才发现这是假钞，这下可给她急“死”了。老人坐在地上哇哇的哭着，立刻周围的旁观者越聚越多，听他说了事情的原由，大家都很同情他。不一会儿，由于极大的悲伤，使他一口气晕了过去，过了一会儿她一睁眼，看见她的手上已经有了一百多元钱了，这是怎么回事呢？原来，在她昏迷的时候，人们有的急忙掐她的仁中穴，有的直往她手里塞钱。老人看着周围的好心人，不禁又哭了出来。
我看到的这些活雷锋，他们默默无闻的做了好事，帮助了别人。其实在我们的生活中还有很多活雷锋，他们为别人而付出，为了别人而操心。让我们来学习他们这种高尚的品质吧！
当春风吹绿大江南北，当阳春万物吐露芬芳，我们总会想起一个不朽的名字——雷锋。我们耳边也总会回响起一代伟人md的号召——向雷锋同志学习。今年三月五日，是md发出“向雷锋同志学习”43周年的日子。雷锋这个普通的共产主义战士，虽然只活了短暂的22个春秋，但他平凡而伟大的事蹟闪烁著奇异的光芒，激励著一代又一代共和国优秀儿女，走雷锋的路，发扬雷锋精神——这是时代对我们的要求。雷锋已经离开我们四十多年，但雷锋精神不应该远去。作为一名小学生，我们更应该把新时代的雷锋精神发扬光大。因此，少先队倡议全校师生行动起来，从身边的小事坐起，争做身边的“活雷锋”：
1、 在班级中，从小事做起，搞好个人卫生，保持教室清洁。
2、 在校园中，自觉做到不乱扔果皮纸屑，并能主动拾起垃圾，把学校当成自己的家。
3、 遵守纪律，爱护公物，见到有损坏公物的行为要及时制止。
4、 热心帮助身边有困难的同学。
5、积极参加学校组织的文体活动，贡献自己的微薄力量。
6、发扬雷锋的“钉子”精神，奋进求是，努力学习。学习雷锋品质，向钉子那样，有挤劲和钻劲，培养和树立革命的人生观，多读书，读好书，努力掌握文化科学知识，不断提高自己的水平。
7、各中队积极开展“追寻雷锋的足迹，寻找身边的雷锋，今天我做雷锋，千万个雷锋在行动，雷锋精神永放光芒”等一系列形式多样、生动活泼的学雷锋活动，通过亲身实践，不断加深对雷锋精神的认识，从而使学雷锋成为我们的一种自觉行为。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。希望每位同学都积极参与学雷锋活动，不仅是在“雷锋日”，更要时刻将雷锋精神牢记于心，并付诸于行动。请各班同学积极行动起来，用我们身边的点滴小事，用我们的坚持来诠释新时代的雷锋精神！让我们树起实干的桅杆，鼓起理想的风帆，在人生的航道上乘风破浪吧。求楼主采纳!

围绕廉洁教育最美大项城写一篇两千字的作文

　尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好！今天我演讲的题目是“廉洁奉公，遵纪守法”。
所谓廉洁，原意为清白不污，纯正不苟。所谓廉洁教育，就是通过对公民进行廉洁方面的教育，来营造廉洁奉公，诚信守法的社会氛围，以达到规范和约束个体行为的目的。当前，在各个学校开展科学系统的廉洁教育已是全球共识。国家教育部发出的《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》要求“从2007年起，在全国大中小学校开展廉洁教育。”在《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》中，进一步强调：要按照《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》，在学校德育教育中深入开展廉洁教育，丰富青少年思想道德实践活动。我们作为有道德的十三中人，更应亲身参与到活动中去。
首先要坚持以dp理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，切实贯彻《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐-败体系实施纲要》精神，以社会主义核心价值体系为根本，以社会主义荣辱观为主线，健康成长，努力成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人；其次努力学习加强自身的修养，艰苦奋斗，养成自律的品质，做事有底线，做人有底线，多参加社会实践，在实践中去培养廉洁意思。只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步，能力就无法提高，学习方法就无法改进。许多东西只有静心研读，才能有所思，有所获。活生生的事实还告诉我们，不学习，思想就得不到改造，心就不静，心不静，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，因此，我们必须要经常认真学习，从书本上学，从实践中学，学到真本领。再其次，教师应多参加廉洁专题教育，并组织开展以廉洁教育为主要内容的综合实践活动，通过内容丰富、形式新颖和吸引力强的实践活动来加强自身的修养。通过身边人、身边事来充实自己的信念。
我的演讲到此结束，谢谢。

围绕“让雷锋精神永放光芒”为主题这一篇800字左右的文章！

依旧绿如三月。几十年来，学习雷锋活动在校园从未停止过。雷锋精神已渗透进校园的每一个角落,已贯穿于学生的日常学习和生活中。 “雷锋”每时每刻都在行动。学习雷锋已成为校园里经久不衰的“四季歌”、“大合唱。
雷锋,对待同志像春天一样的温暖,对待工作像夏天一样的火热,对待个人主义象秋天扫落叶,对待敌人像严冬一样的残酷无情。在他短短的22年的人生历程里,许许多多平凡而伟大的事蹟熔入他火焰般的青春热情,编写了人生灿烂夺目的诗篇。我们仿佛看到他生气勃勃耕耘在温暖的故乡,挥汗如雨奔忙在沸腾的钢都,向着腾空的烈火猛扑,把呼啸的洪水拦阻，仿佛看到他在帮烈属大娘浇地,在给人民公社割谷,在给新盖的学校添砖,在水库工地上挑土,深夜里,他悄悄起床给同志缝补衣裤,清晨,他热情地送老大爷赶车,灯下 ,他耐心地教小学生做算术……他忙碌的身影留下一串串闪光的足迹.他用一颗滚烫的爱心温暖著身边的每一个人.
诠释雷锋精神不在于我们能做出多么辉煌的事情来，而在于我们能否为身边的人做出一些力所能及的事情。帮助他人，文明就离我们很近，近得触手可及，每个人的一小步，就是社会文明的一大步。每个人不一定都能拥有雷锋般高尚的节操，但每个人只要真心诚意地去帮助别人，都会在助人中体会到快乐和幸福，
其实则不然，雷锋就在我们的生活中。抗洪抢险中，解放军战士奋不顾身、勇搏洪流；南方雪灾中，武警官兵舍己为人；抗震救灾中，解放军战士、武警官兵、医护人员舍生忘死，社会各界人士为灾区人民捐款捐物；还有那些志愿者，为帮助灾区人民重建家园无私奉献……。
这难道不是雷锋精神的具体体现吗？其实，“雷锋精神”早已经在不知不觉中渗透进我们的生活，展现着它厚重的精神内涵。
在雷锋身上，无论是感恩知报还是尊老爱幼，无论是忠于职守还是见义勇为……确实有着许许多多以人性为核心辐射出的人类共同美德，正是人类的共同美德构成了雷锋精神的“底色”。英国人士詹姆斯写道：“雷锋精神就像一滴特殊的油，能覆蓋整个海洋，使世界变得更加平静。”日本友人堀江义一、在中国任教的美籍教师吴玉婷等，不约而同地写道：“雷锋属于全世界！” 雷锋精神不但是中国人的精神财富，而且是人类文明精华的一朵绚丽奇葩。作为华夏子孙，我们有义务、有责任把雷锋精神发扬广大、传颂四海。
让我们在温馨的三月里，继续传承雷锋精神，让雷锋精神发扬光大，让它在我们的生活中永远放射出耀眼的光芒。