爱学记
思潮碰撞
-
聊聊民族主义
文章探讨辛亥革命中民族主义的真正含义，分析孙中山的民族思想是否为排满运动，强调其反帝思想的演变与三民主义的实践意义。
民族主义 辛亥革命 孙中山 三民主义 排满运动 反帝思想 -
人民史观(1):只有人民才是创造世界历史的动力
文章围绕人民史观展开，强调人民是历史的创造者，批判英雄创造历史的观点，阐述唯物史观对历史发展的科学解释，突出人民群众在社会发展中的决定作用。
阶级斗争 人民创造历史 无产阶级 唯物史观 社会发展 奴隶创造历史 -
郝贵生|也谈“‘市场决定作用’究竟是由谁来决定” ——与王立华同志商榷
文章围绕‘市场决定作用由谁决定’展开，针对王立华同志关于社会主义市场经济的观点进行商榷，强调资本主义与市场经济本质相同，主张市场决定作用应由资本主导。
王立华观点 社会主义市场经济 市场决定作用 资本主义市场 郝贵生商榷 资本主义与市场经济 -
铁穆臻 | 毛泽东社会主义政治经济学（1）：毛泽东关于社会主义建设的原创理论体系
文章系统阐述毛泽东社会主义建设理论，涵盖社会主义发展道路划分、生产目标规划、经济建设路线及工业农业统筹等核心内容，强调以无产阶级利益为根本，推动社会主义向共产主义过渡。
社会主义发展道路 社会主义经济建设 社会主义工业化 社会主义商品经济 毛泽东社会主义建设理论 社会主义生产目标 -
社会主义市场经济基础制度为什么是产权保护而不是劳权保护？
文章探讨社会主义市场经济基础制度为何以产权保护为核心，而非劳权保护。分析产权与劳权在经济体制中的角色，强调产权保护对推动经济高质量发展的意义，结合公有制为主体的经济结构，提出完善市场经济基础制度的关键方向。
社会主义市场经济 公有制主体 产权保护 经济高质量发展 劳权保护 基础制度 -
辨析“封建”概念具有现实意义
文章围绕封建概念的辨析展开，探讨中国历史中封建制度的演变与定义，分析何新对封建制度的反思及五种社会形态理论的争议，强调封建概念的现实意义与历史影响。
封建制度历史分析 封建社会形态争论 何新封建观点反思 中国封建社会定义 五种社会形态理论 封建概念辨析 -
“智育第一”就是资产阶级政治第一
文章批判‘智育第一’是资产阶级政治第一，揭露其作为修正主义教育路线的核心，主张坚持无产阶级政治挂帅，反对资产阶级专政。
无产阶级文化大革命 政治挂帅 教育革命 智育第一 资产阶级政治 修正主义教育路线 -
是强调阶级分析，还是反对阶级分析（策略问题）
文章强调阶级分析在革命策略中的核心地位，分析抗战时期复杂形势下如何通过阶级斗争取得胜利，突出毛主席的策略智慧与马克思主义实践方法。
马克思主义 阶级分析 抗日统一战线 革命斗争 政策实践 策略制定 -
郭建波|为资本张目，还是为人民呐喊？
郭建波评点华生文章，质疑其为资本张目，否定私有制与贫富分化关系，强调所有制经济与共产党执政的联系，呼吁关注人民利益与历史真相。
人民 郭建波 资本 均贫富 私有制 所有制经济 -
王立华：“市场决定作用”究竟是由谁决定？
文章探讨‘市场决定作用’由谁决定，分析市场机制与人民需求的关系，强调市场并非由资本或‘看不见的手’主导，而是体现人民意志与社会需求的主动调节。
社会主义市场经济 资源配置 政府作用 看不见的手 市场决定作用 人民之手
微信收款码
支付宝收款码