教科书是什么意思 教师招聘考试面试的时候能带教科书跟教参之类的东西吗（提前准备好的一些说课稿可以带进去吗）

教师招聘考试面试的时候能带教科书跟教参之类的东西吗（提前准备好的一些说课稿可以带进去吗）  

教师招聘考试面试的时候能带教科书跟教参之类的东西吗（提前准备好的一些说课稿可以带进去吗）

这个具体看考试规定，有的考试允许你自带材料，但是说课内容你要当场才知道的啊。最多考试之前给你范围，不可能告诉你课题吧。比如说，你是小学数学，那么小学有12本数学教材吧，还有若干版本，你带哪一本？你在备考室可以翻阅自己带的材料，但是抽题要到准备室，即使你抽题之后也让你看，往往这个时间是有所限制的，那么你带了材料用途也不大。我个人建议，一般就是考察授课片段或者更多的是说课，你把模板背好了，除了学习目标知识点是要当场梳理的，其余的很多都是有模式的，比如教法学法，而围绕教法学法，教学环节也是容易设计的。而且，即使你带了，那么紧张的情况下，也是看不进去的。

德州教师招聘考试面试时候能拿说课稿上台吗

可以带说课稿，而且不要听网上所谓看稿会影响得分的说法。我以亲身经历告诉你，看稿子，不会影响得分。但是不要一直读稿子，忘词了可以拿起来看一下。这样反而不会紧张，可以更好的发挥，千万不要硬生生的背稿子，导致精神紧张，影响发挥。

2014年河北下半年教师资格面试内容，可以提前准备好了带进去嘛

您好，中公教育为您服务。
2014年河北下半年教师资格考试面试内容：面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。遵循《中小学教师资格考试标准(试行)》和《考试大纲(试行)》(面试部分)，主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
面试的时候需要进入考场写试讲稿的，会给你20分钟的时间，不能提前准备好带入考场，不然会视为作弊处理。
河北教师资格备考资料：:hb.zgjsks.jszg/zlfd/mszd/?wt.mc_id=bd10487
如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

2015年江西教师招聘面试可以带教材去吗？

您好，中公教育为您服务。

对于教师面试带教材问题，这个也要看公告的。

:jx.zgjsks.2015/ggxx_0609/8720.

有些地区的面试公告说明不允许带任何资料，有些说会为考生准备教材和教学工具。还有的当然是可以带教材去了。而且南昌基本都是考前4天公布课题，考生自带4篇说课稿，现场抽取一篇作答。

详细内容还是以各个地方的面试公告为基准。

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2015年江西教师招聘面试考前可以做哪些提前准备？

您好，中公教育为您服务。
俗话说的好，磨刀不误砍柴工。同样的，面对同笔试同等重要的面试，需我们也要做好一些考前准备。以此来赢得比别人更好的起跑线。
:jx.zgjsks.2015/mszd_0324/8097.
面试的成功与否，除了最关键的答题以及试讲环节以外，给考官留下的第一印象也是非常重要的，正如大家所熟知的“好的开始是成功的一半”。下面我们就来介绍一下如何有个良好的开始。
第一步，良好的外在形象。良好外在形象并不是长得有多么惊艳，因为面试不是选美比赛。我们所说的是一个良好的睡眠给人带来的精力充沛的感觉和女孩子脸上可以有的淡淡的妆容，让人感觉到你是有备而来的，让考官和其他考生都能感觉到你对面试的重视，你为他所做的准备。
第二步，良好的心态。适度紧张有利于神经的高速运转，所以有一点点紧张是没有太大坏处的。但是，成功的人士在适度紧张的内心之外总是有一个从容的外在--不慌不乱。所以，请在考试之前深呼吸，淡定的休息。
第三，入场时候要有良好的气质。总体要求便是走如风，坐如钟，站如松。要在稳重之中体现出干练的精神与气质。同时，请给考官一个大大的微笑，让他在疲劳中体会到你带来的一缕阳光。
第四，对于教师考试的同学来说。内涵也是必不可少的。不管是试讲还是说课，对授课流程以及教材知识点的把握都是必不可少。
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2015南昌教师招聘考试面试说课稿哪有？

