怎样让6岁的孩子专心学习？

怎样让6岁的孩子专心学习？  

怎样让6岁的孩子专心学习？

家长要做出学习的榜样:家长的行为是孩子最好的模仿物件。要让孩子养成良好的学习习惯，家长必须爱读书。在家中给孩子营造一个良好的学习氛围。如果，家长经常上网玩游戏、看电视、玩手机，孩子也会忍不住想着去玩的，这种情况下，要让孩子专心学习显然是不可能的。

培养孩子读书的兴趣:对一件事感兴趣，孩子就会主动的去完成，而且不会觉得厌烦。不要以我们的角度来给孩子确定读什么书。如果孩子对童话故事感兴趣，愿意读这方面的书，我们就让他读。

孩子做得好，就要鼓励:许多孩子不爱学习，很大程度上是在学习的过程中得不到肯定，学习上总是失败，成绩总是不如别人，慢慢地就认为自己再怎么学也超不过别人了。所以家长要经常鼓励孩子，可以把学习目标分解成几个小目标，并在学习过程中给予帮助，只要孩子完成了，就要奖励，使孩子能体会到通过努力获得成功的体验，在不断肯定自己的基础上专心学习。

不要逼着孩子学习:孩子成绩不如其他同学，家长心里着急，就逼着孩子实习，做家长作业，这不仅不能使孩子静下心来学习，反而会使学习厌学的。

不要给孩子过早的帖上标签:家长口中的一些消极的看法可能会影响孩子的学习。比如：孩子数学不太好，家长就说：“孩子的脑筋不太好使，数学不行，怎么学也赶不上别人。”说得次数多了，孩子就会认为自己真的数学不行了，也就不会再努力学习了。

陪伴孩子一起学习:许多孩子一个人写作业时，总是不专心，总想着别的事情。但如果有两个人一起写作业的话，就会变得专心致志，学习效率更高。那么家长就可以给孩子找一个爱学习的小朋友，让两个人一起学习，比打骂说教更有用。

学习要劳逸结合:在星期天、节假日，许多家长会给孩子安排许多学习、家教、补习，往往不考虑孩子的承受能力，这也是孩子不喜欢学习的一个因素。毕竟玩是孩子的天性，在学习的同时，也要让孩子有玩的时间。

培养孩子的注意力:孩子学习好不好和注意力有很大关系。由于本身的特点，孩子的注意力只能保持20分钟左右，如果孩子保持注意力的时间很短，学习成绩往往不会太好。所以一定要培养孩子的注意力。

整齐的环境能帮助孩子集中注意力，比如把书桌、书架整理干净，玩具收好；房间尽量不要有计算机、电视、电话；文具准备齐全，父母也不要变成“干扰源”，例如在门外大声说话、走动、电视声音太大，或一直探头“关心”孩子写功课的进度等。

父母要观察、了解孩子的气质，帮他找出适合的学习方式。有些孩子天生注意力不太集中，可以用“少量多餐”的方式督促学习。有的孩子天生就“慢吞吞”，家长就不要一味催促。

如果孩子只能专心10分钟，家长可以鼓励他“要不要再延长5分钟”，慢慢可以延长到15、20分钟。可在书桌前放定时器或闹钟，帮助孩子更快了解自己目前的“定力”。

怎样让孩子专心学习

不知道你的孩子有多大,我也是学生,其实没有什么独特的方法,我业有事会不专心。那是我就找一个会专心学习的朋友跟我一起学习,看他那么认真,我也不好溜号。
还有,我有目标,我们班都是排名次的,我不喜欢被人超过的感觉,所以就会加倍努力。
推荐你一本书《怎样学出好成绩》人大的李小晓鹏编的,我从中考是就经常翻,都是各省高考状元的学习心得,很受用的。

1）提供专心学习的环境：远离电视机，好的房间隔音，光线充足，房间内没有太多杂物让孩子分心
2）提供孩子适当的诱因：学习成功后的奖赏， 学习失败的后果，同学间的竞争，。。。
3）提供孩子学习的方法：不要贪多，累积小的进步，循序渐进。短时间的冲刺更能专心。
4）帮助孩子有专心的能量， 均衡的营养，充分的睡眠，适当的运动。
孩子还小，自制力还未必成熟发展。父母能在这四方面帮助孩子，他们会很容易养成专心学习的习惯的。 祝成功。

