不要随便和别人说心事 要想写一篇文章来诉说自己的心事,要怎么写。

要想写一篇文章来诉说自己的心事,要怎么写。  

要想写一篇文章来诉说自己的心事,要怎么写。

可以这样：用暗喻的手法来表现你内心的想法，这样显得委婉，也不会直接透露出心事，其次，你要用真感情去写这篇文章，使得这篇文章有血有肉，是文章更加真实，富有表现力。

写一篇文章要怎么写

①写的文章是为了给别人看的，不是为了自我欣赏。所以写文章就要首先明确这篇文章是给什么人看的，想让他们从中知道什么。对于不同的人，不同的内容，在遣词造句、表现方法上，都有所不同。这是写好作文的前提。
②要靠自己平时的积累，包括各方面的知识、写作技巧、文字能力和表达方法等。自已还没弄懂的东西，怎么告诉别人？自己错字连篇，怎么能表达原意？所以不断提高自己的文学修养十分重要。
③具体写作要妥善安排。作文要有准备。对于聚材取事、命题炼意、谋篇布局、定体选法等都要考虑周全。
④在行文过程中，考虑得其机遇，贯通文气，采用多种表达方式。
⑤最后，还要经过多次修改、润饰，才算完成。
1，多观察生活，留意生活中的小细节，你写日记是否总觉的无处下笔？只要做一个生活的有心人，你一定会发现一些写作的题材。
2，多积累多看，平时多看些好的文章，当然要不里面的精妙之处记下，最好有个积累本，不要怕累，写作的功力就是在这里面一点一点的累积成的。
3，多练笔，光说不练假把式，所以要多练笔，才可以不断提高。
下面还有几个写作的结构：
首先，要立意。写一篇文章注重你要表达什么，抒发什么，也就是你写作的目的。立意要新颖、深刻，才是一篇好文章。立意要好，那就是我刚才说的要多留意生活。生活是最好的老师。
接着选材。选材就是围绕你所要写的去收集材料，平时的积累在这里派上用场啦。
然后是谋篇步局。这也很重要，你写之前一定要想好你开头要写什么，中间要写什么，结尾要写什么，这要才能条理清楚，否则会一团糟。
最后才是写作，注意用词准确，语句通顺，这就要看你的基本功，也就是你平时阅读量积累的。
还有一些作文的诀窍：
新、生、活、趣。
新，就是立意要深刻；
生，就是选材要生动；
活，就是用词要活泼；
趣，就是文章要有趣。
还有一些写作方法：象征、比喻、拟人、排比、反问、设问、一线串珠、借物喻人、借物喻理……
总而言之，只要你肯下苦功，作文一定会越写越好，说不定未来能成作家呢。

以我的心事像.....写一篇文章

在星明月亮的夜晚里,我在小镇上走着,突然,我不由得地停住了脚步,吸引是幽静的草坪.我开始走进了草坪,躺下了.响亮的蟋蟀声,令夜晚增添了许多色彩,我望着天空,星星一眨一眨地闪著,我看到一颗比星都暗淡的星,他好像很害羞,好像有许多心事,此时我也从心里勾出了一件心事.春天里的一天.晚上,几个小家伙围在一起玩,玩闷了,想找点刺激玩意来玩玩,大家都看这我屋子的大门,我就说：“不如玩逼人游戏”,逼人游戏人坐在门口的一旁,人就把脚另一侧,背对着另坐在大门一侧的人,脚用力的推,把背地推向人的方向.上,游戏非常危险,但那时年纪还小,不懂它的危险性.第上我和伙伴,我是被逼,他是逼.开始了,他用尽了的力气,我撑不住了,我说停了,他停,我大声一点地喊,他又没停,我只好往前一冲,我得以解救,但他向我坐的方向猛地扑了,擦伤了手,人人都问他有事,他只是盯,像要杀我似的,我就说,给你打一下就扯平了,他哪来了一根木条,狠狠地打在我手心上,我只好忍这.好了,到几个伙伴玩了,擦伤手的伙伴不服气,又打我了几下,我忍不住了,我用力地把手拍在手臂上,他发火了,他随手拿了一张凳子,伙伴都跑了,我立刻回了家闭了门,他就一砸,砸在我屋子的大门上,凳子被他毁了,门没事.他来了,问事,他就说我故意走开,令他擦伤了手,找机会,我了,全家都了,他在说大道理,说都有错.当时我简直想哭,但我做.我想,我避开只是人的效能,受到侵害时,当然要避开的,但不懂这点,还里说著的大道理.“我简直不明白你们,我被他打了十几下,他不服气,还用凳子砸我门,是他不对,还怪我,当时我叫他停了,他不停,怪我吗?”这话我想说,但我不敢.这件事我在心里憋了3年,直到现在我想找全家说说道理,但现在都忘记了.“全然忘却,毫无怨恨,又有解释之可言.” 我还能希求呢,只是把它藏在心里,无恕无恨.现在,故乡的春天,再了当年的回忆.虽然是抄的,

