小朋友做错事情怎么处理 一岁半的孩子做错事情，如何管教

一岁半的孩子做错事情，如何管教  

一岁半的孩子做错事情，如何管教

一岁半的孩子一般不会做错事情，如果你认为他做错了，那只有两种可能 ，一是你没给予正确的引导于监督，二是你的判断有问题。
这幺小的孩子，一切都出于本性，还没有自主的好坏意识。你说他做错了，只是你“认为”，其实他还不知道个屁。你应该反省的是自己的行为与方式，而不是想到要“管教”他。
教育孩子，古圣云“不教而诛是为虐”，你在“管教”他之前，必须让他明白的知道错在哪里，再给予适当的惩罚才有用，不然，就是大人的不对，是虐待。

一岁半的小男孩 做错事情该如何教育

我觉得不对。多看看幼儿心理的书吧。大人眼里认为是错误的事儿，在小孩那里他怎么也想不明白为什么是错的。也就没什么改正错误之说。
打人是错的。这个谁都知道，但是小孩也不知道。
不要随便把小孩做的事当成是犯错误来想，把自己也当成小孩，然后再来教育小孩吧。

如何管教一岁半的孩子

孩子在这个年龄最难带的，对什么事物都特好奇。都想摸摸！
你要跟他沟通，并且发现他的兴趣，然后引导他才行。如果没有固定的兴趣，就以你的想法引导他。观察他对那个最感兴趣！
我的宝宝在这个阶段，就爱调皮，小女孩淘气可头痛，最后给他报了舞蹈班学习，最后毛病都改啦，而且还特别认真！我还挺自豪...

三岁半的孩子很叛逆，如何管教？

不能暴力，得慢慢引导,

如何惩罚做错事情的孩子

孩子在成长的阶段，调皮捣蛋，不听话很正常，孩子每天的任务似乎就是给大人制造麻烦，和大人对着干。其实那又有什么呢？孩子嘛，来到这个世界上本来就是来学习的，而我们做家长的责任就是要教育好他们，传授他们我们知道的知识，教导他们对与错，是与非，那么我们做家长的是不是只会做对的事情呢，我想我们没有一个人敢说自己所做的事情就全部是对的，对与错是一个观念问题。 例子一，孩子打人了，是不是就要受到来自我们大人的体罚，如果孩子打人是因为他被别的小朋友打了之后的反击，我们是不是就要默认他的行为。 我是不提倡体罚孩子，而是提倡帮助孩子分析问题，让他们自己判断该怎么做？孩子打人，无论是先打人，还是被打后的反击，打人这个行为都是不对的。对孩子的教育和我们在新闻中看到的自卫反击事件有着实质性的区别，区别的根本就是孩子没有分辨的能力，而成人已经有了自己独立思考的能力。让两个孩子自己告诉你事情的发生经过，如果你的孩子说，他打了我，所以我要打他，那么问问你的孩子，被打的感觉是什么，他会说痛，再问问你的孩子，当你打别人的时候，别人的感觉是什么，明白的清楚地告诉你的孩子，打人产生的最后结果都是痛，是你痛，或者是他痛。孩子是很敏感的，他们知道如何回答你，孩子也是直白的，他们都不想痛。 例子二：孩子没有理由的跑过去把小朋友推倒在地，看着小朋友坐在地上的样子发笑。 严肃地并且正视的对待他的错误。有的时候，孩子并不认为自己做的事情是一件错误的事情，是一件会伤害别人的事情，相反，他们会认为那样的感觉很好玩。要教育他，就要用严肃的态度来让他知道，那样欺负别人的事情绝对不好玩，而且会伤害到小朋友。把孩子单独拉到一边，很严肃地看着他的脸，问他，为什么要这么做，你知道这么做会伤害到小朋友吗？小朋友摔倒了，会不会痛，如果你摔倒了，你是什么感觉？你喜欢看到小朋友围着你笑吗？让他自己给你答案。孩子通常都是避开你的话题而且变得很不高兴，这时候，谁是教育者，谁是被教育者，我们一定要小孩明白，我们才使主控方，无论你如何的哭闹或者发脾气，你一定要坚持住你的立场，让自己保持冷静，明白的把你的问题重复一次让他回答，他只有在回答的过程中才会思考自己做过的事情。 在以上的两个例子中，我可以给出一个具体的处理办法： 1，先告诉他们你的观点。 2，用提问和回答的方式让他们自己明白所做的事情。 3，在孩子不接受你的方法时，要给他们一个安静的空间，让他们冷静和思考。 4，在家里的角落设置一个惩罚凳子，放上一个娃娃，可以允许他们和娃娃说话。 6，不论孩子对你的态度是否恶劣，一直都应该清楚的告诉孩子，你爱他，这份爱从来不会改变。

