教材不严肃 关于“通报”的通报 通报内容引发强烈争议，质疑教育部教材丑化孩子、不严肃不细致，涉及意识形态问题，引发对教材内容及背后意图的深刻反思。 教材意识形态问题 教育部教材问题 通报内容争议 教材丑化孩子 教材不严肃 教材不细致 1 首页 上一页 1 下一页 尾页
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