爱学记
教育问题
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断句：中国的未来属于几零后
文章探讨中国未来由哪一代人承担，批评当前教育体系和价值观缺失，指出80后90后缺乏精神与独立思想，呼吁重视文化传承与道德教育。
教育问题 90后 80后 中国未来 文化危机 几零后 -
黎阳：教授怎能如此撒谎？
文章质疑李玫瑾教授对美国警察事件的片面叙述，指出其隐瞒关键信息，引发对警察威严与执法公正的讨论，同时反思中国警察执法与社会和谐的关系。
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“对待刁民政府要硬气”，该如何断句
文章围绕‘对待刁民政府要硬气’的断句引发争议，探讨龙永图观点与网民反应，指出断句错误反映教育问题，并联系文革口号引发讨论。
教育问题 网民反应 龙永图观点 对待刁民政府要硬气 断句方式 文革口号 -
郭松民的困境
文章探讨郭松民与范跑跑辩论中面临的困境，分析范跑跑理论对社会的潜在影响，强调需通过真实英雄事迹反驳其观点，以遏制类似言论传播。
教育问题 郭松民 范跑跑 精神原子弹 人性自由 辩论困境 -
汶川大地震,震不醒腐败的官员
汶川地震中，危房学校问题暴露，孩子生命安全受威胁，引发对腐败官员的批评，呼吁政府彻查全国学校安全隐患，加强教育监管。
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范跑跑对北大的“余震”到底有多大？
文章探讨范跑跑事件对北大的余震影响，质疑北大教育责任与教改成效，分析教师道德与学生价值观问题，引发对高校教育现状的反思。
北大 教师责任 教育问题 教改失败 范跑跑 学生道德 -
“范跑跑”为何歪嘴骡子卖个驴价钱?
文章分析范跑跑在地震中逃跑行为，探讨其言论与行动的矛盾，指出教育和社会道德问题，批评部分精英传播错误价值观，引发对社会主义信念与党员立场的反思。
教育问题 茅于轼 社会道德 范跑跑 地震事件 范美忠 -
被圈养的下一代
文章揭露当前中国部分县市基础教育现状，批评学校过度拥挤、教学条件恶劣，质疑素质教育实施效果，同时指出危房隐患与教育不公问题，引发对教育改革的反思。
素质教育 教育问题 现状分析 危房隐患 被圈养的下一代 学校条件 -
性放纵使人类智商严重下降
文章指出日本智商下降与性放纵有关，导致技术传承困难，制造业衰退，教育投入高但效果不佳，反映人种变化对文明传承的影响。
教育投入 教育问题 制造业衰退 技术传承 性放纵 日本智商下降 -
“杞人忧天”
文章以‘杞人忧天’为题，讲述艺术生课堂纪律差、教学效果不佳的问题，并引发关于思想家与政治的讨论，反映教育现状与学生态度。
教学反思 教育问题 思想讨论 课堂纪律 艺术生课堂乱象 学生态度
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