如何管教1 岁到 2 岁半的宝宝

和楼上恰恰相反，这个阶段的宝宝才是需要管教的时候，宝宝的天性去引导，但是并非所有天性都是正向的，不好的习惯现在给他纠正对他一辈子都是收益的。反倒是孩子大了懂事了，慢慢减少约束，让他自己健康发展。

两岁以前的宝宝很难明白家长的管教，意义不大，过了两岁，一些基本的行为需要开始给他规范了，告诉他什么不能做，做了有什么后果。

当孩子做错事情，什么样的管教才是最有效的

首先，把ta当做朋友一样来看待，小孩子都精得很，他们的心思比任何机器都敏感，这个时候你教育他的三观就显得极为重要了，具体方法建议看看有些教育孩子书籍。

孩子做错事情怎么让孩子认错？

对孩子的这种不良行为，抚养者应仔细分析原因，在了解孩子的基础上给予其正确的教育。
1．孩子做错了事拒绝认错
有的孩子个性强，倔强、执拗、任性、自以为是，做错了事不愿承认，怕认错后丢面子。有的孩子则从来没有认错的习惯，这与抚养者的教育有关系，如孩子摔倒了，不教育孩子走路要当心，反而埋怨地板不好；小孩子之间发生纠纷，往往是袒护自己的孩子，说别人的不是；家庭成员之间教育方法的不一致等，都是导致孩子做错事又拒绝认错的原因。对这样的孩子，抚养者不要急于追究错误的大小，而应把重点放在如何帮助孩子承认错误上。首先，家长必须改变以上不正确的做法，
是谁的错就是谁的错，要本着实事求是的态度，不要混淆孩子的是非观念。再就是鼓励孩子说实话，以亲切的态度告诉孩子：“做错了事没关系，只要勇敢地承认错误并愿意改正，就是好孩子。”同时严肃地指出：“做了错事又不肯承认是错上加错！爸爸妈妈不喜欢这样的孩子。’’待孩子表示认错后，肯定他的进步，再帮助孩子分析错在什么地方，其严重程度、不良后果等，教孩子应该怎样做，让他从中接受教训，为今后正确的行为打下基础。
2．孩子可能犯错不自知
如三四岁的孩子，常有把衣服纽扣扣错位、将袜底穿到脚面上、把两只鞋子穿反等现象；再大一点的孩子，特别是男孩子，顽皮、好打闹，有时会把衣服弄破，或是为了探个究竟，把新买的玩具拆得乱七八糟，这都是孩子生理和心理特点造成的，他全然不知这是不对的。对这类错误，家长不应该过多地责备孩子，更不要说那些伤害孩子自尊心的话，如“你真笨”“你真是没用”等，而应该在“如何做”上给予具体指导，不断丰富孩子的生活经验，激发他积极主动进取的愿望，在一次次战胜错误的过程中学到更多的本领，学会辨别对与错。3．孩子做错事，怕受惩罚，不敢认错
有的抚养者教育方法简单、粗暴，动不动就是呵斥甚至打骂，常使孩子惊恐万状，无所适从。当孩子做了错事后为了逃避惩罚，只好用说谎来掩饰自己的过错。要帮助孩子克服和纠正这种不良行为，家长必须改变不良的教育方法，坚持正面教育。
专制的作风要不得，民主型的家庭教育最有利于孩子良好品质的形成。孩子虽小，但也有他的独立愿望，有自尊心，孩子做了错事，采取打骂孩子的做法是一种失败的教育方法。抚养者应保持冷静的态度，分析孩子做错事的原因，本着重动机、的原则，原谅孩子因生理、心理因素及缺乏经验所造成的过失。孩子毕竟是孩子，但是对其行为、品德上的错误则要毫不客气地给予严厉批评，绝不姑息迁就，以使帮助孩子明辨是非，增强其道德判断能力，使其少犯错误。