学生说老师不尊重自己 尊重老师从课堂上做起,的作文800字

尊重老师从课堂上做起,的作文800字  

尊重老师从课堂上做起,的作文800字, 课堂上尊敬老师(作文)

当你在课堂上嬉笑时，你是否想到老师在办公桌上正在写备课的情景；当你还在因为哪位老师“好欺负”而在扰乱课堂纪律，你是否想到老师在一遍又一遍的练习讲课，让课堂更有趣味，让你重燃喜好学习的火焰。老师正在为我们辛勤劳动着，正在为我们，留下他们“甜美”的汗水。可是，你真的尊重老师的劳动了吗？你有感受吗？你有让你辛勤的老师感到欣慰和自豪吗？
尊敬师长是中华民族的传统美德。所以，我认为作为社会的下一代主人的我们有义务也有责任把它发扬光大。
如果尊敬老师的劳动，首先表现在课堂上。纪律是课堂的保证，所以一定要保持好课堂纪律；还要认真听老师讲的内容，当听懂了的时候，要点头向老师示意；如果不懂要下课再问明白。当然，课堂不能是一派死气沉沉的景象，也要积极回答老师提出的问题，要紧跟老师的步伐。让老师也有一种果实双丰收的喜悦之情。
如何尊重老师的劳动？这是一个全方面的问题，并不只是在课堂上。在课下，我们也应该尊重老师的劳

在课堂上学生如何尊重老师

认真听课，举手发言，双手放平，坐直。这样老师就会佷高兴。

作文巜课堂上,我学会了尊重》10篇

说实在的，这是一件小事，但是它缘何在我心中停留了一年多的时间，又使我常常想起？
这一来，话就长了。我们班邓老师在语文课上开设了一个“课前三分钟”，用来锻炼我们的口才。每天由一名同学上台演讲。这次，是我的好朋友池。
池
是一个美丽的女孩。她有着一颗金子般的心灵。她的存在，给我们带来无尽的欢乐。这回她演讲，讲的是一篇比较经典的文章，曾见于小学的自读课本。文题早已记不得了，但内容依然清晰：老师要求他临近毕业的学生跑步，自己在楼上观看，并总结出了四种情况，这四种情况竟然就是学生们日后的人生写照。这篇文章有一个点睛之笔，是老师的一句话：“如果你不捡小蘑菇，就别想捡到大蘑菇。”
这句话看上去没有什么特别之处，可是对我而言……池演讲的时候，神情自若，讲话很流利。作为朋友，心里禁不住要给她叫好。可又有些不安。为什么呢？原来当时，为了节约时间，我留了个“妹妹头”，也就是那群坏小子口里的丑丑的“蘑菇头”。请想一想，那句点睛之笔，如果是我讲，我也会加以评述的。可这一评述，还不会笑翻了天？不知不觉间，池已经讲到了这儿，我也忐忑不安起来。“有句话很有道理，‘如果你不捡小贝壳，就别想捡到大贝壳’。”池依然神态自若，我却禁不住向她竖起了大拇指，她仿佛也看到了，对我微微一笑。后来我问她，你怎么会想到把“蘑菇”改成“贝壳”呢？她笑，不语。
后来我终于明白，这是对一个朋友充满智慧的尊重！只是一个改动，就能使我不再受伤害。他是多么深谙尊重之道！或许，对于她是一个举手之劳，或许，她早已忘却了，但她给一个朋友的，却是一笔“财富”。
那一天，我学会了尊重。

《课堂上与老师》交流400字作文

在大冷天时吃上一碗热腾腾的牛肉粉丝汤 是最惬意不过的，它帮我们驱走了寒冷， 换来了无限的温暖，所以，牛肉粉丝汤也 成了我们家乡的著名小吃。
牛肉粉丝汤的味儿鲜，一看就让人垂延欲 滴。一条条透白的粉丝浸在水中，翠绿的 香菜在“池”中“沐浴”，大块牛肉也在“池” 中享受呢，让人忍不住地想尝一口！
牛肉粉丝汤的做法简单：将事先浸好在水 里的粉丝打捞上来，随手放在竹制的漏勺 里，再把它放入锅中，加上蔬菜和香喷喷 的牛肉，在锅里来回翻滚，等一两分钟后 ，就可以把烫好的粉丝放进碗里，撒上香 菜，爱吃辣的朋友可以放上少许的红辣油 ，用筷子在碗中搅拌，使撒落的配料能够 均匀地到各个岗位上，等著客人们来到它 们统统“消灭”掉。这不，一会儿功夫一碗 色香味俱全的牛肉粉丝汤就做好了。
吃粉丝时我喜欢用筷子撩起几根，之后把 它们放在汤中反复浸烫，才小心翼翼地放 入口中，猛地一吸，再在嘴里细细地咀嚼 、品味。呵，那味道别提多鲜美了。有时 由于粉丝的顺滑，它经常调皮在筷子上玩 滑滑梯，让你想吃也没法吃了。这时，再 夹上一块牛肉，真是又香又好吃，特别是 那筋，有嚼劲，保证让你大饱口福。囊中 物全被我给吃光了，我端起碗喝一口汤， 这味，简直就是人间美味。不到一会儿， 一碗牛肉粉丝汤就被我吃光了。此时，我 情不自禁地舔了舔油滋滋的嘴唇，真让我 回味无穷啊！
从此，每个星期天，我都缠着妈妈给我做 牛肉粉丝汤，吃完后，全身都感觉热乎乎 的，我便给它取了个别名——“香中暖”。

