八年级下册历史教材分析 人教版九上历史第五课说课稿

人教版九上历史第五课说课稿  

1.九年级上册人教版历史

题目会变 但知识要点不变 所以给你资料 不知和你版本一样不历史九年级上册考纲知识点 一、伯利克里改革（九上P14） 1、时间：公元前五世纪后半期 2、改革者：伯利克里 3、主要内容：扩大公民的权利；鼓励学术研究、重视教育、发展文艺； 4、作用：使雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶制民主政治发展到古代世界的顶峰。

二、日本“大化改新”（九上P24-25） 1、时间：7世纪中期 2、改革者：孝德天皇 3、主要内容： ①政治方面：建立中央集权的天皇制国家，以才选官 ②经济方面：把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 4、影响：它是日本从奴隶社会走向封建社会过度的标志。

三、文艺复兴（九上P58-59-60） 1、时间：14世纪—17世纪上半叶 2、最先兴起的国家：意大利 3、中心思潮：人文主义 4、实质：新兴的资产阶级文化 5、早期代表： 代表人物 国别 主要作品及其成就 但丁 意大利 创作长诗《神曲》，率先批评教会 达•芬奇 意大利 创作名画《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等 莎士比亚 英国 创作剧本《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等 6、作用：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 四、新航路的开辟（九上P61-62） 1、主要原因：欧洲商品经济日益发展和扩大；西欧国家对东方财富的强烈渴望；奥斯曼帝国对东亚商路的控制。

2、客观条件：指南针的应用；地圆学说的深入人心；航海技术的发展。 3、开辟的过程 航 海 家 哥伦布 迪亚士 达•伽马 麦哲伦 开辟新航路 发现美洲新大陆 进入印度洋 到达印度 环球航行 4、影响：世界开始连成一个整体；促进资本主义的产生和发展；开辟了欧洲人殖民扩张活动的道路；造成了亚非拉国家和地区的殖民灾祸。

5、比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航，有什么不同？（提示学生从规模、目的、性质、影响等方面分析比较） 航海家 规模 目的 性质 影响 郑和 船多 人多 宣扬国威加强联系 友好交往义举 促进国家友好和经济文化交流 哥伦布等 船少 人少 开拓市场掠夺财富 殖民扩张活动 世界开始连成一个整体；促进资本主义的产生和发展；造成殖民灾祸 五、英国资产阶级革命（1640—1688）：（九上P67-68-69） 1、根本原因：斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍英国资本主义的发展 2、克伦威尔：英国资产阶级革命中资产阶级和新贵族的代表人物，在英国资产阶级革命过程中，克伦威尔率领的议会军队打败了国王军队，取得了最后胜利。1649 年，在英国建立了共和国，1653年就任“护国主”，实行有利于资产阶级和新贵族的军事独裁统治。

1658年克伦威尔去世。 3、1688年宫廷政变：（P69）资产阶级和新贵族联合发动宫廷政变，推翻了专制统治，另立国王。

标志着英国资产阶级革命的结束。 4、《权利法案》（P69）①时间：1689 ②目的：限制王权 ③作用：为限制王权提供了法律保障，使国王不能滥用权利，为所欲为。

④意义：标志着英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。 5、英国资产阶级革命的影响（P69） 通过革命推翻了封建君主专制，确立了英国资产阶级的统治地位，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，为英国资本主义的迅速发展扫清了道路，揭开了资产阶级革命运动的序幕，推动了世界历史的发展进程。

六、美国的诞生或美国独立战争（1775-1783）：（九上72-76） 1、根本原因：英国殖民统治严重阻碍北美资本主义经济的发展 2、来克星顿枪声：1775年4月，标志北美独立战争开始。 3、华盛顿：美国独立战争的领导人，出生在弗吉尼亚一个种植园主家庭，一直反对英国的殖民侵略。

独立战争爆发后，华盛顿被任命为大陆军总是司令，并领导美国人民进行了艰苦卓越的斗争，直至胜利。1787年宪法制定后，华盛顿当选为美国第一任总统，并连任第二届，退休后回到自己的农庄，1799年12月14日去世。

