2020咸阳市一模语文答案 2011玄武区语文一模答案

2011玄武区语文一模答案  

2010～2011学年度第二学期九年级测试卷（一）

语文参考答案

一（25分）

1．（10分）

（1）白露为霜 （2）几处早莺争暖树

（3）自缘身在最高层 （4）长河落日圆

（5）病树前头万木春 （6）甲光向日金鳞开

（7）落红不是无情物 （8）然后知松柏之后凋也

（9）谈笑有鸿儒 （10）先天下之忧而忧

(每句1分，有错、漏、添、倒，本句不得分)

2．（3分）C （A随声附和h，B哺育bǔ，D装模作样m）

3．（3分）B （A突如其来，C深邃，D再接再厉）

4．（3分）D （主语“日本大地震”与宾语“地方”搭配不当。

可把“地方”改为“地震”）

5．（3分）示例：（1）拥有镇定和冷静，让谣言走开。

（2）相信科学，以免造成盲目的躁动。

（3）不随波逐流，努力保持有序的生活。

（意对即可）（答出一点即可）

6．（3分）示例：保尔在熔铸 “钢铁”中炼出坚强的意志。

（句式相似，符合语境，贴近名著）

二（42分）

（一）（4分）

7．（2分）D

8．（2分）运用拟人的修辞手法，形象生动地描绘出晚春的草、树、花等景物抓住春天将归未归之机争奇斗艳的情景，流露出作者珍惜春天之情。

（修辞手法及效果1分，结合语境分析1分。

）

（二）（10分）

9.（3分）离开 送，赠送 妻子孩子

10. （3分）A

11.（2分）这就是我不接受（送来的食物）的原因啊。

（“此”“所以”为关键词）

12.（2分）从他拒绝接受郑子阳送来的食物这件事可以看出，他是一个不贪眼前小利、睿智（冷静、明智等）、有远见的人。

（简单分析1分，结论1分。

结论如答安贫乐道、不慕荣利之类不得分）

（三）（15分）

13．（4分）超市购物；陪领导聊天；给同事写材料，喝酒；给文友回电话；外出学习。

（写出其中的四件事情即可，一点1分，语言要简洁。

）

14．（3分）为了引出下文的议论，作为事实论据，阐述原本可以实现的一些目标，因为一些庸常的琐事而搁浅、拖拉、消磨。

（三点，每点1分）

15．（3分）C

16．（3分）因为我们要在有限的生命历程中，把握好自己，剪除束缚我们发展的不利因素，让生命之树开出绚丽的花朵。

（或从反面作答，例如：因为我们的成长发展过程中，总会有一些分散我们的注意力、消磨我们的毅力或者占据我们过多时间的杂事来影响我们，如果不去“剪除”这些杂事，我们的目标会偏离或者时间会被延误。

）（意对即可）

17．（2分）答案示例：不良的爱好、慵懒的习惯、过多的兴趣爱好等影响自身发展的因素。

（至少答出两点。

）

（四）（13分）

18．（3分）（角度一：美的享受，1分；角度二：历史和文化价值，2分）

答案示例：①瘦西湖景色很美，披着轻纱，笼着薄雾，入驻在我心里。

（1分）②瘦西湖流淌千年的历史文化透着灵气，是贯穿历史和现实的艺术链。

（2分）

如果没有指出瘦西湖的历史和文化价值，而是写“静静地穿过唐诗宋词，走过明清小说……芳步婷婷，不染征尘”，或：“瘦西湖刻录着古人萍踪和诗人杜牧千年来的那番月夜心境”的，得1分。

另，用自己的语言概括，意思正确，表达通顺流畅，即可得分。

19．（3分）（意对即可，每空1分）

景致徐园风亭五亭桥二十四桥

特点水光盈盈

花香缭绕烟水迷蒙

飘逸婉丽水天一色

恬淡静谧如梦如幻

柔美如画

20．（2分）第③段是写五亭桥是为了表现瘦西湖的清瘦、飘逸美（或者：整体美）。

而第⑦段交代游踪，具体表现月下瘦西湖水的恬淡静谧之美。

21．（3分）运用拟人、比喻等修辞手法，生动地描绘出二十四桥的箫声清灵美妙、如诗如幻，表达了作者的喜悦陶醉之情。

（说出两种修辞手法1分，结合语境说效果及作者感情各1分，意对即可。

）

22．（2分）指静静地穿过唐诗宋词、走过明清小说的瘦西湖。

（“瘦西湖”答为“二十四桥”亦可）

三（50分）

(一)作文评分要求分为基础和发展两个等级。

评分程序是：整体评定基础等级；37分以下(含37分)的作文再评定发展等级。

1．基础等级：从内容、表达、结构这三方面评定作文类别。

2．发展等级

发展等级分不超过7分，以下四方面具备一条即可得发展分：①主题深刻；②选材精当；③有一定文采；④有一点创新。

(二)作文评分常规要求

1．错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。

2．标点符号错误较严重者，酌情扣1—2分。

3．字数每少50字扣1分，最多扣2分。

4．作文总分不得超过50分。

书写（3分）

书写要求：字迹清楚(1分)；书写工整(1分)；书写美观(1分)。

参考资料：本人玄武的考生