鲁迅杂文
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郭松民 | “黄脸干儿”的变迁
文章通过鲁迅杂文中的‘黄脸干儿’概念,反思历史上的反动分子,揭示其在当代的再现,并联系巴勒斯坦问题,强调对种族灭绝的批判与支持。
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朱亚夫:谁说鲁迅不“歌颂”?
文章探讨鲁迅杂文中的歌颂性内容,指出其不仅批判黑暗,也包含大量歌颂苏联、同志及进步作品的内容,强调鲁迅创作中真挚情感与多样形式的结合。
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被课本删除的鲁迅文字却照进了现实 乌有之乡网站特别附录:乌有之乡网站募捐公告(2023年3月)
文章揭示鲁迅文字与现实生活的深刻联系,年轻人在现实压力下重新理解鲁迅作品,引发对社会现状的反思与共鸣。
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陈先义 | 还有多少“联想”让我们联想
文章通过鲁迅杂文联想到联想公司为美军劳军,揭露其内鬼行为,批评联想在中美贸易战中表现,质疑其民族企业身份与政府订单真实性。
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作文我喜欢雨 我喜欢的雨天_写景作文500字
我喜欢的雨天_写景作文500字 我喜欢的雨天朋友们,你们知道我喜欢的天气吗?对了,它就是雨天。我喜欢雨天,它虽然不像晴天那样让庄稼茁壮成长,但它在身后为庄稼运水,让庄稼不会因无水而枯。它也不像阴天,让
民族魂 鲁迅杂文 投枪匕首 -
1926年:鲁迅国民性话语的展开——以“马上日记”为中心
文章聚焦1926年鲁迅所写的12篇‘马上日记’,分析其作为杂文的即时性与批判性,探讨鲁迅对国民性问题的反思,结合安冈秀夫等学者观点,展现鲁迅在文体探索与思想表达上的深度。
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刘金华:“为了忘却的纪念”
文章围绕建党百年纪念与清明节缅怀先烈展开,强调以行动继承革命精神,批判诋毁革命先烈的行为,引用鲁迅杂文与毛泽东讲话,呼吁继续共产主义革命。
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震惊!高中语文老师:我不提倡你们读鲁迅!
高中语文老师不提倡读鲁迅引发讨论,文章指出鲁迅精神核心在于战斗性与牺牲精神,强调杂文的现实意义,批评部分研究者过度解读鲁迅内心而忽视其革命性。
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陈方竞:鲁迅杂文及其文体考辨
本文深入探讨鲁迅杂文的文体分类与演变,分析短评、杂感、杂文之间的异同及其与散文的关系,旨在重新认识鲁迅杂文的文学价值与意义。
鲁迅杂文 杂文 杂感 分类研究 文体考辨 短评 -
时间的政治 ——论鲁迅杂文中的“技术化观视”及其“教导姿态”
本文探讨鲁迅杂文中的技术化观视与教导姿态,结合本雅明历史救赎理论,分析其国民性批判的技巧与历史视角,提出新的进步概念‘惊醒’,展现鲁迅在黑暗中的持续反抗。
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