毛岸英劳动大学
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如果毛岸英没有牺牲,他会被安排“接班”吗?
文章探讨毛岸英若未牺牲是否会被安排接班,分析其与毛主席的政见差异及苏联留学经历,揭露杜建国借毛岸英攻击毛主席的意图。
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岸英牺牲后毛主席这样说,彭德怀泪流满面,蒋介石的反应很狭隘
文章讲述毛岸英从苏联回到延安,与毛主席的亲情互动,以及他在劳动大学的学习经历,还涉及他与傅姑娘的婚恋故事和扫雷行动,展现其成长与奉献精神。
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人民情怀 泪雨洗面——话剧《毛泽东和他的长子》观后
话剧《毛泽东和他的长子》通过毛岸英的成长与牺牲,展现主席的人民情怀与教育理念,强调严于律己、服务人民的价值观,引发观众强烈共鸣。
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《毛泽东大传》(第五卷 谁主沉浮)第180--181章
毛泽东大传第五卷讲述滑县战役与战争方针,毛岸英劳动大学经历,毛泽东战略规划与周恩来谈判动态,展现毛泽东军事与家庭生活。
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从岸英上劳动大学看百万知青上山下乡
从毛岸英劳动大学看知青上山下乡,回顾毛主席号召青年到农村接受再教育,强调农村建设大有作为,鼓励当代大学生投身新农村建设。
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从毛岸英的“劳动大学”到习近平的“上山下乡”
文章讲述毛岸英接受劳动教育,从洋装到土布衣的转变,强调与群众结合的重要性,体现革命精神与人民情怀,呼应习近平的上山下乡经历。
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毛主席为什么要送毛岸英到陕北的农村去务农?
文章讲述毛主席为何送毛岸英到陕北农村务农,强调劳动教育的重要性,展现毛泽东重视实践与人民联系的思想。
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毛主席为什么要送毛岸英到陕北农村去务农?
毛主席送毛岸英到陕北农村务农,旨在让他体验劳动生活,学习实践知识。文章讲述毛岸英在劳动大学的学习与生活,展现主席对教育和农民的重视,突出其教育理念与实践精神。
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