以“心事”为题，写一篇文章

由于没人回答此问题，而我只好用我的小号拿回分数

鸿门宴用自己的话写一篇文章

晋中之窗030600.提醒您；
秦末，刘邦与项羽各自攻打秦王朝的部队，刘邦先破咸阳 ，但刘邦兵力不及项羽，项羽大怒，派当阳君击关，项羽入咸阳后，到达戏西，而刘邦则在霸上驻军。刘邦的左司马曹无伤派人在项羽面前说刘邦打算在关中称王，项羽听后更加愤怒，下令次日一早让兵士饱餐一顿，击败刘邦的军队。一场恶战在即。刘邦从项羽的季父项伯口中得知此事后，大吃一惊，刘邦两手恭恭敬敬地给项伯捧上一杯酒，视项羽，项羽见此人气度不凡，只好问来者为何人，当得知为刘邦的参乘时，即命赐酒，樊哙立而饮之，项羽命赐猪腿后，又问能再饮酒吗，樊哙说，臣死且不避，一杯酒还有什么值得推辞的。樊哙还乘机说了一通刘邦的好话，项羽无言以对，刘邦乘机一走了之。刘邦部下张良入门为刘邦推脱，说刘邦不胜饮酒，无法前来道别，现向大王献上白壁一双，并向大将军(亚父范增)献上玉斗一双，请收下。不知深浅的项羽收下了白壁，气得范增却拨剑将玉斗撞碎。后人将鸿门宴喻指暗藏杀机。

来一篇文章写自己的作文

自我介绍
我叫姜锦宁，今年9岁，在镇东小学读三年级。
我们家有四口人，分别是爸爸、妈妈、姐姐和我。我们这一家很和睦，我生活在这里感到很幸福。爸爸是一家之主，他说话很幽默，但他对工作一丝不苟。妈妈很温柔，她的脸上总是带着微笑。妈妈只要一有时间就会来陪我。姐姐读书不错，现在读高中。我是一个高高胖胖的帅气男孩，面板白白的，眼睛虽然不小，但已经配上了眼镜，乌黑的短发，一张可爱的小嘴，开心时，我会哈哈大笑，伤心时，我会躲起来流眼泪，我也知道男孩要坚强，可是就是忍不住。我还是个体贴妈妈的好孩子呢。我会帮她做家务，还会给她做好吃的食物。
我特别喜欢玩。我觉得玩是一种很开心的事。在你痛苦的时候，它可以让你快乐起来，在你无聊的时候，它可以让你热闹起来，在你兴奋的时候，它可以让你更快乐。所以我每天都很开心、快乐……
我在班上的学习也不错，因为上课我专心听讲，作业认真完成。特别对自己写的字要求很高，要工整、规范、漂亮，这样能给老师、自己和别人看了都有一种舒服的感觉。我是个好胜心非常强的人。考试时，别人比我考得好，我不服气，平时更加努力，结果取得了更好的成绩。我勇敢的去参加各种比赛，而且没有拿奖状回来是不会甘心的。我作为班级里的副班长，对工作起到了带头作用，同学有困难勇于帮助。我开朗的性格，人缘很好，班上有一大半都是我的好朋友，其中不少还是我的“知心朋友”。
我的确是个有个性、敢作敢为、敢说话的人。一次，妈妈带我去她同学家玩。刚到那位阿姨家，我便见到一位小妹妹躲阿姨家，好像很怕生。我见到此景，便知道可以表现一下我的交友能力啦。我坐到那位小妹妹身边，伸出手，说道：“来，我们交个朋友吧。”她也伸出手，和我握了握。聊了一会，我和她便成为无话不谈的好朋友了。
我有许多爱好，但最让我喜爱的还是看书。我喜爱阅读，不单是它能教我许多知识，它还让我心情愉快，变得开朗活泼。
这就是我，一个普普通通的小男孩。