作文课堂上的徐老师400字

昨天下午的班队会,是不同寻常的班队会,因为这是欢送徐老师的欢送会.徐老师在我们五[1]班已经七个星期了,这七个星期徐老师无微不至地关照着我们,好像就是一位大姐姐,现在徐老师要离开我们了,我们应该回报徐老师.于是创就了欢送会,当徐老师被我们请进教室时,脸红的像一只熟透的红苹果.先是张绮雯背颂赞诗,全场一片宁静,只听见张绮雯有声有色地背诵著,虽然并不熟练,但几天就能背会一些,很棒呀!再看看脸挂著微笑的徐老师,听着.听着脸更红了.
下面华夏表演吹葫芦丝[乐器一种],那优美的乐声回荡在耳边,大家和徐老师都听入迷了,我不知不觉也入迷了.摄影师-阮老师的照相机咔嚓几声,几张温馨场面的照片留了下来,留在了我们心中......
节目纷纷展现,有张绮雯和张莹的拍手诗,有合诵,五花八门.多姿多彩,我们还请徐老师清唱了一首[[青花瓷]].虽然徐老师声音小,但我们还是把手拍得啪啪响,徐老师还发了特意带的礼物.这时,我们这群"追星族"蜂拥而上要徐老师签名......最后,下课铃声结束了班队会.
这是一堂多么有意义的班队会呀!我祝愿徐老师一路顺风,身体健康!再见啦.

精彩的课堂作文800字写课堂上老师让玩游戏对吗

课堂上的动与静
作文课前，不时有几个机灵鬼来打探讯息：“老师，今天作文课上不上？”“老师，今天作文课写什么？”“上！写什么？——保密！”于是机灵鬼们满足地叹着气离开。“满足”是因为可以肯定有作文课上，“叹气”是因为又没有打探到接下来我们做什么。
接这个班快一年了，令人欣慰的是消除了这些孩子对作文的畏惧心理，让他们爱上了作文课。这得归功于动静结合的课堂。
一、“动”起来，习作素材悄悄来

在课堂上尊重老师的行为有哪些

不尊重老师的表现
1、上课时埋头只顾自己的事，没有听课或者没有按照老师的要求去做。
2、上课时在下面当着老师的面玩弄，回头跟后面的同学讲话。
3、上课时故意喧闹，故意引起老师、同学的注意。
4、上课时嘻嘻哈哈，该严肃时不严肃。
5、上课时伏桌子睡觉，老师提醒后仍不悔改。
6、故意跟老师顶撞。
7、表现渺视老师的神态。
8、不接受老师的批评教育，对老师的批评耿耿于怀。
9、因为老师的一次小失误，而纠著不放，并且还嘲笑、嘲讽老师。
10、把老师当笑柄，提醒同学们老师不是孔乙已。
11、不按时完成作业，故意不交作业；故意在作业本上东涂西画；故意把名字写得很潦草；故意把老师刚发的练习、试卷弄丢，然后谎称找不见。
12、给老师安花名、绰号，在背后议论老师的不是，说老师的坏话。
13、上课时当着老师的面扯同学的头发。或者对同学发火、耍小脾气。
14、上课时当着老师的面，在课堂上吃东西。
15、对老师的教育不入耳，没有回答老师的问话。
16、路上见面时不打招呼，或者打招呼时故意大声喊。
17、上课时，老师没有宣布下课就站起来，或随便东喊西叫。
18、上课前，当老师已经站在讲台上时，还在下面东弄西弄，没把老师放在眼里。
19、当老师提问别的同学时，故意插嘴。
20、上课时闲扯一些跟上课内容没有关联的话题。
21、教室是教书育人的地方，是神圣的场所，一些同学随地讲脏话、坏话。
22、课堂上当着老师的面骂同学。
23、课堂上当着老师的面扔东西、拍桌子。如摔书本、敲笔。

