医院等级森严 高考历史真题非选择题等级森严

高考历史真题非选择题等级森严  

一、高考历史非选择题包括哪些题型

就非选择题部分来说，根据设问方向的不同，主要分为以下八大类：

(1)内容、措施类，如2012年新课标全国卷第40题第（2）问“简述影响20世纪交通信号等重大改进的主要科技成果”。

(2)背景、原因类，如2012年北京卷第37题第（1）问“简述道家和儒家产生的时代背景”。

(3)比较类，如2012年山东卷第28题第（2）问“指出在对‘自强’问题的认识上，严复与洋务派相比有何进步之处”。

(4)影响、意义类，如2012年天津卷第13题第（2）问“分析开埠通商对天津发展的意义”。

(5)评价、评述类，2012年浙江卷第39题第（1）问“评述西方大国的宪法”。

(6)特点类，如2011年安徽卷第35题第（1）问“概括古代农业经济的特征”。

(7)启示、认识类，如2012年山东卷第29题第（3）问“谈谈你对斯大林和罗斯福开创的两种经济运行模式的认识”。

(8)开放探究类，如2012年新课标全国卷第41题“评析‘冲击—反应’模式”。

明确新课程高考历史试题的基本结构，可以帮助同学们把握基本的解题方向，在平常备考复习中培养相关的能力，对迎战高考有事半功倍之效。

二、高中历史非选择题答题法总结

一、基本结构： 一般由材料和问题组成1.材料：涉及历史知识或热点知识的文字材料或图表材料2.问题：主要有五大类（1）根据材料（含图表材料）概括、分析、概述、说明、指出……（2）根据材料（含图表材料）并结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出……（3）结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出……（4）对比两则（或两则以上）材料说明、指出异同点（或各自特点）……（5）简述……的启示二、基本类型：材料解析题三、答案类型：1.据答案来源分：（1）来源于材料的答案：指从指定材料中概括、归纳或摘录的答案。

（2）来源于课本的答案：指出自课本的原话、某种观点、认识或看法等。（3）来源于自己组织的答案：多指根据相关历史知识自己归纳答案。

2.据答案内容分：（1）限定性或半限定性答案：指来源于课本或材料中的答案。如：根据材料（含图表材料）和部分根据材料（含图表材料）并结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出……（2）开放性答案：指来源于自己组织的答案。

如：问启示题和部分结合所学知识回答题。3.据答案形式分：（1）列举型：如：从指定材料中概括、归纳或摘录的答案；写出历史人物或历史事件等。

（2）简述型：对答案要进行简单论述。四、解题技巧1.解题过程应把握好五个环节：读（审题）、找（相关信息）、接（嫁接）、转（转换）、答（组答案）（1）读（审题）：审题是解题的前提或解题的基础，审题一旦出错，则整个解题都毫无意义。

审题分两步：第一步是读材料，建议带着问题去读，可泛读或浏览，也可精读。第二步是审问题，审问题要注意三个方面：首先要审中心词，即答什么；其次要审限定词，主要指时间和空间等限定词；再次要审分值，正如量体裁衣，我们答题也要根据分值写要点。

（2）找（相关信息）：找相关信息是解题的关键。尤其是解答“根据材料（含图表材料）或根据材料（含图表材料）并结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出……”等问题时，带着问题在材料中找信息显得特别重要。

找信息主要指通过阅读材料找出与问题相关的信息。但针对不同问题要区别对待，如：解答“根据材料（含图表材料）并结合所学知识回答……”问题时，有时要找出材料的中心思想、出处、人物、言论等；解答“对比两则（或两则以上）材料说明、指出异同点（或各自特点）……”问题时，要找出不同材料的异同点或变化。

（3）接（嫁接）：嫁接是解题过程中不可缺少环节。嫁接主要指根据问题把材料中涉及的历史知识和课本的相关历史知识有机联系起来，或者把材料中涉及的历史知识还原或定位到课本中去。

