三个面向国策 揭示“三个面向”国策的重大误区 文章指出‘三个面向’国策在教育战略中存在误区，缺乏明确愿景与目标，仅作为价值判断，导致教育改革方向模糊，引发对教育根本问题的反思。 教育改革 教育目标 误区分析 三个面向国策 战略缺失 教育愿景 1 首页 上一页 1 下一页 尾页
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