您好，中公教育为您服务。

2015南昌教师招聘考试面试说课稿可在中公江西教师招聘网检视。

面试工作安排：

市人社局和市教育局共同组织成立面试考务工作办公室，负责组织协调面试工作，市教科所及考点学校具体实施面试考务工作。

(1)面试考点：南昌二中高中部(红谷滩新区绿茵路1282号)

(2)面试时间：2014年7月26日-29日

面试分三个组进行，具体时间：

1、小学组：2014年7月26日、27日两天;

2、中学(初中、高中)组：2014年7月 28日一天;

3、幼儿园组：2014年7月29日一天。

(3)面试流程：报到→抽签→候考→面试→评分→确认→离场

2015南昌教师招聘面试说课稿《清贫》：

一、教材分析：

《清贫》六年级第二学期第二单元的课文，是革命传统名篇。经手款项有数百万之巨的共产党大官身边却“一个铜板都没有”，表现了共产党员“矜持不苟，舍己为公”的高尚美德，“清贫”是革命者战胜困难的精神力量。它超越了这篇文章本身。正因为现在社会上还存在一些腐败现象，有些人“死于安逸”，所以更要发扬“清贫”的革命传统。通过学习方志敏的《清贫》，我试图在教学中引导学生认识到在革命战争年代，无数共产党人，为了党和人民的事业，在艰苦的环境里经受着种种考验，却始终矢志不移，固守清贫，艰苦奋斗，终于迎来了革命的胜利和人民的解放。教育学生更要牢记清贫的本色，这是教学本课的重点所在，也是廉洁教育的渗透点。当然教学本文要有别于政治课教学，所以以品读语言文字为主，尤其加强学生绘声绘色朗读文章的能力进而深入地揣度不同角色的不同心理，整体感知清晰的文章结构，学习作者立场坚定，骨力非凡的文章语言风貌。

二、教学目标：

1.通过分角色朗读、圈划等学习运用对话和动作表达人物身份特征和思想感情的方法。

2.体会方志敏同志甘于清贫的可贵品质，感受他坚定的革命志向和崇高的共产主义信仰。

3.让学生通过学习课文正确理解物质生活与精神追求之间的关系。

三、教学重点：

通过分角色朗读、圈划等学习运用对话和动作表达人物身份特征和思想感情的方法。

四、学情分析：

对于六年级的学生而言，要他们理解方志民敏所处的时代，进而理解“清贫”的价值有一定的难度。我所教的两个班级情况大相径庭，对与2班来说，学生学习习惯还在培养中，预习的效果可能会差些，所以教学重点品读语言文字为主，尤其要加强学生绘声绘色朗读文章的能力进而深入地揣度不同角色的不同心理。6班学生学习能力较强，对课文理解障碍较少，但学生对于真正理解清贫，并传承这种中华美德可能会有隔靴搔痒之感，所以可加强学生绘声绘色朗读文章的能力进而深入地揣度不同角色的不同心理，整体感知清晰的文章结构，学习作者立场坚定，骨力非凡的文章语言风貌。

课前预习：

查询方志敏的资料，了解方志敏的人生经历，找一找关于方志敏的小故事。

教学过程：

一.引入：

解题(此处可以让学生讲，可以留“尾巴”到后面解决)

“清”——“与其浊富，宁比清贫”，清廉

“贫”——贫穷

“清贫”：贫穷清廉，贫穷而守节。

2、文中哪些内容最能凸显方志敏同志的这一可贵品质。(划出富有表现力的句子，圈画关键词语，在旁边作恰当的旁披。)

