我带妈妈去逛街 暑假到了,妈妈让我上辅导班我不愿意(语言描写,神态描写,心理描写)这个暑假,我

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我小抄写一篇了，描写心理活动描写，神态描写语言描写的。

岁月葱茏，阳光汹涌。勇敢产生在斗争中，勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的，我们的青年箴言就是勇敢、顽强;就是排除一切障碍。
——题记
生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。最近，我从我同学那知道一个故事，也许有些同学也多少有所耳闻……
四月，一个春暖花开的季节;十八岁，本该也是个安然的岁月，可是命运却同回浦高一(1)班的汪忠欢同学开了一个巨大的玩笑。危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。他患有先天性巨结肠病，在七岁那年便做了大肠切割手术。一直以来，因体谅家里的拮据，汪忠欢始终坚信知识能改变命运，这是支撑他同病魔搏斗的精神支柱!所以他珍惜每一次的学习机会，成绩也名列前茅，无论生活有多么的清苦，他对自己的未来始终都抱着一份美好的向往，不停努力。青春最漂亮的装饰应该是勇气!
而就在今年的正月初七，汪忠欢因小肠急性发病而生命垂危，经过医生的连日抢救，汪忠欢暂时脱离了危险，却花尽了家中原本就不多的积蓄。“我希望能够早点回到学校上课”这是病中的他说的最多的一句话，我们同为学子，可是现在，他却只能住在监护室里等待观察，依靠注射大量营养液、血浆、抗生素来维持生命，每天的花费就将近5000元，对于这样一个仅靠父亲一人收入维持的家庭来说无疑是到了莫大的极限。他说的那句话失落却不绝望，沮丧却不颓废，尽管受着病痛的折磨，汪忠欢依然期望能够重返校园，通过自己的努力改变自己的未来!青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也充满着艰苦的磨炼。

描写妈妈帮我缝衣服的情景，其中心理描写和神态描写

夜里,在那间破旧的小屋中,仍存在着一点亮光。
这一点仿佛在照耀着谁？
是母亲!
她在为我缝衣服.借着微弱的烛光,她一遍又一遍的抿着线头,试图穿过那小小的针眼，可不知为什么,曾经那么轻而易举的事情,如今却那么困难.终于,线,穿过了针孔.
母亲欣慰地笑了。
黑发在那烛光的照耀下，被映成白色的发丝。
就要补好了。
抓着针的手在缝衣服时又微微颤抖来，再次一针一线地修补。
一会，衣服宛如新的一样。

摘抄名句:1.语言描写2.景物描写3.动作描写4.心理描写5.神态描写!

“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。一个人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样，他在临死的时候才能说：‘我已把整个生命和全部精力都献给最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”————《钢铁是怎样炼成的》
“凡是由于本身的过失和错误落到某种地位上去的人，不论他们的地位多么不正当，却总会对一般生活形成一种足以使他们的地位在自己的心目中显得又好又正当的看法。”————《复活》
“幸福的家庭多是相似的，不幸的家庭各有各的不幸，快乐实在寻找真理，而不在发现真理。”————《安娜·卡列尼娜》
“头脑是狭小的，而他却隐藏着思想，眼睛只是一个小点，他却能环视辽阔的天地。”————《茶花女》
“思想，那才是心灵的真正的胜利。以思想来为人类解喝，好比以醇酒相劝来教导他们认识上帝，使良知和科学水乳似的在他们心中交融，让那种神秘的对晤把他们变成正直的人，那才真正是哲学的作用。”————《悲惨世界》
“如果生活将你欺骗，不必忧伤，不必悲愤！懊丧的日子你要容忍：请相信，欢乐的时刻会来临。”————《普希金诗选》
“如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星。”————《泰戈尔诗选》
“丑陋、卑鄙和健康、善良一同长在这块广阔而又肥沃的土地上，后者点燃了我们的希望，幸福离我们不会永远遥不可及。”————《童年》
“盲目可以使你增加勇气，因为你看不到什么危险。”————《格列佛游记》
“世间的一切虚伪，正像过眼云烟，只有真理才是处世待物的根据。虚伪的黑暗，必为真理的光辉所消灭。”————《天方夜谭》

