演讲比赛点评 迫切想知到：请问大家演讲比赛时(是有关于廉洁从教的演讲）可不可以加上音乐呀？

迫切想知到：请问大家演讲比赛时(是有关于廉洁从教的演讲）可不可以加上音乐呀？  

迫切想知到：请问大家演讲比赛时(是有关于廉洁从教的演讲）可不可以加上音乐呀？

"演讲"就是演讲.是通过口才与语言表达,表述能力,吐字,发音,及普通话标准与否,仪态仪表的吸引力,使你所演讲的内容感动和震撼听众,比赛就是比谁能胜一筹.加音乐只能破坏演讲的气氛,分散听众注意力,消弱演讲的效果,这是画蛇添足的作法,无论何种内容的演讲加音乐都是愚蠢地.

竞选干部演讲比赛时,可以带着演讲稿看吗

这个没有规定
不过带着稿子
这样别人会觉得
你没有准备好的

演讲比赛时间不够有关系吗

没有关系的。主要看内容。你想表达的都表达了。就可以了。
足够震撼的内容，30秒都可以。你想下古代的七步成诗。老师也只是觉得3-5分钟比较好。主要怕太长了，没人听！

演讲时可不可以带演讲稿

如果你能流利地说出那就不要带。一般想要很出色地完成或者给老师留下好印象就别带

演讲比赛时，演讲者能在比赛中唱歌吗？

“我的舞台我做主”只要是演讲需要都可以，不要小拘一格。

参加演讲比赛时可以拿着演讲稿读吗？一次演讲大概需要多长时间？

最好不要读，这样你的基本分数就会低下来的，即使读的很好，也不会得高分的。一次演讲大约5~6分钟吧

儿童演讲比赛时该放点什么背景音乐

流浪者之歌
专辑 / 时间的歌
艺人 / 陈绮贞
上周：7

什么歌适合演讲比赛时唱

个人推荐流行和摇滚.起码大多都能带动情绪..
现在的hiphop r&b 就不能考虑了....

求篇关于廉政的演讲稿，市上要搞演讲比赛，庆祖国60华诞。只有演讲的素材也可以。

各位领导、各位评委： 大家好！ 前几天浏览网站，见到关于“什么是幸福”这个话题的讨论，有人说，高官厚禄、仕途得意是一种幸福；有人说，拥有金钱、任意享受是一种幸福；也有人说，家庭美满、身体健康是一种幸福。对于幸福，实在很难给它下一定论。但是，对于一名政府官员来说，幸福，起码是这个官要当得问心无愧，当得坦坦荡荡，当得心安理得；幸福，它的背后至少代表了四个字：清正廉洁！今天我演讲的题目就是：当官就要当清……
清廉人生财富的“富”，不等于幸福的“福”。金钱，即使源源不断，也解决不了人生最根本的问题。贪腐者的生命，无论用多大的金钱去包装，都是让人悲哀的。因为，他们忘记了：一个家庭中，没有什么比和睦更重要。一个生命，没有什么比心灵的自由快乐更重要。这个世界，没有什么比信仰更重要。人们还记得50年代曾有过一宗举国瞩目的刘青山、张子善贪污案，md亲自过问该案，“挥泪斩马谡”，以儆效尤。这两个案犯，官不过地委级，贪污金额不过数千，如今看来，不过是小菜一碟！直到改革开放，西风东渐。国门打开，与世界接轨了，随着那些先进的科技之风，自然吹进来一些乌七八糟的邪魔歪祟。于是人们在懂得了“向钱看”的同时，腐败就不知不觉地滋生起来,且越来越严重，一个个官员倒下，又一个个官员站起来，再倒下、再站起来，层出不穷，数额也越来越大。小官小贪、大官大贪、无官不腐、凡官必腐的定论似乎在不断地验证着，每年腐败的数字也许可以数亿甚至数万亿来列举，每年光外逃的官员带走的资金也多达数百亿甚至数千亿，如果这些资金能用在基础建设、农村改善、下岗失业、文化教育、医疗改革、国防建设、科技发展等等上面，可以做多少事情？有人说，我们的官员太穷了，应该高薪养廉。似乎高薪是治贪的一副“良药”。可是，我们看到的是，有了许多钱的官员，不一定就不再喜欢钱。一些官员财产已经到了一千万，仍然在收取不义之财，他们在从鱼钩上取下一条小鱼后，仍然会等下一条新的大鱼上钩。他们并不是钱不够花，恰恰相反，是他们的钱太多了，对金钱的崇拜让他们失去了理智，让他们铤而走险。所以，千万不要指望，金钱多了，就能造就出千千万万个孔繁森。如果官员没有节制，没有高尚的情操，对金钱的追求就会没有极限，没有穷尽，就会陷入疯狂的境界。古往今来贪腐者从不缺钱，缺的是自重、自省、自警、自励；缺的是坦坦荡荡，浩然正气；缺的是廉、耻。是啊，廉洁则知耻。只有清廉的人生，才能活出坦然。清廉者，取之有道，用之有度，心里坦然，脚下踏实，无朝不保夕之感，亦无风声鹤唳之惊。只有清廉人生，才能活出超脱。人与物，本来人是主宰，物是被主宰。但人一沾上“贪”，就被物死死缠着，为物所累，为利所害。只有清廉人生，才能活出精神。“公生明，廉生威”。廉能生浩然之气，廉能治缺钙之症，廉能养自然之性。廉者是生活的主人，是生活的强者，生活必然会有滋有味，精精神神，充满无穷乐趣。

参加演讲比赛时应注意哪些？

一、理解演讲的意义
在演讲之前，先要学生理解演讲的意义是多方面的，它不但可以提高演讲者的口头表达能力，而且通过演讲的内容既能教育听讲的人，更能在准备讲稿和讲演中教育演讲者自己。如小语十一册积累
运用四的口语交际中，要求学生从“我最钦佩的一种行为”和“我最看不惯的一种现象”中任选一题进行演讲，当学生完成了这项训练后，不仅培养了演讲能力，也培养了明辨是非的能力，从而教育了自己。只有演讲者理解了演讲的意义，在演讲时才会有激情和自信。
二、演讲要有针对性
演讲内容的确定直接关系到演讲的效果。内容的确定要从实际出发，要考虑听众的需要，收集一些普遍关心的问题，做到有的放矢。当学生以“我最钦佩的一种行为”为题演讲时，就要求在内容上选择符合学生实际的，普遍关心的一种行为来进行演讲，如“拾金不昧”、“乐于助人”、“刻苦学习”等等，这样才能引起听众的共鸣。
三、演讲要有激情
念熟演讲稿是演讲的前提，但照本宣读，听众不可能被感染。“演讲”顾名思义，不光讲还要演，听众不光听还要看。如果只照本宣读，听众看到的不过是一架发声的“机器”而已。而听众要看的是一个有感情、有激情的“活人”，只有这样的演讲者才能去感染听众。所以，学生在演讲时，要求他们在演讲的同时倾注上自己的感情，讲起来才不干巴巴，有真情实意。缺乏激情的演讲是没有魅力的。
四、演讲的技巧
当然，演讲也有技巧，掌握这些技巧可以使演讲效果更理想。首先，演讲讲究自然，演讲时所表露的感情，应与内容相吻合，只有真情实意才能抓住听众，打动听众。演讲的节奏要较紧凑，不能慢条斯理。其次，开头要有吸引力，不说多余话，开门见山，单刀直入，抓住听众的“心”。最后，用适当的姿势助演讲，因为丰富多样又适当的手势或姿态，不仅能吸引听众的注意力，而且绘声绘色也会给听众留下深刻的印象