4、《独立宣言》：1776年7月4日，大陆会议发表，宣告英属北美13个殖民地独立，标志美国诞生。 5、萨拉托加大捷：1777年，美国独立战争的转折点。

6、《1787年宪法》：1787年美国制定，规定美国为联邦制国家，实行总统制，总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院分别掌握国家的立法权和司法大权。华盛顿当选为第一届总统。

7、性质：具有资产阶级革命和民族解放的性质 8、意义：美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立 了比较民主的资产阶级政治体制，为美国资本主义发展扫除了障碍，推动了欧洲和拉美革命的开展。 七、法国大革命和拿破仑帝国（九上P78-81） 1、根本原因：封建波旁王朝的专制统治严重阻碍法国资本主义的发展 2、《人权宣言》：制宪会议发表。

它宣称人们生来是自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯，体现反对君主专制和封建等级制度思想。打击了法国封建专制和封建等级制度，推动了革命的发展。

3、法国大革命的影响： ①法国大革命摧毁了法国的封建统治； ②传播了资产阶级自由、民主的进步思想； ③对世界历史的发展有很大影响。 4、法兰西。

2.人教版九年级上册历史笔记

世界历史第一单元人类文明的开端第1课人类的形成一、人类的出现1.发展起源：南方古猿2.形成时间：距今约三四百万年前3.主要人种：黄种、白种、黑种4.差异原因：不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果二、母系氏族社会1.最初社会：原始社会2.群居原因：生产力水平极低3.特点：1.只知其母，不知其父2.妇女在采集和家务劳动中举足轻重3.财产公有三、父系氏族社会1.产生原因：随着农业和畜牧业的发展，以及手工业的进步，部落间的产品交换和以交换为目的的商品出现2.男子工作：犁耕农业和畜牧业3.特点：1，男子在经济中开始占主导地位2.婚姻关系相对稳定4.后期制度：奴隶制第2课大河流域—人类文明的摇篮一、金字塔的国度1.地点：非洲东北部2.河流：尼罗河3.建立时间：公元前3000年4.灭亡时间：公元前六世纪5.金字塔意义：1.他们的陵墓金字塔是权力的象征2.是人类建筑史上的奇迹3.是埃及人民勤劳和智慧的结晶二、新月沃地孕育的古国1.地点：亚洲西部2.河流；幼发拉底河和底格里斯河3.建立时间：公元前18世纪4.建立国家：古巴比伦王国5.国王：汉莫拉比6.制定法典：汉莫拉比法典7.目的/实质：维护奴隶主的利益8.地位：是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典9.意义：是了解和研究古巴比伦社会的重要资料三、古代印度的种姓制度1.地点：亚州南部2.河流：印度河3.侵入时间：约公元前2500年4.侵入民族：雅利安人5.实行制度：种姓制度6.制度等级：波罗门→刹帝利→口犬舍→首陀罗7.影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响8.实质：保护奴隶主贵族特权，特别是波罗门第3课西方文明之源一、雅典城邦的繁荣1.重要城市：雅典2.地位：希腊最重要的城邦之一3.原因：海上交通便利，工商业发达4.全盛时间：伯利克里当政期间5.采取措施：（1）.政治上：扩大公民的权利，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会（2）.文化上：鼓励学术研究，发展文艺，重视教育二、罗马共和国的兴亡1.建立时间：公元前509年2.国家性质：共和国3.灭亡时间：公元前27年三、布匿战争1.开始时间：公元前三世纪2.对战双方：罗马迦太基3.战争原因：罗马为争得地中海特权，掠夺资源与奴隶4.结束时间：公元前二世纪5.结果：罗马成为地中海霸主四、罗马帝国1.建立时间：公元前27年2.建立者：屋大维3.灭亡时间：公元476年4.灭亡意义：标致西欧奴隶社会历史随之终结4。

亚洲封建国家的建立一.大化改新1.日本统一时间：五世纪2.统一民族：大和族3.大化改新时间：7世纪中期4.原因：社会矛盾十分尖锐，证据混乱5.改革人：孝德天黄6.改革内容：1.政治上：建立中央集权的天皇制封建国家2.经济上：土地收归国有，国家定期把同地分给农民耕种，收取赋税（班田收授法）7.意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志8.作用：促进了日本社会发展二、阿拉伯国家的建立1.背景：（1）.内部：矛盾丛生（2）.外部：势力入侵2.重要人物：穆罕默德3.死亡时间：632年4.建立宗教：伊斯兰教5.宗教历元年：622年6.圣城：麦加第5课中古欧洲社会一、等级森严的修封建社会1.重要国家：法兰克王国（查理曼帝国）2.建立民族：日耳曼人3.改革人物：查理马特4.改革措施：实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役。