怎样可以让孩子专心学习呢？？

对于孩子不专心作业，你可采用以下方法： 1.查原因：有的孩子做作业不专心，与上学之初家长没有严格要求、严格训练有关；孩子刚入学，回家做作业时，家长一会给孩子水喝、一会给孩子东西吃、一会由于孩子说二句话，时间一长，孩子就养成了做作业时吃东西、说话，不专心的习惯，对于这种情况，家长应克服这种过分关心孩子的错误教育方式。 2.摆道理：对确实贪玩、作业拖拉、不专心写作业、应付了事的孩子，你可以用平等地语气给孩子讲道理，建议性地对他说：一个人一天要做的事情中重要的只占五分之一，如果我们先把这五分之一的事情做完，心里就会感到轻松了五分之四，这样在做别的事情或玩耍时，就会感到很自由、痛快。 3.教方法：对于做作业不专心的孩子，你除要对孩子讲明一心不能而用的道理外，还要告诉孩子做作业时要做到眼到、手到、心到、意到，才能把作业做好，否则，会既花了时间，又把作业做的丢三落四、乱七八糟。 4.适当陪伴：孩子学习早期，学习的坚持性和注意力的集中程度是有限的，你在一旁的陪伴对孩子是一种支援，你也可在旁边专心做自己的事情，给孩子树立一个专心做事的榜样，不要总对孩子说话，给孩子创造一个安静的学习环境。 5.故事激励：孩子都喜欢听故事，你可给孩子讲一些名人伟人专心致志学习和工作的生动故事，如居里夫人、爱迪生、华罗庚等，激励孩子像他们学习。 6.灵活安排作业时间：孩子放学后，如果有有益的电视节目，孩子又非常想看，不妨让孩子把电视看完在做作业，要不他做作业时心里也会一直惦记着电视，作业也会做不好的；但一定要给孩子讲明，看电视和做作业是有轻重和主次之分的，只有在不影响学习的前提下才可以通融的。

怎样才能让孩子专心学习???

