爱学记
教育公平问题
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《中国弱势群体》序言和缘起
本书聚焦中国弱势群体生存现状，分析社会公平与政策建议，涵盖农民、农民工、失业者及学生等群体，探讨发展成果共享与制度改进，呼吁政府与社会共同关注弱势群体问题。
教育公平问题 农民工生存现状 中国弱势群体分析 社会关怀与公平 就业与社会保障 弱势群体政策建议 -
猫鼠聘任制（寓言）
文章通过猫鼠聘任制寓言，揭示教师聘任制可能带来的负面影响，强调教师稳定、尊重与民主的重要性，呼吁反思教育体制，避免类似乱象。
教育公平问题 教育改革方向 教育体制反思 猫鼠聘任制寓言 教师聘任制弊端 教师稳定重要性 -
中国高教何以成为“掠夺之手”？ 中国高教何以成为“掠夺之手”？
文章探讨中国高等教育费用高昂现象，分析教育产业化带来的负面影响，如商业化操作、收费差异及文凭通胀，揭示高收费背后的社会问题。
教育公平问题 教育产业化问题 教育商业化趋势 中国高教高收费现象 大学收费过高 高等教育费用 -
再论联合的教育!
文章探讨乡村教育面临的升学瓶颈与人才流失问题，提出联合教育理念，强调教育与生产劳动结合，呼吁改革以满足乡村实际需求，推动教育公平与乡村发展。
教育公平问题 教育改革方向 素质教育实践 乡村教育困境 联合教育理念 乡村人才流失 -
邵道生：我看大学学费飞涨的四大原因 (强国）
文章分析了中国大学学费飞涨的原因，包括部门利益驱动、国家投入不足、教育产业化推动及教育主管部门权威影响，指出学费上涨导致教育公平受损，呼吁降低学费以减轻学生负担。
教育公平问题 教育政策分析 教育负担加重 学费改革建议 大学学费上涨原因 学费负担问题 -
中国教育现状谈
文章揭露中国教育扩招费用腐败现象，指出教育产业化带来的利益分配不均，教师收入差距悬殊，呼吁通过税收改革和资金调配解决教育公平问题。
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当教育被强奸为产业化的时候
文章批评教育产业化使教育沦为赚钱工具，导致学生负担重、教育资源分配不均，社会素质下降，呼吁重视教育投入与公平。
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教育产业化质疑：“谁投资、谁受益”之“谁”是谁？
文章质疑教育产业化逻辑，强调教育应以国家和民族为受益主体，而非个人。分析学费上涨、教育资源分配不均及教育腐败现象，指出教育应服务于国家发展而非个人利益。
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中央党校报告质疑普九数据 教育投资济富不扶贫
中央党校报告指出农村辍学率远高于上报数据，教育投资未能有效扶贫，揭示出农村义务教育困境与教育公平问题。
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教育产业化－－典型的暴发户诉求
文章批评教育产业化反映暴发户诉求，揭露金钱至上、教育资源分配不公及教育商业化问题，指出教育投入不足与腐败现象，呼吁关注教育公平与改革。
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