爱学记
历史视野
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俄国二月革命始末（下）
文章分析俄国二月革命背景，揭示战争失败、军工业落后与工人苦难如何推动革命爆发，重点探讨资产阶级转变与社会矛盾。
俄国二月革命原因 俄国战争失败 俄国军工业落后 俄国工人苦难 俄国资产阶级变化 俄国社会矛盾 -
樊宪雷丨“人人起来负责”：毛泽东对发挥人民主动性的思考与实践
文章探讨毛泽东如何通过民主思想与实践，推动人民监督政府，实现人人负责，跳出历史周期率。涵盖政治教育、参政渠道、经济改善与文化提升等多方面探索。
毛泽东 延安时期 民主思想 人民监督政府 人人负责 政治教育 -
邢和明||朋友加半修正主义者：毛泽东与赫鲁晓夫在1959
1959年中苏关系因赫鲁晓夫访美及原子弹技术中断引发恶化，同时中印边界冲突事件进一步加深裂痕，反映苏共对华政策转变与国际局势影响。
1959中苏关系破裂 赫鲁晓夫访美 原子弹技术中断 中印边界冲突 苏共中央声明 中苏关系恶化 -
双石|何以连续作战？这是一个结！
双石|何以连续作战？这是一个结！文章分析淮海战役中双方伤亡数据，探讨国民党军损失与人民解放军连续作战能力，揭示战损比例与作战策略影响。
淮海战役伤亡数据对比 国民党军损失分析 人民解放军作战能力 双堆集战役影响 连续作战能力解析 国民党军战损比例 -
对历史转折的反思（1）——计划经济真的不行吗
计划经济时期中国粮食产量稳步增长，人口与健康水平同步提升，工业体系初步建成，科技实现多项突破，教育与公共卫生体系完善，展现制度优势与社会稳定性。
科技突破 工业体系发展 计划经济成就 粮食产量提升 人口健康增长 教育普及 -
对历史转折的反思（2）——计划经济所谓问题的原因
本文分析计划经济时期贫困问题根源，指出其为发展战略选择结果，强调重工业优先与资本积累模式的影响，探讨工业化进程中的结构性失衡与制度特征。
工业化战略 计划经济贫困问题 发展战略选择 国民收入分配 重工业优先 资本积累模式 -
对历史转折的反思（3）——改革开放取得成就的根源在哪里
文章分析改革开放取得成就的根源，探讨教育普及、工业体系、农业技术等计划经济时期的积累如何为改革开放奠定基础，强调高素质人口、完整工业链及技术突破的关键作用。
改革开放成就根源 教育普及影响 工业体系基础 农业技术突破 计划经济作用 劳动力红利 -
对历史转折的反思（4）——改革开放以来出现的问题
文章分析改革开放后社会精神面貌变化，包括集体意识弱化、价值观分化，政治生态挑战如腐败与阶层对立，以及经济转型带来的财富分配失衡与内卷化问题。
改革开放 市场经济 社会问题 集体意识 个体化 社会信任 -
对历史转折的反思（5）——如果没有历史转折，可能会怎样
探讨若无历史转折，中国可能延续计划经济模式，通过政府引导与企业自治结合，推动技术引进与农业集体化，实现经济稳步增长与民生改善。
历史转折影响分析 替代发展路径 计划经济优势 政府引导模式 技术引进策略 农业集体化发展 -
对历史转折的反思（6）——结语
文章强调社会经济问题需长期实践检验，但普通人难以把握，应重视理论先行与长远眼光，避免因短期利益忽视长远代价，体现历史转折的深刻反思。
实践检验真理 历史转折反思 社会经济问题 长远眼光 理论先行 短期利益
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