以伸出自己的手为题.写一篇文章

二（2）班班主任刘老师这几天一直眉头紧锁，心中闷闷不乐。一周之内，校长为他这个班上操伫列不整齐正式非正式地找他谈过两次话。这令刘老师面子上挂不住。 刘老师是半路上接手这个班的，满打满算不到两个星期。谁都知道，二（2）班是全校出了名的差班。学生迟到旷课、上课做小动作、打架斗殴、上操不认真之类乱七八糟的事时霎发生，不少学生早已当成了家常便饭，谁说也不在乎。前任班主任老马被搞得焦头烂额，管不了眼不见心不烦还不行？开学不久便递交了辞呈报告，自己炒了自己的鱿鱼，卸掉了“老板”的差事。校长考虑再三，决定让刘老师来接这个烂摊子。 刘老师是市级优秀班主任，每学期都担任班主任工作，按说管班是很有一套的，可这次对二（2）班似乎是无咒可唸了。尤其作为班级和学校脸面的两操（早操、课间操）更让他一时无计可施。学生好像有意跟他作对故意考验班主任的能耐似的，你要张三跑整齐了，张三偏慢个半拍；你要李四别说话，李四偏“叽叽喳喳”麻雀似的地说个没完；你要王五伸出手跑，王五偏把手揣在袖子里不出来……凡此种种，不一而举。队伍是稀里哗啦，形同一群散兵游勇。刘老师自从接手这个班后不知在班上强调了多少次，嘴皮子磨穿了也没多大效果。特别是昨天上午，校长又为这个班上操的事找他，让他十分苦恼。刘老师觉得面对这些秃子头上打伞无法无天的学生，刘老师是爱恨交加。 俗话说：事不过三。刘老师觉得再扭不过上操这个弯，就太对不起校长大人了。刘老师就是刘老师。他突然想到自己惯用的一个带班策略：抓典型，杀鸡骇猴，来个以点带面。主意已定，刘老师不禁得意起来。 课间操到了。刘老师早早站在伫列的一旁，目不转睛地瞅著队伍。他要抓几个顶风干的学生，让他们知道本老板的辣子害。 学生果然不负老师期望。不一会儿，便有一个学生闯进了刘老师的视野。这是一个男生，刘老师记得他好像叫张三。张三个头不高，从开始到现在一直低着头跑，且把一只手缩在袖子里。刘老师毕竟当过多年班主任，他决定来个先礼后兵。他先是望张三一眼，希望他能发现自觉改正。没想到，张三照样不误。又望了一眼，还是如此。在望了第三眼之后，刘老师的火气上来了。 “张三，出来！”刘老师大声说。 张三走出伫列，低着头，站在刘老师面前。 “老师三令五申，跑步不准把手揣在袖子里，你有令不尊，无视班级纪律，这不是专门跟老师对着干，啊？！” “你这样做象个学生吗？还有个学生样子吗？啊？！” “人家说，一等人不用教，二等人用眼教，三等人没法教。你是几等人？” 当看到不少学生都看着他们时，刘老师故意把声音抬高了，他要杀鸡给猴看，看你们以后还听不听话。 …… 刘老师越说越激动，脸憋得橡紫茄子。 张三始终低着头，右手缩在袖子里，一言不发。 当看见张三右手还缩在衣袖里时，刘老师顿时火冒三丈：哼，这不是目无老师吗！简直是对他这个优秀班主任的公然挑战！ “你手有病啊，你，把手伸出来！”刘老师吼道。 张三身子一颤，咬著嘴唇，泪水在眼里打转转。 “耳朵聋了？把手伸出来！”刘老师再次一字一顿地重复说。那些跑步的学生都瞪大眼睛看着这边。 刘老师话音刚落，张三仍然低着头，眼泪簌簌地流下来。 “哭就当了？再说一遍，把手伸出来！”刘老师的话更严厉了。见张三还是站着未动，刘老师干脆上前，一把他张三的那只手拽出袖子。刹那间，刘老师呆住了，因为他看到一双残疾的手，只有三个指头的手！ 学生停止了跑步，一个个瞪大眼睛望着他俩。一时间，刘老师不知所措。 刘老师只觉得“轰”的一声，脑袋都大了。自己怎么回的办公室，他后来都想不起来了。 在办公室里，刘老师从其他老师嘴里得知，原来张三上初一的时候，有一次帮家里打场，不小心把右手卷到打麦机里打掉了两个指头。张三为此很敏感很自卑，走路都很少抬头，更不敢把这只残疾的手伸在外边。 都是自己工作不细致，伤害了这个学生的自尊心。刘老师心里那个悔啊，恨不得有个洞钻进去，永不出来。 当晚，刘老师失眠了。 第二天，刘老师找到张三。两人在学校外的那条小道上边走边谈了整整两个小时。 返回学校大门口的时候，刘老师拍了一下张三的肩膀，说：“来，伸出你的手，咱们交个朋友，好吗？”刘老师说著，伸出自己的右手，满含期望地看着张三。 张三不相信自己的耳朵。在他的记忆里，自从为自己从手残了之后，从没有谁跟他握过手。 终于，张三慢慢地伸出了那只右手。刘老师靠近一步，紧紧地握住了那三个指头。张三的眼泪哗哗地流出来了。 第二天，课间操，刘老师看到，张三抬着头，微笑着，右手伸在外边，很有节奏地跑着。那条由本班学生组成的长龙正有节奏地来回移动着……