（4）转（思维转换）：思维转换也是解题过程中的重要环节。文综解题过程中所涉及的思维转换主要有 两种情况：一是政史地不同学科之间的思维转换；二是同一学科中纵向和横向知识的思维转换。

在解答历史材料解释题中的比较说明题时，纵向和横向知识的思维转换显得非常重要。（5）答（组答案）：组答案是解题的归宿或落脚点（详见下面的基本要求）。

2.组答案的基本要求（1）答案要做到“两化”：要点化、系统化①要点化：文综历史非选择题高考阅卷一般都是按答案要点给分，因此，在组答案时，首先要量分确定答案要点，文综历史科一般一个要点2--4分；其次要求考生有较强的分辨能力。②系统化：组答案时，在注意要点化的同时，还要从多个角度和多个层次来考虑问题，尽量做到答案的系统化。

此外，有关评价题常常要一分为二；问及作用和影响时要从正反两方面考虑。（2）语言要做到“两化”：简单化、专业化①简单化：组答案时，要尽量做到高度概括、语言精炼，以便于阅卷老师快速阅卷定分。

有的考生在答题时因为怕遗漏要点，总是答得太多。然而，高考阅卷的速度很快，阅卷老师大多反对答得太多的做法。

更何况，言多便失，答得太多会冲淡答案要点，往往造成不必要的失分。②专业化：组答案时，语言除了要做到简单化外，还要尽可能地用历史学科语言组答。

这样做可以起到言简意赅、一语中的的作用。（3）书写要做到“三化”：段落化、序号化、条理化①段落化：文综高考历史非选择题（材料解析题）往往有几大问，因此，要求考生在组答案时要把每一大问的答案独成一段。

这样就不至于出现漏答现象，也有利于卷面保持整洁。还能方便阅卷老师对号入座，快速阅卷。

②序号化：文综高考历史非选择题（材料解析题）每一问都有1—4个答案要点，所以，要求考生组答案时把每一大问的答案要点用序号标明，以便阅卷老师迅速阅卷和判分。③条理化：这里的条理化有两层含义，一是指先后顺序条理。

二是次序条理。有些答案需要从政治、经济、文化等多方面来回答，因此，考生组答案时要有次序条理，这样做既可避免重复，又可避免漏答，并且卷面整洁。

包装精美，易得高分。

三、历史非选择题答题技巧啊

【历史】非选择题答题技巧一、基本结构： 一般由材料和问题组成1.材料：涉及历史知识或热点知识的文字材料或图表材料2.问题：主要有五大类（1）根据材料（含图表材料）概括、分析、概述、说明、指出……（2）根据材料（含图表材料）并结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出……（3）结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出……（4）对比两则（或两则以上）材料说明、指出异同点（或各自特点）……（5）简述……的启示二、基本类型：材料解析题三、答案类型：1.据答案来源分：（1）来源于材料的答案：指从指定材料中概括、归纳或摘录的答案。

（2）来源于课本的答案：指出自课本的原话、某种观点、认识或看法等。（3）来源于自己组织的答案：多指根据相关历史知识自己归纳答案。

2.据答案内容分：（1）限定性或半限定性答案：指来源于课本或材料中的答案。如：根据材料（含图表材料）和部分根据材料（含图表材料）并结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出……（2）开放性答案：指来源于自己组织的答案。

如：问启示题和部分结合所学知识回答题。3.据答案形式分：（1）列举型：如：从指定材料中概括、归纳或摘录的答案；写出历史人物或历史事件等。

（2）简述型：对答案要进行简单论述。四、解题技巧1.解题过程应把握好五个环节：读（审题）、找（相关信息）、接（嫁接）、转（转换）、答（组答案）（1）读（审题）：审题是解题的前提或解题的基础，审题一旦出错，则整个解题都毫无意义。

审题分两步：第一步是读材料，建议带着问题去读，可泛读或浏览，也可精读。第二步是审问题，审问题要注意三个方面：首先要审中心词，即答什么；其次要审限定词，主要指时间和空间等限定词；再次要审分值，正如量体裁衣，我们答题也要根据分值写要点。