5影响：在封建贵族内部形成了严格的等级制度二、罗马教廷1.教皇特权：（1）政治：罗马教廷有至高无上的权利（2）土地：教皇和教会是西欧最大的土地所有者（3）思想：在精神和文化领域，神权凌驾一切2.教皇影响：严重阻碍了西欧封建社会的发展三、西欧城市的重新兴起1.获得自治方式：（1）.金钱赎买（2）.武力2.典型例子：琅城市民争取自治权3.作用：（1）形成市民阶级（2）富裕商人和银行家发展成早期资产阶级4.意义：为资本主义的兴起准备了条件四、拜占庭帝国的兴亡1.国家：东罗马帝国（拜占庭帝国）2.首都：君士坦丁堡3.逐渐落后原因：（1）穷兵黩武，四处征讨，造成国库空虚，财尽民穷（2）封闭保守（3）外族入侵4.灭亡时间：15世纪第6课古代世界的战争与征服一、希波战争1.开始时间：公元5世纪早期2.对战双方：希腊、波斯3.战争次数：三次4.结果：希腊军民战胜波斯侵略军5.结束时间：公元前5世纪中期二、亚历山大大帝东征1.国家：马其顿国2.皇帝：亚历山大3.军事进攻路线：扫荡了小亚细亚，攻入埃及，然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度4.成就：建立起地跨欧亚非三州的亚历山大帝国，定都巴比伦三、罗马帝国的扩张与文化传播1.疆域：地跨欧亚非三洲2.初期状况：内战停止，统治政策加强，局势安定，经济繁荣3.战争作用：（1）罗马帝国的征服和统治充满着暴力（2）罗马文化渗入到它通知过的广大地区7.东西方文化交流的使者一、阿拉伯数字的由来发展过程：1.印度人用梵文的字头表示数字2.阿拉伯人学会了这一方法，对它加以改造3.12世纪初，这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。4.16世纪，“阿拉伯数学”的写法已于现在的写法基本一致5.此后，“阿拉伯数字”传遍了全世界二、元朝宫廷中的意大利人1.人。

3.人教版九年级上册历史前十二课每课的详细知识点,并构成知识框架

4 伊 斯 兰 教 7 世纪 阿拉伯半岛的麦加 穆罕默德 《古兰经》 开斋节 宰牲节 （二） 、佛教： 1 、原因：随着社会的发展，种姓制度日益引起人民的不满，公元前 6 世纪，古代印 度社会矛盾非常尖锐，佛教就在这种形势下产生了。

2 、基本教义：宣扬“众生平等” ，反对婆罗门的特权地位，但不反对奴隶制度。认 为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行，要 求人们忍耐服从，只有忍耐服从，才能进入“极乐世界” 。

3 、发展中的大事：公元前 3 世纪佛教在阿育王手上开始向外传播。 4 、如何评价？ A 、佛教宣扬“众生平等” ，其根本目的是为了反对婆罗门阶层的特 权地位，维护刹帝利奴隶主的特权，对渴望平等的劳苦大众也是有一定的吸引力。

B 、佛教所宣扬的“忍耐服从、刻苦修行”的思想有利于统治者加强对百姓的控制， 从而巩固他们的统治，也有利于社会的稳定。 （三） 、基督教： 1 、原因：巴勒斯坦地区的犹太人，遭受外族多次蹂躏。

在罗马统治下，他们的灾难 更加深重，多次反抗，都被残酷镇压，渴望“救世主“前来拯救。 2 、基本教义：基督教宣传耶稣就是“救世主” ，教人忍受苦难，以便死后升入“天 堂” 。

3 、发展中的大事： A 、1 世纪基督教在巴勒斯坦地区产生，后向地中海沿岸传播。 B 、4 世纪罗马皇帝确定为国教，促进了基督教传播。

C 、11 世纪，基督教分别以罗马和君土坦丁堡为中心分为天主教和东正教。 （四） 、伊斯兰教： 1 、产生的原因： （ 1 ） 、六七世纪时，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家，内部 矛盾丛生，再加上外部势力的入侵，因此阿拉伯人民渴望建立统一的国家。