3、集体交流，教师作适当点播，注意学习习惯的培养。

4、教师引导学生讨论：你读了这些文字有什么感想？你觉得清贫这一可贵的品质对当时的革命有什么意义？

二、分角色朗读课文，深入理解人物的精神品质。

找出“我”与“士兵”的对话内容，同桌分角色朗读。

指导同桌朗读。点评：读得怎样？该怎样读？为什么要这样读？

再次朗读(男女生，师生对读)。

三、质疑，培养思维能力

学生交流课前和课中产生的问题。

互相探讨，教师充分肯定学生的质疑精神。

教师质疑，落实课文选材教学。

想一想：课文第8小节对方志敏“家底”的补叙有什么表达作用？

方志敏为什么要坚持一种“清贫”的生活态度？

四、小组合作，学习“趣事”一段：

1.默读课文第二段

2.圈划：

用圈划出国方士兵心态的变化[板书：“满肚子热望”——“多么失望”]

用圈划出国方士兵在这一过程中的行为。[板书：“搜——激怒——威吓——坚不相信——低头注目搜寻——抢表和水笔——怀疑而惊疑”]

3.讨论：

在你看来这些心态，这些行为是怎么样的？[板书：可卑可笑]

五、朗读“对话”，加深理解。

1.自由读

2.分角色朗读。

3.指导：哪些词语为不可忽视的重音？

各句该采用怎样的语调？

4.全班分角色朗读，体会兵士和方志敏不同的

兵士：凶恶、吓唬、贪婪、偏执。

方志敏：对敌人的轻蔑、耻笑、从容自若。

六、学习“传家宝”一段

廉洁教育渗透点：

在一次缴获敌人20多万银元、2000多两黄金和许多枪支之后，方志敏同志和他的战友们并未把它当成自己的战利品，仍然过着极其艰苦的生活。方志敏同志的“清贫”精神，就是我们共产党员“矜持不苟、舍己为公”的美德。也就是我们党的艰苦奋斗的优良传统和作风，它来源于解放全人类的共产主义的崇高理想。

1.朗读，注意重音。

2.为什么把这些东西叫“传家宝”？把这段删去可以吗？

3.小结：表达出方志敏以清贫为自豪，也是对“富翁们”的讽刺。

4.再读，加深体会：“清贫”的内涵和本质。

(1)、“清贫”一语的来历。

汉语中的“清贫”，是“清寒贫苦”的意思。语出唐代姚崇《冰壶诫》：“与其浊富，宁死清贫。”这里，清贫即是贫困而有节操的意思。

(2)、方志敏的“清贫观”。

方志敏的“清贫观”，既有物质上的贫困贫穷之意，更有精神上的清高淡泊之意。方志敏谈清贫，丝毫没有赞成贫困、固守贫穷的内涵。社会学意义上，贫穷，是指没有钱，缺乏生产资料和生活资料，是从物质方面说的，一般不带有人文精神的含义。

表现了方志敏为革命坚贞不屈以经历苦难为荣的崇高气节。

更多2015南昌教师招聘面试内容请访问江西教师招聘网:jx.zgjsks.jszp/

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您好！我还想问一下，讲课之前让准备写教案，允许带参考资料吗？比如教师用书、提前准备好的教案之类的？

可以的 参考资料只是辅助 你所讲出的内容才是可靠的 这个完全可以放心

你好，我今年参加塘沽教师招聘面试，说课大概是几年级的？准备完可以带稿进去吗？

说课，作为一种教学、教研改革的手段，最早是由河南省新乡市红旗区教室于1987年提出来的。实践证明，说课活动有效地调动了教师投身教学 改革，学习教育理论，钻研课堂教学的积极性。是提高教师素质，培养造 就研究型，学者型青年教师的最好途径之一。
上面的介绍了一下，什么是说课。
这种形式的课程，还是需要你提前准备好你要讲解的内容，其实任何一门课程的讲解都是需要准备课件的。我现在也是在当老师，准备好稿子以后，在没有稿子的情况下，你自己讲解一下，看是否可以讲出来。这个也是很重要的。

能不能把说课稿提前准备好，等抽了之后，能把说课稿拿进去么？

可以带的，纸质的最好不要，但是可以带参考书，其他的你应该明白怎么做了吧 。
题目在考试之前在网上会公布的，就是哪些说课题目，所以你可以提前准备下。

教师招聘面试说课稿还用交吗

一般是不需要交的，现场直接由评委打分确定分数。如果他们提出要就给他们，这没有影响。祝福好运！