与自己的同龄人谈话。写一篇文章

当我提起笔给你们写信的时候，我的心异常的沉重，久久无法平静。
虽然，我们未曾相见，但是，我们都是生活在同一蓝天下的同龄人。所以，纵然相隔千里，但我们的心贴得很近。
中国有句老话：天有不测风云，人有旦夕祸福。虽然，洪水夺去了你们亲人的生命。但，你们又是幸福的，有那么多的有心人在帮助你们，有那么多有心人在默默的为你们祈祷，有那么多的有心人与你们并肩作战。
你们能在洪水中生存，自救，重建。你们那坚强的意志和惊人的毅力是我们所缺乏的，也是值得我们学习的，这是一笔巨大的财富啊！所以，面对艰苦的生活和亲人分离的痛苦，你们一定不能气馁，要坚信：坚持就是胜利！勇于向困难挑战。
其实困难并不可怕，可怕的是缺乏信心，缺乏勇气。更何况，我们是一个温暖的大集体。我们会帮助你们重建家园，帮助你们重整旗鼓，开创新生活的。相信我们，你们不但不能放弃，而且要更加努力地克服困难，坚强地面对生活。
作为同龄人，我虽然不能在物质上帮助你们，但是，我会默默地为你们祝福，不断地为你们呐喊。我们应当坚信：世上无难事，未来的世界是我们的。最后，让我以我们毛伯伯所说过的一句话共勉：“在困难的时候，要看到成绩，看到光明，要提高自己的勇气，排除万难，去争取胜利！”

设自己为雪花写一篇文章怎么

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，你知道说的是什么花吗？梨花吗？不对，是我们雪花啊!我们成群结队地落到人间，给大地披上了银装，给枯树挂上了“梨花”，人们见到我，就用纯洁、洁白等词来形容我们。要不然唐代诗人岑参为什么会把我们比喻成梨花呢？
人们年年见到我们，却都认为我们是一个样——六角形，其实才不是呢！我们有的像薄片一样，有的像一把小扇子，有的像交叉的树枝，有的像五角星，等等，信不信由你，有人作过统计，我们的形状有一万多种呢！不过，我们最基本的形状就是六角形，连最小的“针花”小弟，它的六个“角”也是分别朝六个方向的。
别看我们这么小，这么轻，这么微不足道，但是，我们聚集在了一起，就很庞大了。而且，我们的好处也很多。冬天，我们给庄稼盖上了厚厚的棉被，不就给庄稼保暖了吗？春天，我们又化成了水，滋润了庄稼。有人作过实验，用我们化成的水浇温室里的黄瓜，可以增产20％呢！喂给家禽喝，它们的体质就会增强！母鸡喝了还可以多下蛋呢！
这就是我，又小又轻，又微不足道的一片小雪花……

公司里选劳模，要求自己写一篇文章，怎么写啊！

就写自己平常怎么刻苦用功的 天下文章一大抄