爱学记
争议
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是教授，还是教唆？
文章围绕药家鑫案中五位教授呼吁免死引发的争议，探讨教授是否具备良知与理性，质疑其行为是否突破道德底线，引发对公平正义与社会舆论的深刻反思。
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说说“易中天：谁对茅于轼先生不敬，我认为他不是人！”
文章讨论易中天在《易中天文集》首发式上称对茅于轼不敬者不是人，引发争议。分析其言论动机及社会反应，涉及言论自由与尊重议题。
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腾讯为什么要对李希光教授痛下杀手？
文章质疑腾讯针对李希光教授的处理方式，指出其转载消息存在不严谨之处，但腾讯却放大其错误，引发舆论争议。
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易中天，你的学者之路基本到头了！
文章质疑易中天学者地位，指出其言论引发争议，强调言论自由与民主理念，同时分析茅于轼观点，探讨学术与立场的冲突。
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评易中天“谁对茅先生有所不敬，我认为他不是人。”
文章围绕易中天在文集首发式上对茅于轼的言论引发争议，讨论其对茅于轼的不敬态度，以及对文人独立人格和普世价值的反思。
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跻身文匪行列的易中天
文章批评易中天跻身文匪行列，揭露其虚伪行为与道德缺失，涉及其与国贼汉奸的关联，引发对无耻文人行为的反思。
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敢叫日月换新天：批《把毛泽东还原成人》一文
文章批评茅于轼《把毛泽东还原成人》内容不实，指责其篡改史实，引发左翼群体不满。同时讨论言论自由与底线问题，强调需有证据支持观点。
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茅于轼在把毛泽东还原成神，而把自己还原成……..
文章质疑茅于轼将毛泽东神化，同时揭露其身份争议，指出其言论存在逻辑矛盾与数据不实，引发对历史人物评价的讨论。
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邋遢道人：“臭不要脸”是骂部下，“不是人”骂的可能就是你
文章围绕易中天批评对茅于轼不敬者为‘不是人’引发争议，讨论其言论对社会的影响，同时对比环保局长骂部下引发的反应，突出言论尺度与公众态度差异。
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吴为山先生的“声音”该收起来了
文章批评吴为山在孔子塑像仪式上引用孔子思想，认为其混淆封建道德与社会主义道德，强调孔子思想与现代中国无直接关联，呼吁停止过度推崇孔子。
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