（ 2 ） 、这一时期， 阿拉伯各部落均有自己信仰的神， 这严重地阻碍了民族的统一和社 会的进步。 2 、基本教义： 穆罕默德宣传宇宙间唯一的神是“真主”安拉，而自己是“真主”的使者、信徒的 先知。

他号召大家都来信仰“真主” ，放弃信仰本部落的神。 3 、发展中的大事： A 、622 年，穆罕默德离开麦加，到麦地那建立了政教合一政权。

B 、630 率兵进攻麦加，麦加贵族承认穆罕默德为政治和宗教领袖。 C 、632 年基本统一阿拉伯半岛。

D 、8 世纪中期随着阿拉伯帝国的形成，伊斯兰教也广泛向外传播。 4 、如何评价？ 这种关于一神教的宣传有助于打破狭隘的民族界限，促进了阿拉伯民族的统一，对 阿拉伯半岛的统一起了促进作用。

（五） 、三大宗教广泛传播，成为世界性宗教的原因： （补充的问题） 1 、三大宗教在产生和发展初期都对劳动大众有一定的吸引力，成为人们精神寄托。 2 、随着宗教的发展， 最终都成为维护统治阶级的统治， 加强对百姓控制的工具， 得 到了统治者的大力支持和推广。

第 9 课古代科技与思想文化（二） 一、杰出的科学家及成就： 1 、阿基米德：古希腊杰出的科学家。 （给我一个支点，我将撬动整个地球。

） （ 1 ） 、成就：发现了杠杆定律和浮力定律，发明了螺旋式水车。 （ 2 ） 、我们要学习阿基米德善于思考、献身科学、忠于祖国的优秀品质。

2 、亚里士多德：著名的哲学家，杰出的科学家，被誉为古希腊“百科全书式”学者。 成就：创立了物理学、植物学、动物学、逻辑学等学科体系。

二、文学与戏剧： 1 、《荷马史诗》 是古希腊盲人荷马所作，是欧洲的最著名的长篇文学作品之一，它 再现了古希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料，包括《伊利亚特》 、《奥德 赛》 。 2 、希腊戏剧：古希腊是欧洲戏剧的故乡，埃斯库罗斯是“悲剧之父” ，作品《被缚 的普罗米修斯》 。

阿里斯托芬是 “喜剧之父” ， 悲剧作家索福克勒斯的作品 《俄底浦斯王》 。 3 、阿拉伯民族的传统作品《天方夜谭》 ，又名一千零一夜，代表篇章是《阿里巴巴 和四十大盗》 《阿拉丁和神灯》等。

三、古代著名的建筑： 1 、罗马的建筑庄严、厚重，高大宏伟，设计巧妙，多使用柱子和拱型结构，还善于 建筑高架引水桥，罗马建筑对欧洲和世界建筑有很大影响。 （课本 39 页） 2 、麦加大清真寺：是伊斯兰教的第一大圣寺，寺内有克尔白神庙，是穆斯林必须拜 谒的地方。

3 、巴黎圣母院 建于 12 世纪，是巴黎最古老、高大的教堂。巴黎圣母院是一座典型 的 哥特式 建筑， 被雨果称为“石头的交响乐” 。

第四单元： 《步入近代》 第 10 课：资本主义时代的曙光 一、文艺复兴： 1 、时间： 14 世纪开始于意大利， 15--16 世纪扩展到欧洲其他地方。 2 、地点：意大利地中海沿岸的城市。

3 、文艺复兴产生的背景： （根本原因： 资本主义生产关系萌芽的产生。 ） 14 世纪前后， 地中海区域是欧洲贸易最繁荣的地区 ，这些地区商业发达，手工工场 也发展起来，越来越多的人通过发展工商业富裕起来，开始产生新兴的资产阶级。

他们 非常不满教会对精神世界的控制，于是发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运 动。 4 、主要思想： 人文主义 含义：要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生 5 活中的幸福，我们把这种思潮称为人文主义。

5 、如何认识文艺复兴的本质？ 它表面上看好像是古典希腊、罗马文化的复兴，它在本。