爱学记
社会发展
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从五四运动聊聊爱国
从五四运动出发，探讨爱国的深层含义，结合历史与文化，分析国家作为阶级统治工具的本质，强调爱国应基于对土地、文化与人民的热爱。
五四运动 社会发展 历史文化 爱国精神 阶级统治 国家概念 -
评价学习无用论
文章反驳学习无用论，强调学习对社会发展、技术进步和时代适应的关键作用，指出形式化学习的弊端，倡导深入理解与实践学习。
社会发展 技术进步 学习无用论 科学反驳 学习重要性 时代适应 -
什么是“消灭阶级差别”？
消灭阶级差别指在共产主义社会中，因生产力发展和人们素质提升，阶级差别消失。文章解释了社会主义社会中阶级差别的存在及消灭的条件和路径。
社会主义 社会发展 社会主义社会 共产主义 消灭阶级差别 含义 -
重建信心，从读书开始
文章强调通过读书重建信心，认清资本主义现状，批判社会现象，呼吁青年积极学习马克思主义，承担社会责任，拒绝躺平与迷茫，重拾初心，团结力量，推动社会进步。
马克思主义 青年责任 社会发展 读书 重建信心 文科没落 -
“不患寡而患不均”是谬论吗？
文章指出“不患寡而患不均”并非谬论，而是对分配不公的深刻批判。强调消除贫富差距、实现共同富裕的重要性，反对分配不均，呼吁社会公平与进步。
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真理的标准与硬道理
文章围绕真理标准与硬道理展开，探讨其在历史与现实中的体现，强调为人民服务是检验真理的标准，同时分析不同观点下的真理定义，结合社会发展与人民利益，提出科学真理与辩证思维的重要性。
人民利益 社会发展 真理标准 硬道理 辩证思考 科学真理 -
吴恩远：从俄罗斯几修历史课本看意识形态“去西化”的好处
文章分析俄罗斯多次修订历史教科书的过程，反映其从全盘西化到重新评价苏联的意识形态转变，强调去西化对教育和社会发展的积极影响。
意识形态 教育改革 社会发展 修订 俄罗斯历史教科书 去西化 -
你认为马克思主义预测国家必然消亡是“必然的”还是“遥不可及的”？
文章探讨马克思主义关于国家必然消亡的观点，分析国家的定义、起源及作用，结合阶级矛盾和社会发展，强调生产力对社会变革的影响。
马克思主义 资产阶级 社会发展 阶级矛盾 国家消亡 生产力 -
郝贵生|私有制是社会发展中的永恒现象，还是历史现象？
文章围绕私有制是社会发展中的永恒现象还是历史现象展开讨论，引用《共产党宣言》及周新城教授观点，分析私有制与社会进步的关系，引发对消灭私有制的争议与思考。
共产党宣言 私有制 社会发展 消灭私有制 永恒现象 历史现象 -
唯物史观-两种根本对立的历史观
文章探讨唯物史观与历史唯心主义的根本对立，强调社会存在决定社会意识，物质生产是社会发展的决定因素，批判历史唯心主义否认物质根源，突出历史唯物主义的核心观点。
唯物史观 社会发展 社会存在 历史唯心主义 物质生产 社会意识
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