如何描写老师在课堂上的作文

老师像一根蜡烛,燃烧着自己,却照亮着别人……
在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人,让我们知道天有多高,地有多厚……
她中等的个子,一头乌黑的亮发,一双明亮的大眼睛,一张圆圆的脸,显出知识分子常有的那种体态,便是我们的班主任李老师,她却有一股神奇般的力量,常常鼓舞着我们,支援着我们,温暖着我们,于我们相处近三年了.
李老师对每个同学的要求都十分严格,而且态度很严肃,这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评,耐心教育.因此几乎每个同学都有些害怕李老师,我也不例外.
记得有一次,那几日我迷上画卡通人物漫画,竟然在李老师上语文课的时候画起来了.我的一举一动被李老师看的一清二楚,李老师非常着急和生气,好像对我很失望.她严肃地对我说：“你应该发现你最近有些反常,成绩有些下降了,这样下去怎么行?”听到了李老师的批评,我真不理解,觉得她太不给情面了.后来,我的成绩又有了进一步的提高,最终弄明白了李老师的苦心,她对学生的关心和负责感得了我的敬佩.这使我发现了李老师的又一个特点,对工作尽心尽责,关心学生,关心班里的每一件小事.比如同学的东西丢了,同学之间发生争执,或者遇到困难解决不了,李老师都会帮助我们认真地处理好.
后来在一些联欢会等活动上,李老师参于到我们的活动中来,她带领同学跳起舞来,双手舞动,动作敏捷,与大家有说有笑,活泼浪漫,高兴到极点,仿佛是我们的好朋友.这又让我发现,原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面.李老师在学习上对我们要求很严,我们通常会不愿意,但只要我们理解李老师的用意.在课堂上,她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事,还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子,幽默地逗得我们哈哈大笑,课堂气氛也变得活跃了.
李老师,您将是我成长的过程,永远不会忘怀的一个重要篇章,李老师付出的汗水和辛劳,让我们得到,她也无怨无悔,她是无私的.我为曾是李老师的学生而骄傲,李老师会永远留在我的记忆里!
(在修改一下) (*^__^*) 希望能帮到你……
老师,你会说英语、会有情感地朗读文章,会唱动听的歌曲,会画画,还会算难度很高的数学题,会……但你有一样不怎么会,而且是最重要的一点——笑.
你每天扳著脸走上讲台,我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了.这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了,你一直眉头紧锁,忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题,那个同学丈二和尚摸不著头脑,答得牛头不对马嘴.老师顿时火冒三丈,问他怎么回事.“后面的同学告诉我的”,他解释道,全班哄堂大笑,但老师不笑,仍然眉头深锁,用箭一样的目光盯着我们,我们只好马上闭上嘴巴,正襟危坐.这时,我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样,你的不快、同学们的不认真,也许就会在一笑之中飘然而去,我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来.
下课了,有很多同学跑上讲台,想跟你谈谈话,可一头忙碌的你一句：“什么事?”正欲张嘴的我们不好意思开口了.那时,我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊!
“笑一笑,十年少,我们学习会更好；笑一笑,真轻松,苦恼、伤心抛脑后.”我以前也写过这样的儿歌或小诗,但都没敢唱,什么时候能在你面前开心地唱一唱呢?
老师,我们知道你严厉是为了我们好,我们经常会惹你生气,但如果你时时刻刻都调整好心情的话,这点小事你不会在意的.
今后,我们会好好地学习,拿出良好的表现和最好的成绩给老师看,让老师开心,让老师微笑

课堂上第一次挨老师批350字作文

我们的第一次有许许多多，其中我印象最深刻的就是第一次挨老师批评。
记得上二年级的时候，有一次语文考试。老师并不是因为我考得不好而批评我，而是因为粗心，把题目给看错了。
当着许许多多的同学，老师第一个点了我的名，说：“这次粗心的同学是张玉润，竟把题目给看错了！真不应该啊！”当老师说完，同学们都用非常奇特的目光看着我，我非常害羞，所以就低下了头。因为我是一个好学生，很少挨批评的！
下课了，同学们都围着我，说：“玉润，以后不要这样了。”“哦，知道了。”
我自己沉思了一会儿，把错题改了5遍，以后争取不再错。