爱学记
教材内容争议
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【张捷说法】人教版数学教材涉嫌重罪必须依法公诉
人教版数学教材被指存在重大历史错误，插图问题引发公众强烈不满，要求彻查教材审核漏洞，依法处理相关责任人，确保教材内容符合历史事实与教育规范。
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人教版教材的问题绝不是丑化儿童那么简单！
人教版教材封面和插图被指丑化中国少年儿童，使用唐氏儿形象并出现美国元素，引发网友强烈不满，质疑设计者和审核机制，要求彻查责任。
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教材事件前后：关键人物浮出水面
教材插画问题引发广泛争议，涉及意识形态渗透与内容审核漏洞，多起教材事件暴露教育价值观塑造问题，引发社会对教材内容与审核机制的关注。
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美国有人用枪支残害儿童，中国有人用画笔残害儿童
文章对比美国校园枪击案与中国教材插画问题，强调教材对儿童精神影响的重要性，指出教材在意识形态教育中的关键作用，并呼吁重视教材内容对儿童成长的影响。
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从毒教材横行13年看官场生态
毒教材横行13年引发反思，官场生态与教育系统失职成焦点，呼吁正风肃纪，揭露教材内容争议与整改必要性。
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中小学教材修改之悖论
文章围绕中小学教材修改引发的四大缺失展开讨论，结合叶圣陶教材与乌鸦反哺争议，分析教材内容与教育理念的矛盾，探讨道德绑架与事实缺失问题。
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“愚乐”猛于虎也--正常年代里的非正常事件
文章批评教材删减血腥内容，认为影响青少年成长，同时讽刺娱乐至死现象，质疑社会价值观。并指出中国精神病患者众多，呼吁重视心理健康与教育改革。
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孙锡良：上海“历史教科书”意欲何为？
孙锡良批评上海历史教材淡化毛泽东、革命、抗日等内容，质疑其历史观与洗脑倾向，呼吁全国统编教材，引发对教材内容与意识形态的广泛讨论。
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学生教科书内容的“退” 与“进”
文章探讨学生教科书内容的退与进现象，分析教材调整对教育的影响，反思历史教材修改带来的潜在问题，强调教育内容对国家未来的重要性。
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王长江，你们培训资本家剥削工人可能是马克思没想到的
文章批评党校用西方经济学培训资本家，认为这可能是马克思未预料到的。强调教材内容对资本家剥削工人影响深远，呼吁用马克思主义教材进行教育，以促进社会公平。
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