爱学记
革命历史
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静默的雕像
静默的雕像，雄狮梦醒，回顾百年沧桑，英魂赴沙场，革命历史与红色记忆交织，展现民族不屈精神。
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周恩来：学习毛泽东
文章围绕周恩来在青年代表大会上强调学习毛泽东的重要性，指出毛泽东是人民领袖，从历史和实践中产生，青年应全面学习其思想，打破迷信，推动革命建设。
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一位大学教授对毛泽东的认识历程(旧文)
文章讲述一位大学教授对毛泽东的认识变化，从自然相信到怀疑否定，反映改革开放初期社会思潮对个人思想的影响。
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红色之旅（二）
文章通过红色之旅回顾浙江革命历史，讲述农民运动、新四军战斗、烈士事迹，强调红色精神传承，呼吁坚持马列主义和社会主义道路。
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港版《社会各阶级分析》——观影片十月围城有感
观《十月围城》后，结合毛泽东《社会各阶级分析》思考影片中阶级矛盾与革命主题，强调人民是历史的创造者，体现革命精神与社会各阶层的复杂关系。
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论毛主席一生所做的两件事
文章分析毛主席一生两件大事，包括武装革命推翻旧制度与发动文革解放思想，强调文革对人民民主启蒙的重要意义。
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满江红----看红色摇篮
文章通过满江红展现红色摇篮的革命历史，讲述毛泽东领导下的革命斗争与长征历程，体现红色记忆与历史传承。
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说说精英们
文章探讨精英的定义与历史角色，分析革命时期精英的背景与贡献，强调社会主义革命的必然性与人民力量的重要性。
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周恩来：学习毛泽东
周恩来在青年代表大会上强调学习毛泽东的重要性，指出毛泽东是人民领袖，从历史发展中学习，打破迷信，动员青年群众跟进行动。
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马也：《红色摇篮》随感
《红色摇篮》随感探讨革命历史时期路线分歧与教条主义影响，分析政治运动中错误批判现象，强调实践与群众经验的重要性。
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