爱学记
教材设计争议
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“毒教材”处理结果来了，就这样翻篇了吗？
毒教材处理结果公布，引发对教材内容及背后文化问题的深思，质疑插图设计及审核机制，担忧文化侵略与意识形态安全，呼吁更深入整改与反思。
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非贪即坏！人教社的两面人，和幕后的保护伞
人教社教材插图引发争议，丑出天际，毒教材事件持续发酵，教育部成立调查组彻查，涉及多部门违法乱纪行为，引发公众强烈不满。
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揪“内鬼”：清华美院与“人教课本丑色门”的深度关联！
人教版数学课本出现纹身图、二次元图、色情诱导图及国旗恶搞，引发广泛关注。事件涉及清华美院教授吕敬人、吕旻、吴勇，被指为文化内奸，设计团队被质疑存在严重问题，引发对教材设计与教育安全的担忧。
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“问题插画”与文化殖民
人教版数学教材因插图问题引发广泛争议，插图人物形象丑陋，引发公众对教材设计与审核机制的质疑。事件涉及设计人员吴勇及吕敬人，暴露出版流程中的监管漏洞。
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数学插画成了政治学问题，又是我们“大惊小怪”了？
小学教材插图因设计问题引发广泛争议，网友质疑插画不美、涉嫌暴露隐私，且国旗五星位置错误。设计团队被指缺乏审美标准，引发对教材设计与教育影响的讨论。
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