爱学记
文艺新生
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《人境》上部|第十一章
在浓雾中，马垃踏上神皇洲，开始种树耕耘。他熟悉每一块土地，像对待自己的身体一般。文章描绘了他面对大雾与自然挑战，坚持种植猕猴桃树，寄托希望。
人境上部第十一章 雾中耕耘 马垃种树 神皇洲外滩 猕猴桃栽培 大雾迷途 -
80年代初期文学作品中的小资产阶级主角（1）以路遥《人生》为例
本文围绕80年代初期文学作品中的小资产阶级主角展开分析，以路遥《人生》为例，探讨高加林等人物的阶级属性与意识形态，揭示高考制度与社会阶层流动的关系。
阶级立场 小资产阶级 80年代文学 主角分析 路遥 人生 -
《青葱校园》|第四十三章 绝望的心愿
《青葱校园》第四十三章讲述红卫兵代表赴京选举过程，因票数未过半数引发争议，最终重选决定代表人选，展现校园政治风波与学生投票争议。
青葱校园故事 校园政治事件 红卫兵代表选举风波 北京接见毛主席 学生投票争议 校园选举风波 -
《人境》上部|第十章 第十章
马垃在汉正街寻找唐丽娜，回忆过往，探访服装批发店，试图找到唐丽娜的下落。故事围绕汉正街市场展开，展现人物情感与线索发展。
人境上部第十章 马垃寻找唐丽娜 汉正街故事 服装批发店 唐丽娜下落 汉正街市场 -
郭松民 | 从《里斯本丸沉没》再谈“电影的教训”
《里斯本丸沉没》以英国战俘视角讲述二战期间沉船事件，展现战争残酷与人性光辉。影片通过真实故事引发对战争教训的深刻思考。
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评电影《我们的1944》兼谈爱沙尼亚历史：不要“法西斯”或“苏维埃”，只要女孩的洋娃娃
文章通过电影《我们的1944》探讨爱沙尼亚在二战中的复杂处境，聚焦小人物命运，分析苏联与德国博弈下的爱沙尼亚历史，突出战争中人性与情感的交织。
电影我们的1944 爱沙尼亚历史 二战小人物命运 苏联与德国博弈 塔米克与尤里故事 爱沙尼亚洋娃娃象征 -
《青葱校园》|第四十二章 大字报不敢揭了
初冬天气寒冷，王文峰在教室写字，因天气突变感到不适。校内大字报减少，串联活动未通知，王文峰想找华志平聊天却未见，最终在路遇华志平，引发对校园生活的思考。
青葱校园 华志平 教室生活 大字报 学生日常 初冬天气 -
《人境》上部|第九章
人境上部第九章讲述马垃与赵广富在荒滩相遇，展现人物性格与冲突。内容包含马垃与社员互动，赵广富的过往与算盘技艺，突出小说情节与人物刻画。
人境小说 马垃故事 上部第九章 赵广富人物 列文描写 社员冲突 -
抗美援朝礼赞（七言律诗）
这首七言律诗深情礼赞抗美援朝战争，回顾上甘岭、长津湖等战役，展现英雄血性与不屈精神，抒发百年屈辱终得洗刷，日月换新天的豪情。
抗美援朝历史回顾 七言律诗赏析 上甘岭战斗故事 长津湖战役解读 中国英雄精神 百年屈辱洗刷 -
他从盛世急匆匆地赶往天堂…
文章描绘一位匆匆离世者，梦中与家人团聚，未尽责任与遗憾，表达对逝者的怀念与祝福，突出天堂旅程、美梦永眠、家人团聚等关键词。
天堂旅程 美梦永眠 未尽责任 家人团聚 殡仪馆车 人生终点
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