（2）找（相关信息）：找相关信息是解题的关键。尤其是解答“根据材料（含图表材料）或根据材料（含图表材料）并结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出……”等问题时，带着问题在材料中找信息显得特别重要。

找信息主要指通过阅读材料找出与问题相关的信息。但针对不同问题要区别对待，如：解答“根据材料（含图表材料）并结合所学知识回答……”问题时，有时要找出材料的中心思想、出处、人物、言论等；解答“对比两则（或两则以上）材料说明、指出异同点（或各自特点）……”问题时，要找出不同材料的异同点或变化。

（3）接（嫁接）：嫁接是解题过程中不可缺少环节。嫁接主要指根据问题把材料中涉及的历史知识和课本的相关历史知识有机联系起来，或者把材料中涉及的历史知识还原或定位到课本中去。

（4）转（思维转换）：思维转换也是解题过程中的重要环节。文综解题过程中所涉及的思维转换主要有 两种情况：一是政史地不同学科之间的思维转换；二是同一学科中纵向和横向知识的思维转换。

在解答历史材料解释题中的比较说明题时，纵向和横向知识的思维转换显得非常重要。（5）答（组答案）：组答案是解题的归宿或落脚点（详见下面的基本要求）。

2.组答案的基本要求（1）答案要做到“两化”：要点化、系统化①要点化：文综历史非选择题高考阅卷一般都是按答案要点给分，因此，在组答案时，首先要量分确定答案要点，文综历史科一般一个要点2--4分；其次要求考生有较强的分辨能力。②系统化：组答案时，在注意要点化的同时，还要从多个角度和多个层次来考虑问题，尽量做到答案的系统化。

此外，有关评价题常常要一分为二；问及作用和影响时要从正反两方面考虑。（2）语言要做到“两化”：简单化、专业化①简单化：组答案时，要尽量做到高度概括、语言精炼，以便于阅卷老师快速阅卷定分。

有的考生在答题时因为怕遗漏要点，总是答得太多。然而，高考阅卷的速度很快，阅卷老师大多反对答得太多的做法。

更何况，言多便失，答得太多会冲淡答案要点，往往造成不必要的失分。②专业化：组答案时，语言除了要做到简单化外，还要尽可能地用历史学科语言组答。

这样做可以起到言简意赅、一语中的的作用。 （3）书写要做到“三化”：段落化、序号化、条理化①段落化：文综高考历史非选择题（材料解析题）往往有几大问，因此，要求考生在组答案时要把每一大问的答案独成一段。

这样就不至于出现漏答现象，也有利于卷面保持整洁。还能方便阅卷老师对号入座，快速阅卷。

②序号化：文综高考历史非选择题（材料解析题）每一问都有1—4个答案要点，所以，要求考生组答案时把每一大问的答案要点用序号标明，以便阅卷老师迅速阅卷和判分。③条理化：这里的条理化有两层含义，一是指先后顺序条理。

二是次序条理。有些答案需要从政治、经济、文化等多方面来回答，因此，考生组答案时要有次序条理，这样做既可避免重复，又可避免漏答，并且卷面整洁。

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四、高中历史、政治的非选择题需要多练吗

我现在是一名在校大学生，江苏省新课改的第一届考生，修的是历史与政治，高考时历史与政治考的也算不错，就给你讲讲我的学习经历吧。首先应该多读（其实这和废话差不多），但是一定要大声读，反复读。我们班在教学楼的第三层，每当我的那些同学早晨来上课的时候，他们老是笑着和我说在一楼就能听到我读书的声音，而且要长时间坚持不懈的读。每次早操前我就硬生生的"喊"上一个多小时，起来去做早操时经常感到头晕眼花的，我不知道你们广东的高考制度具体如何，不知道你有没有那么多的时间花在这两科上，也不知道你是男生女生，好不好意思读那么大声，但用两句老话来说，书读百遍，其义自见，读书破万卷，下笔如有神，只有胸中有“货”，下笔的时候才不会觉得捉襟见肘。一定要读出声来，这才有效果。