为他创造一个私人环境,安静的地方;在学习时不要打扰他;补充大脑营养;教他一套学习方法……

让孩子轻松识字快乐阅读 如今的家长都非常重视孩子的早期教育，很多人认为从小培养孩子爱书读书的好习惯，会让孩子的一生受益匪浅。我是一名国家职业心理咨询师，专门从事家庭教育研究和幼儿、青少年的潜能开发。通过多年的工作实践，我发现从小注重培养孩子识字阅读的能力和兴趣对孩子一生的发展来说是非常重要和必要的。 蒙特梭利指出：孩子阅读敏感期4.5～5．5岁；如果父母能捕捉到孩子阅读敏感期，及时地为孩子选择合适的读物，培养孩子识字阅读的兴趣，就能使孩子养成爱读书的好习惯。从小养成阅读习惯的小孩，可自己根据自己的兴趣爱好自由选择各种书籍，阅读面会相当广泛，将来有可能成为一位学识渊博的人。 而阅读的基础需要一定的识字量，我不提倡孩子为识字而识字，识字的真正目的和意义是为了更好的阅读。如何让孩子轻松识字，在阅读中体验快乐，这才是问题的关键。现在我来分享一下，我在引导儿子（乐乐）轻松识字、快乐阅读方面的一些感受和体验。 1、仔细为孩子选书和光碟 0-6岁的孩子是用右脑思维的，不在乎重复及单调，所以你会发现一个故事孩子听一百遍，都会背了，孩子还听得津津有味。右脑是负责人的想像力和创造力的。在这一点上，我国的教育和西方教育有着本质的区别的。我们的教育较注重知识的获得，容易忽视孩子的想象力和创造力。孩子长大后缺乏创新和冒险精神。如：一个孩子在纸上画了很多横七竖八的线条，爸爸妈妈看了很生气，说孩子浪费纸张。后来我问孩子后才知道，这个孩子用自己的想象在画“闪电”。因此对0-6岁的孩子来说培养和保护他们的想像力和创造力变得非常重要。 所以我为孩子选书和光碟的标准是：是否适合孩子右脑思维的特点，是否发展了孩子想象力和创造力，是否符合孩子的兴趣，是否能对孩子一生有所帮助。 我很感谢我的朋友何文让我认识了《汉字宫》，也成为我为乐乐选择的第一套识字光碟。乐乐刚接触《汉字宫》是三岁的时候，我先拿出第一盘交待保姆，特别嘱咐只有乐乐表现好（如吃饭快，自己的事情自己做等），才可以看十分钟《汉字宫》，这样乐乐反而对学汉字充满了期待。出差一周后回来，我惊喜地发现乐乐不仅轻轻松松学会了很多汉字，而且连字义都能明白。《汉字宫》由一位汉字老爷爷，带着两个天真活泼的小朋友畅游汉字宫殿，通过形象生动的画面让孩子了解每个汉字的来历，读音、字形、意义和书写，把象形字、形意字、意音字都讲得栩栩如生。我们家乐乐是出名的活跃分子，除了睡觉，平时跳上跳下一刻不停，但看起《汉字宫》来神情特别专注，看着看着还不时的傻笑，不知不觉中把汉字印入脑海里。现在每天乐乐从幼儿园回家，第一件事就是跟着汉字老爷爷学字，非常专注，眼睛盯着电视，手上拿着汉字卡片（我把每一盘的汉字用电脑列印在一张纸上），学到哪个汉字，小手指指著卡片上对应的汉字，非常快乐。这样顽皮的孩子，这样爱学字，非常出乎我的意料。 在乐乐不知不觉学会很多汉子的基础上，我根据乐乐的兴趣，为孩子选择了第一本书《葫芦娃的故事》。因为乐乐最喜欢“葫芦娃”，拿到书后乐乐迫不及待地要阅读，不出半个月这本书基本上乐乐能从头到尾读下来。 2、家长如何提高孩子学习的兴趣 为了让孩子早期识字，很多家长为此花了很多精力和金钱，但效果往往不理想，问题出在哪？原因在于家长把关注点放在孩子的识字量，而忽略了学习兴趣的培养。 我不建议六岁前的孩子要学会多少汉字，当我们以孩子识了多少字而引以为豪的时候，孩子已成为我们成年人之间炫耀的工具，为了配合父母的目标，孩子自己有可能已沉浸在枯燥无味的认字过程中，体验著学习的辛苦，慢慢对学习开始失去乐趣，甚至害怕将来上学读书……将来家长会为孩子学习无动力而深感烦恼，甚至要接受专业的心理训练，来恢复孩子的学习兴趣。如何发现和抓住孩子在乎的价值（有趣、新奇、好玩、比赛），让学字的过程变得好玩，快乐，最终让孩子对学习产生兴趣，将来能自主学习，这才是我们家长的责任所在。下面我分享一些孩子看过《汉字宫》之后，如何在开心快乐的状态下巩固孩子学习效果的经验， （1）改变刻苦学习的意识：有家长觉得识字对孩子来说太苦太累，其实中国文字是象形文字，孩子识字和识图、识物一样轻松，像拍照片一样储存到大脑。从儿子乐乐身上更证明了这一点。乐乐学字不在乎笔画多少，他学“上”和“鼎”的速度是一样的。对生活中出现的文字，你可以引导孩子象欣赏美景一样欣赏文字的结构和笔画，孩子会因此感到轻松快乐。 （2）通过游戏和表演，帮助孩子理解字义：“勺”和“匕”（小勺），我扮演“勺”，乐乐扮演“匕”（小勺）。“足”：让孩子抬脚，“爬”：让孩子表演爬；“立”：让孩子表演立正。 （3）通过有趣的提问，帮助孩子想像和感受：“日”：日是什么？什么样的？什么颜色？照到身上是什么感觉？……孩子通过回答，帮助孩子复习的同时，也满足了孩子的表现欲和语言能力。 （4）玩字的加减游戏：日＋月＝？明＋艹＝？（萌）；山＋夕＝？（岁）；2口＝？（吕），3口＝？（品），2口＋1只狗（犬）＝？（哭），4口＋1只狗（犬）＝？（器）。笔画的加减也是乐乐非常喜欢的，如：中、田、申、甲、由、电…… （5）不会的字查字典：让孩子知道字典是识字阅读的工具（目前有这种意识就可以）。 （6）多引导和发挥孩子的想像力：学了汉字后，乐乐经常会有一些突发奇想和创意。如有一天在路上，乐乐非常兴奋地对我说：“妈妈，我有一个发现，三横左拐弯就是‘手’，右拐弯就是‘毛’。” （7）玩字：乐乐经常通过搭积木、捏橡皮泥、和画画的方式来表现文字。儿子幼儿园的老师都非常惊叹乐乐的创意和对文字的兴趣。 （8）生活中提高孩子对字的敏感度：陪孩子外出时，多引导孩子看路上出现的文字，当看到在汉字宫学过的字时，孩子会特别兴奋，如：“妈妈，你看‘新世纪皮革’，这是小新（他的好朋友）的新。”走在路上，乐乐会小嘴巴不停，一路读过来：网咖、手工面、电压、足穴按摩……有一天乐乐早上起床小便时突然一本正经地问：“妈妈，‘嘘嘘’怎么写？”我随手给他写在一小纸条上，他开心得不得了，而且马上就记住了。 3、快乐阅读，享受快乐亲子时光。 （1）抱着孩子，声调柔和、亲切，让孩子感受阅读时光是值得期待的。 （2）亲子共读：孩子会的字让孩子自己读，不会的字由父母读。渐渐的孩子会读的字越来越多，阅读兴趣也越来越高。 （3）多肯定和鼓励：孩子在阅读方面有小小的进步都要给肯定，肯定也是需要方法和技巧的，少说：“你真棒！”，多用具体的肯定语，如：“乐乐，这个字你怎么认识的？”“汉字老爷爷说的。”“看来你看《汉字宫》的时候很专心，一下就记住了。”下次孩子看《汉字宫》会更认真，专心。 多用拥抱等肢体语言传达你的爱和对孩子的欣赏，让孩子充满自信！ （4）要有耐心，学会等待：孩子有时候碰到学过的字，一下字想不起来，千万不要催（会令孩子紧张）；更不能马上替代孩子回答（会养成孩子不爱思考，单线思维的习惯）；当说错时不能骂，更不能用嘲笑的口吻（会打击孩子学字的积极性）。 要学会耐心，面带微笑地等待孩子的回答，即使回答错了，没什么大不了，不必严厉纠正，要允许孩子犯错误。让他感受学习地快乐，这样孩子才愿意学习，才会对学习充满期待。 （5）书中找名字：让孩子在看书的同时注意有无出现孩子自己的名字或小朋友的名字的字，找出来后看能拼出几个名字来。乐乐第一次在幼儿园里发的《女巫和扫帚》中，找到“戴”、“乐”、“成”三个字（他自己的名字），兴奋得不得了，很快他又找到了“马嘉宇”的马，“呱呱”的“呱”……非常开心。 我把这份经验分享给周围的许多朋友，在她们身上发生了很多不可思议的变化。如，我的一个朋友原先最大的烦恼是五岁的儿子每晚睡前老让她讲故事，讲得她又困又累，可儿子还是没睡着，弄得自己晚上一点空余的时间都没有。自从孩子接触《汉字宫》之后，现在她儿子每晚自己抱了几本书上床，自己看，自己读，累了就睡着了。我的朋友因此非常开心，她说她又找回了自己的空间和时间。 《汉字宫》不仅让我们的孩子沉浸在识字后的无穷乐趣中，同时更让我深刻体会孩子体内的巨大潜能，与其我们家长辛苦地教，倒不如让孩子通过一些好工具，由他自己快乐地、自主地学。这样家长轻松，孩子愉快！这也是您所期待的，对吗？

一要培养孩子专心的能力；方法：可以让孩子做他感兴趣的事，从一件开始，过一段时间再到另一件，在他做事时，不要干扰他，虽然这件事不是所谓的学习，但是如果小孩子专注于某件事，他的思维能力也一定得到了发展，千万不要心急，如果一切正常的话，他的能力会发生迁移；二在安排任务时，多了解孩子的兴趣，有机穿插进行；电脑及电子游戏最好不要安排，因为对孩子身体不好；带孩子到书店去看看，培养看书的习惯；三孩子如果大一些，与他交流学习的意义；但不要太深奥，多肯定他的进步，让他觉得学习是一件可以得到父母表扬的事，培养孩子的学习兴趣，有兴趣才会有动力，有吸引才会更专业；好的，就说到这，我说的主要是对小孩子，不知是否适合你的小孩！

怎样能让好动的孩子专心学习

1.调整饮食结构。少吃油炸 、膨化等食品，不一一列举，自己去查，饮食肯定有问题。
2.少看或者不看电视，电视是培养傻瓜的机器。
3.增加亲子互动，一起散步、打球、下棋，从“侧面”培养专注力。
4.适当运动，释放能量。
5.训练注意力。这个就太多了，没时间详细说。
您先一步一步来吧。