童年中的心理描写 神态描写 动作描写 语言描写 景物描写 每种3段 谢谢了

精彩片段二外公那干瘦但却匀称的身躯偎依着我，他讲起了自己童年时代的艰苦岁月，他用词很粗鲁，难懂，但他讲的很流畅，有条有理。 他那双绿莹莹的眼睛充满着热情，闪闪发光，金色的茸毛欢乐地竖起来；他那尖尖的嗓音变得又粗又重，对着我的脸吹嘘起来： “你到这里来坐的是轮船，是蒸汽送你来的，可是我年轻的时候，得靠自己的力气拉纤，在伏尔加河上逆水行船。船在水里走，我赤着脚在岸上拉纤，踩着又尖又利的碎石子，就这样从日出到黑夜，不停地拉呀，拉呀。太阳晒的后脑壳直冒油，脑袋里像烧化的生铁似的，可还得不停地拉，腰弯的头点地，弯的浑身骨头格格响，汗流满面，汗浸的睁不开眼，看不见路，心里直想哭，眼泪不住地流。阿廖沙，你要知道，什么话也不能说！只能埋头拉纤，不停地走。有时候滑脱了纤索跌到了，跌个嘴啃泥，这到该高兴，力气都用尽了，跌一交也能喘口气，歇那么一小会儿。你瞧，这都是上帝亲眼看见的，人们过的是什么日子，就在仁慈的我主耶稣眼前！……就这样，我沿着伏尔加这条母亲河的河岸走了三趟：从辛比尔斯克到雷宾斯克；从萨拉托夫到这里；又从阿斯特拉罕到马卡里耶夫的集市。这三趟足足有几千俄里！到了第四个年头，我就当上了驳船上的工长，因为我向老板显示出聪明才干！……” 听着外公讲述，我仿佛觉得他像一朵云彩似的迅速地长大，由一个干瘦的小老头变成了童话中的大力士，他一个人用纤绳拉着一条巨大的灰色货船沿着伏尔加河逆流而上…… 有时他从床上跳下来，神气活现地挥动双手，给我表演纤夫们拉着纤索走路的样子，表演纤夫们如何从船舱里排水，一面唱着纤夫的歌谣，后来他又像年轻人那样纵身跳回到床上，一举一动都变得优美异常，他的声音更加深沉、粗重了。他继续讲下去： “你听着，阿廖沙，当我们停下来，休息歇脚的时候，那情景就不同啦。夏天的傍晚，，在日古里镇附近，我们通常是在那座绿山脚下找一个地方，生起篝火，在篝火上煮稀饭，一个穷苦的纤夫唱起了心爱的歌谣，所有的人也都跟着他嚎叫起来，喊声震耳，让你听了浑身直打颤。这时，伏尔加河的流水就仿佛流得更快了，河水像一匹脱缰的野马奔腾起来，直冲云霄！这时，一切的痛苦都像尘土似的随风而去。有时候，大伙儿只顾唱歌了，锅里的稀饭溢出来，那个专管煮饭的纤夫头上就得挨勺把子。玩耍的时候可以尽情地玩，但不能忘了该做的事！” 有人朝屋里探了几次头，叫外公出去，可是每次都被我拦住了，我请求道： “不要走！” 外公总是微笑着朝人们挥挥手，说： “再等一会……” 精彩片段一1. “啊，那你说谁好，法国人还是俄国人？” “那谁知道啊？我又没有看见过法国人在自己家里是怎么生活的！” “那，俄国人好吗？” “有好的，也不坏的。” “可能奴隶时代的人不好点儿，那时候人们都让绳子捆着。 “现在可好，自由了，可却穷得连面包和盐也没有了。 “老爷们自然不太慈善，可他们都很精明，当然也有傻蛋，脑袋跟口袋似有，随便你往 里边装点什么，他都兜着走。” “俄国人有劲儿吗？” “有很多大力士，可只有力气没用，还要敏捷，因为你力气再大也大不过马去！” “法国人为什么我们进攻？” “那可是皇帝们的事儿，我们可不知道。” “拿破仑是干什么的？” 他是个有野心的人，要征服全世界，然后要让所有的人过上一样的日子，没有老爷也没 有下人，没有等级，大家都平等，只是名字不同而已。 “当然信仰也只有一个。这可就是胡闹了！就说这海里的东西吧，也只有龙虾长得一 样，没法区别，鱼可就有各式各样的了：鳟鱼和鲶鱼合不来，鲟鱼和青鱼也不能作朋友。 “我们俄国也出过拿破仑派，什么拉辛·斯杰潘、提摩菲耶夫，什么布加奇、叶米里 扬、伊凡诺夫……” 2. 圣母也会对公爵夫人那样对我母亲说： 贪欲的奴隶， 不要再捡地上的金银。 不知魇足的灵魂啊， 任何财宝， 也遮不住你赤裸的身…… 母亲也以这样的诗句来回答： 宽如我，圣母至尊！ 原谅我有罪的灵魂。 我搜求财宝，只为我那孤独的儿子…… 于是，像姥姥那样慈祥的圣母，原谅了她 精彩片段三阴沉的秋天,不仅看不见太阳,也感觉不到阳光的温暖,甚至能够忘记太阳的存在——就在这样的秋天里，我曾不止一次在树林里迷过路。当你已经远离了大路，又身心疲惫找不到小路时，你只有踩着泥泞的道路，越过丛丛的荆棘，踏着高低不平的土墩，径直向前。这样，最终你总能走上宽阔的大路！ 精彩片段四最后一句我印象很深... 母亲下葬后几天,外祖父对我说: "喂,列克谢,你不是奖章,不能老是挂在我的脖子上,这不是你呆的地方,你到人间混饭吃去吧..." 于是,我去了人间.
请采纳 谢谢

临死前的严监生有哪些神态描写，动作描写，语言描写，心理描写

他把两眼睁得滴溜圆，把头狠狠地摇了几下，越发指的紧了。
众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。
严监生喉咙里的痰响得一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
他就把头摇了两三摇。
希望采纳O(∩_∩)O~

皇帝的新装里人物的动作描写、心理描写、语言描写、神态描写和性格描写。要表格。

才10分就要我去做个表格呀？你真会想。
建议去查一下《皇帝的新装》出在几年级的教材里，搜索一下参考资料。
应该是有的

用神态描写和心理描写，写句子？

: 用神态描写和心理描写写一句话 解答 可以写句子如下: 我望着遥远的地方,心情十分沉重,在想人的一生为了什么而奋斗。

不安是神态描写还是心理描写

我觉得都可以，如不安的脸色就是神态描写，心里很不安就是心理描写。

踌躇是心理描写还是神态描写

都可以使用。