爱学记
文革经历
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我的文革经历
本文完整记录了作者文革期间的经历，涵盖白色恐怖、红卫兵崛起、大串联见闻、派性升级等关键事件，深入展现文革历史的复杂与真实。
白色恐怖 文革经历 红卫兵 大串联 派性升级 学府花环 -
正确对待文革的老革命宣制辉——宣传社会主义的光辉
宣制辉老人作为老革命，一生坚持共产主义信仰，正确对待文革，积极宣传社会主义。他回顾个人经历，揭露历史真相，强调毛泽东救国救民，展现共产党人精神。
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能不忆江南（五七故事）
文章讲述作者在文革期间的五七故事，包含学军、赤脚医生培训、蛇咬伤救治等经历，体现时代背景下的成长与回忆。
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忆承弘 /任常
任常回忆与承弘的交往，讲述文革期间的经历及文艺创作历程，展现人物性格与时代背景，包含人物访谈与故事分享。
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追忆沈良军——一个穷学生的文革经历
文章讲述沈良军从默默无闻到成为学生领袖，参与文革运动，揭露工作组错误，坚持真理，最终被湮灭的故事，突出其文革经历与斗争精神。
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我这普通大学生的文革经历与见闻
本文记录了一位普通大学生在文革期间的亲身经历与见闻，包括学校工作组干预教学、作文批改引发的阶级斗争讨论，以及文革初期校园生活的真实片段，展现了特殊历史时期的个人视角与社会变迁。
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张捷：风摧雨残忆文革
张捷回忆文化大革命亲身经历，讲述文革期间的动荡与反思，揭露当时政治运动的复杂性，呼吁还原历史真相，表达对毛泽东的怀念与对文革的深刻思考。
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我的文革经历——红卫兵的崛起
文章讲述个人文革期间红卫兵组织的兴起过程，涉及红卫兵纵队与造反组织的对立，以及对资产阶级反动路线的认识与反思，体现红卫兵崛起的复杂背景。
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我的文革经历——在白色恐怖的50天
文章讲述作者在文革期间经历的白色恐怖50天，揭露红卫兵诞生时间与历史事实不符，反思文革期间的混乱与错误，呼吁还原真实历史。
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愿君多思量，少言荒唐语--批袁腾飞新作《历史老师应该教什么》
文章批评袁腾飞历史教学方式缺乏独立思考引导，质疑其文革经历真实性，并指出其提出的四个凡是观点站不住脚，强调历史教育应注重培养学生批判性思维。
文革经历 袁腾飞 独立思考 历史教学 教科书问题 四个凡是
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