爱学记
教育公平问题
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张保庆：中国教育能否产业化
张保庆就中国教育产业化问题发表看法，分析教育产业化带来的弊端，强调教育公平与政策执行的重要性，探讨教育改革方向与资源分配问题。
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教育茅于轼们:教育不是消费品且天然反经济学
文章强调教育非消费品，而是公共产品，反对教育产业化，主张政府加大教育投入，保障教育公平，提升国民素质，促进社会和谐与长远发展。
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潘太史谈义务教育
文章通过潘太史个人经历，对比过去与现在义务教育的差异，揭露教育费用上涨、政策执行不公及打工子弟学校面临的困境，反映当前教育体系中的现实问题。
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孙立平：大学生生源农村孩子比例越来越少了
文章指出农村孩子上大学比例持续下降，高考作为社会流动渠道逐渐收窄，城乡教育差距扩大，高校扩招后农村生源比例明显减少，引发对教育公平的讨论。
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看《南方周末》谈教改与市场关系
文章分析教改与市场关系，指出南方周末报道中对教育产业化问题的片面解读，强调政府职能缺失与公共治理不健全是导致教育不公平的主要原因，而非市场因素。
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在国内穷人上不学的同时,我们的政府却在增加来华留学生的奖学金
中国计划提升来华留学生奖学金，增加吸引力，但引发国内教育公平讨论，批评声音指出资源分配不均，贫困学生面临困境，凸显国际教育与国内教育的矛盾。
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过去的好时光
文章通过《过去的中学》一书，对比过去中学的健全教育与现今中学的功利化倾向，揭露教育体制扭曲问题，强调教育公平与学生权益的重要性。
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我国大学生年支出为何全球第一
文章指出中国大学生年支出全球第一，学费高昂引发贫困生增多、家庭负担加重等问题，反思高校收费政策及教育公平性，呼吁降低教育成本，避免教育贵族化。
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从梦幻中回归现实的张维迎
文章探讨张维迎提出高学费教育政策，反思计划经济时代教育投入方式，分析国家财政分配与教育公平问题，强调通过高积累保障教育机会，引发对当前教育费用与社会公平的思考。
教育公平问题 计划经济反思 张维迎教育理念 高学费政策 知识普及方式 国家财政分配 -
“复旦式程序”实质上是国有资产的流失
文章指出复旦式程序实质上是国有资产流失，质疑高校自主招生模式对教育公平的影响，强调教育资源分配不公及地方倾斜问题。
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