爱学记
改革开放总设计师
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顽石：人民的评价才是最高的评价
文章探讨谥号与现代评价体系的差异，强调人民评价才是最终和最高的评价，指出历史与人民的评判远胜于官方定性。
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学习时报选载《习近平时代》 习定调社会主义实践后半程历史任务
文章围绕习近平改革下半场战略部署，结合邓小平改革思路，探讨中国特色社会主义制度完善与社会主义实践后半程历史任务，强调制度体系对国家长治久安的重要性。
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从毛泽东对邓小平的评语说起
文章围绕毛泽东对邓小平的四句评语展开，分析其政治家与实践家特质，探讨邓小平改革政策与理论局限，强调其非理论家与思想家身份。
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假设的“断言”已完全被实践检验
文章探讨邓小平在80年代提出的改革断言被实践检验，分析第三世界疏远、美帝导弹袭击等现实，反映改革路径与国际关系变化。
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“改革开放总设计师”一词不妥
文章指出称邓小平为改革开放总设计师不妥，认为其并非真正意义上的设计师，改革开放更多是探索过程，缺乏系统设计。同时指出改革中出现的腐败与两极分化问题，质疑该称谓的合理性。
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“改革开放总设计师”一词是谁最先发明的？
文章讲述‘改革开放总设计师’一词由鲍彤为薄一波起草讲话时创造，并在七一座谈会上首次公开，迅速成为邓小平的代名词。
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