历史与政治都要多读，但侧重点又有所不同。就像你所说的选择题与非选择题上，要区别对待。历史这两年考的更加活泛，意思是出题更加自由，有的虽然是书上的知识点，但偏偏书上只是一笔带过但试卷上偏偏考的极为详细，我在高考的时候就遇到了这种麻烦，搞得我当时头都大了。所以对于历史的非选择题一定要做一些，老师讲的也要给予足够的重视，因为这种类型的题目有时只可能出现一次，下次再碰到的时候有可能就是在高考的考场之上，如果到时你想不起来答案，一定会后悔万分的。我这么一说，也许你会觉得多做历史类非选择题一定非常重要，其实你错了，中国上下五千年，历史也涉及许多方面，政治，经济，文化。就拿文化来说，诗词歌赋，楚骚宋词，隶楷行草，笔走龙蛇，雕梁画栋，亭台楼榭，小巷胡同，车水马龙，你知道考什么？？？我要表明的意思是，历史非选择题一定要重视，涉及书本的，在书本中找得到答案的要重视，自由度较大的，涉猎较广泛的要重视，但你只要做到不让见过的题从你身边溜走就够了，不要后悔就够了，历史的学习侧重点还在书本，多读多背，把能拿的分拿住，没把握的尽量拿，完全没见过的也不必急，根据书本多少写一些，基本分也会有的。

政治书更偏重于理解与掌握。记得高三的时候老师曾让我和另一位同学到办公室去，他拿出一道非选择题让我们看，并让我们俩说出这道题里有多少个知识点，那道题涉及了经济和哲学以及政府职能及行政措施多个方面，我的同学从里面看出了两个知识点，当老师再问我的时候，我说出了10个。那道题其实考了6个知识点，但涉及哲学，如果单答出另外4个并且在大的知识面上不重复的话可以酌情给分，你如果已经学了哲学的话就能明白了。政治知识固然要花苦功夫去背，可如果光会背却不能将知识应用于具体的题目中去，背得再好又有何用？其实不论学哪一科都是这样，特别在高中阶段，重点在于答题模式、方法及思路。政治尤是如此！！！政治题有一套特殊的答题模式与方法，只要平时在老师讲解的时候多注意，自己做习题的时候多摸索就可以掌握。

到了高三之后必定十分繁忙，你不一定会做到每一题都认认真真的做完，拿到一个题，理清思路，想到考了哪些知识点，如何用笔落实到纸上（其实压根不要想，到了高三，你会面对无数的卷子，答题模式都一样，让你写你都不会写错，想清知识点就差不多了），再和答案对一遍，看什么地方有出入，吸取教训，这就行了。其实我当时拿到题就找答案，这样可以用最短的时间掌握更多的答题技巧，这也是我极为看重的东西。

也许你会笑我上了大学就忘了以前辛苦奋斗的经历，把这些看得太过轻描淡写，但你在高三摸爬滚打后就会明白你的潜能是无穷无尽的，你的大脑也可能像磁盘一样运转如飞，所以多做是必要的，但在做的时候总结经验，之后吸取教训更重要。思路，思路，思路永远是第一位的东西！！！

埋头苦干，认真学习是极为重要的，但在那些个忙忙碌碌，挑灯夜战的日日夜夜，保持头脑的清醒，清楚自己的目标，用最有效的方法达到目的，还是思路！！！大家掌握的一样多，可如果你能精通答题技巧，有着清晰的思路，你仍然可以获得较高的分数。

可我仍然忍不住要再重复一遍，这一切建立在你对知识点的完全掌握上，多读，大声读，反复读，掌握书上的每一个细节，让它们映入到你的脑海中，你在答题时才不至于迷茫。

愿你在高中的学习生活中可以得到真正的快乐，那是人的一生中最充实快乐的时光，真的！最后希望你高考顺利吧。如果你在学习生活中有什么困难，可以发邮件给我，我的邮箱是746894910@163.COM。我可以尽我所能的帮助你。（具体学习问题就免了吧，大学两年，整个人都退化了）